多维指导重细节

     （五） 初中攻略（之10）

                    【育子感悟】

                  升入初中压力增，

                  三年长跑莫放松。

                  平衡发展早规划，

                  赢在中考梦成真。

         10、多维指导重细节

著名作家莫言说：“孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。”至于如何浸透汗水，不同的父母，有不同的做法。

孩子读初中时，父母已经没有能力辅导功课，但仍然可以在学习细节上给予一些建议、帮助和指导。

01、建议孩子搞好同学关系

儿子读书时，我们一直鼓励并支持他与同学搞好关系。为此，我跟他讲过多次：“如果有同学问你疑难问题，你一定要耐心解答，不要担心耗费时间。表面上看，你让对方受益，其实你自己也有收获。”

儿子不明白为什么，我坦诚地告诉他：“这叫'教学相长’呀。你在给同学讲解疑难问题时，要让语言条理化、简单化，结果就会让自己对知识的理解更为透彻、印象也更为深刻。这就是帮助别人、惠及自己。”

实践证明，孩子用“讨论和讲解”方式掌握的知识原理以及弄懂的疑难问题，在大脑中的留存率最高。

班集体也是“小江湖”。孩子需要在同学中结交朋友，在相处时要宽容豁达、不能斤斤计较。

可能有人认为，这与提高孩子的学习能力完全无关呀——其实不然。

孩子有了朋友，不仅不会在心理上觉得孤独，而且在学习时更能心情愉悦、提高效率。

孩子有了朋友，在遇到疑难问题时，可以互帮互助、展开讨论，避免“独学无友，孤陋寡闻”。

02、帮助孩子学会自我管理

近年来出现了一个网络热词“鸡娃”——家长给娃打“鸡血”，督促孩子学才艺、学知识，期待孩子成为同龄人中的佼佼者。

然而，高年级孩子成绩优秀的主要原因，并不是父母“鸡娃”水平高，而是孩子“自鸡”能力强。

父母“鸡娃”，最终要让娃“自鸡”。一个愿意“自鸡”的孩子，才能拥有以学为先的理念，才能将学习事务放在首位。

以下列举的就是在日常学习中孩子“自鸡”的一些行为细节，父母引导孩子坚持去做，就能帮助孩子学会自我管理。

一、学会管理时间。很多人认为学习成绩与学习的时间长短成正比，其实，提高效率才是最重要的。效率很低，即使花很多时间学习，其结果也是不理想的。

想要提高学习效率，孩子就要学会管理时间。比如：安排整体时间，主攻薄弱学科、防止偏科；利用零散时间，记忆词汇、背诵公式；挤出适当时间，解疑解惑、不留后遗症；遇到难题不死嗑，及时请教老师和同学。

二、学会制定目标。中考和高考的成绩优秀，是孩子期待实现的“大目标”。围绕这个目标，孩子要制定一些切合实际的小目标。

“千里之行，始于足下”。有了小目标，孩子就能管住自己，抵挡各种负面干扰；通过经常实现的小目标，孩子就能获得成就感，提升能力、增强自信，最终就能水到渠成地实现“大目标”。

三、学会管理物品。孩子整理物品时要讲究条理，要将学习用品和资料试卷整齐地分类存放，避免在使用时东翻西找。

例如：试卷分为练习卷和考试卷。到了初中和高中，学科多、练习多、考试多，孩子如果不对试卷进行归类整理，那么许多做过的试卷就难以发挥最大作用。

如何管理试卷呢？首先是在做完每一套试卷后，孩子都要用不同标记，注明“难题、错题”，并作出关于公式、原理、解法的详细笔记；其次是将试卷分学科存放，每积累几套后就要装订成册防止遗失，方便孩子在考前找到需要复习的公式原理、需要重做的难题错题。

03、指导孩子提高应试能力

为了提高应试能力，父母要指导孩子做到以下五点：

一、推导重要公式。数、理、化三门学科中，有许多公式需要记忆，有些公式，孩子要通过推导，去掌握来龙去脉，才能记得牢、用得活。

二、提高审题能力。审题能力的强弱，直接影响解题能力的强弱和考试成绩的优劣。

为了提高审题能力，孩子需要做一些针对性训练。比如，读题时，要认真体会如何扣字眼、如何抓关键词，要重点关注提示语、公式、定理、法则、图示等内容，再进行正确理解和运用。

孩子经常进行审题技巧的针对性训练，其阅读能力、理解能力和解题技巧，都会慢慢提高。

三、复习做过的题。孩子在考前要复习做过的题，目的是让做对的题熟能生巧，让做错的题加深印象。

现在有很多习题，孩子是做不完的。而考试是对学过知识和做过习题的考查，即使考题不是平时做过的原题，也会是相同类型的题，会用到相同的公式、术语、原理，以及相似的思路、方法、技巧。

四、重做做过的错题。孩子做题出错有多种原因，比如：读错题目、用错原理、计算失误、时间分配不合理……

鉴于以上原因，孩子在每一套试卷做完后，都要进行圈点标记、加深印象，确保下次考试时不会出现相同错误。

如果在每次评讲试卷时，孩子都能坚持做一次错题，而且都能做全对，其成绩一定会很好，至少不会太差。

考试时将题目做对是能力强，考试后将错题重做是态度好。态度好就是习惯好，习惯好就会换来能力强，在考试时就能将“读题、审题、解题、分配时间、检查对错”等解题环节做得更好。

五、提高心理素质。孩子如果平时做题又快又对，一到考试就掉链子，出现看错题、算错数等不该犯的错误。这主要是孩子心理素质较差、考试心态不好。

为了锻炼考试心态，孩子应该尽量做到“作业考试化”：每次都在限定时间内用考试心态做练习卷，快速地读题、思考、书写。

在快速解题时容易出现更多错误，孩子根据那些错误再进行针对性的复习纠错，经过较长时间训练，就能慢慢克服考试时的心理紧张。

当然，上述能力不可能一蹴而就，需要孩子日积月累地学习训练。

调教指导方法对，养成习惯受益多。孩子只要愿意坚持良好习惯，并通过借鉴和实践，认真实施一套适合自己的学习方式，就一定能获得好成绩。

（未完待续）