小学科学实验室建设方案

小学科学实验室是学生进行具体实验操作的场所，学生在这里可以观摩科学探究的全过程。小学科学实验室建设，是为了营造能够充分支持学生进行多方面探究性学习的良好环境，根据教学内容需要、学生的生理和心理特点，实验室需要具备互动性、科学性、安全性、实用性、拓展性等特点。

小学科学实验室建设要求

采光∶采光面应位于学生侧面，避免室内阳光直射;

照明∶实验台面平均照度不低于300lx 遮光∶窗户可装窗帘(选装);

排风∶前排窗户可安排风扇(选装)废水∶废水应处理后排放安全∶有消防器材;

布局∶实验室及辅助用房宜布置在同一层面。

科学实验室

  小学科学实验室仪器配备要求

小学数学科学教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。 “基本”栏目规定了小学完成教育部发布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(第一、二学段)、《全日制义务教育科学(3～6)年级课程标准(实验稿)》所规定的教学任务应具备的常规的仪器设备、教学软件、药品、材料、工具和必要的安全器材，所有开设小学数学、科学课程的学校均应达到该栏目的配备要求。

有条件的学校在达到“基本”配备要求的基础上可根据选用的教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，在“选配”栏目中有选择地配备相应的仪器设备，以满足教学的需要。

  小学科学实验室仪器配置清单

玻璃体温体、生物显微镜、量杯、量筒、烧杯、投影仪、万用电表、工作用玻璃液体温度计检定规程、磁针、教学用磁钢、地球仪、教学用测力计、方座支架、音叉、教学电源、教学用液晶投影机、电源系统、放大镜、机械摆钟、学瓷蒸发皿、人体秤、架盘天平、卷尺、试管、培养管、打气筒等。