2020年第12本
文/装装子
书中育儿方法总结
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摘抄了书中一些对孩子讲话的技巧,多读一下可以悟出其中的套路,从而熟练运用:
1.我看到你还在玩。我是现在给你换尿布呢,还是在五分钟之内换? 2.你难以把这些鞋子摆整齐。你真的已经努力了。 3.你看起来很烦那只狗。要我扶你起来吗? 4.你想在外面多玩一会儿,但现在是时候进屋了。我知道,当你还没有做好准备进屋时,这有点儿难。 5.你想买个蛋卷冰激凌,但我说'不买’。你现在心烦,是烦你没能得到想要的东西。 6.我听到你在叫我。五分钟以后我就过来。” 7.我知道你想爬到我身上来练习站立,但那让我很烦。我想帮助你再坐下。 8.太吵了。你在大吼大叫(以及哭哭啼啼抱怨,等等)的时候,我无法理解你的意思。是想让我扶你起来吗?我现在来不了,但我可以在这里陪你几分钟,我要把这些杂物收起来再说。 9.如果是年龄稍大一点、精力更加旺盛的孩子,你可以说:“请用你正常的声音跟我讲话,那样我才能听得懂。”或者“你那尖叫声让我的耳朵发麻。请你停下来,和我好好讲话。告诉我你想要什么。” 10.请不要拍打那只小狗。那会弄疼它。你可以拍打这个充气动物” 11.我不能让你碰这根电线。它不安全。我来帮你解开它。 12.我不希望你爬到我身上来。你可以和我一起坐着。如果一定要爬,那边就有让你可以爬的东西。” 13. 我得用这张纸巾擦一擦你的鼻子。让你的小脑袋别动,就一下。 14.你刚才摇了摇头。你不想我用纸巾帮你擦掉鼻涕。我会等一下子,等你准备好了再擦。 15.表示感谢。感谢孩子的配合,而不只是空洞地表扬他“做得好”。确认他的成就和进步:“现在,你能够自己刷牙了!” 16. 杰克和约翰同时抓住了这辆玩具卡车。当你们两个孩子都想玩同一样东西时,难题出现了……你们真的很难决定(到底谁该玩)……我知道你们都很失败,但我不会让你们打对方。 17. 你真的想自己把太阳镜拿到手里,但我不能让你拿。我会把它放在桌子上。 18. 你很难做到不再打人,所以我要把你放下来。” 19. 有时候,我们可以让孩子选择击打或踢打某些安全的东西、跺脚,或者做些别的事情,以鼓励他们安全地发泄内心的感受。
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