实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。经过多年的大力投入和建设,我国中小学实验室建设和实验装备配置标准已取得显著提升。同时,国家出台了一系列政策措施,明确了今后一段时间内加强和改进实验教学工作的总体要求,提出要构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。
中小学理化生实验室建设要求
中小学理化生实验室建设中,相关文件指导:开齐开足开好国家课程标准规定实验;不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学,丰富内容,改进方式;强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造,着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力,培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。
中小学理化生实验装备配置标准
中小学理化生实验室装备配置标准整体应符合课程改革要求,体现绿色环保、人性化、灵活化、智能化等特点,注重培养学生的实践能力、创新意识与科学态度。中小学理化生实验室装备配置标准,直接关系到学校实验教学的开展和实施,学校应按照标准和实际需求建设理化生实验室。
中小学生物实验室装备配置标准:教师演示台、教师椅、教师主控电源、学生实验桌、学生凳、给排水设备等。生物教学是培养学生动手、动脑、观察和分析能力的核心学科,其他设施(器材)配备有各类显微镜(如生物显微镜、数码显微镜等)、微量移液器、酸度计、消毒柜、培养箱、光合作用测量仪、雨量器、温度传感器、各类传感器等各类采集器额传感器。
中小学物理实验室装备配置标准:书写板、教师演示台、教师椅、教师电源系统、实验专用仪器、学生实验桌、学生凳、学生电源、多媒体设备、水嘴水池、仪器柜、资料柜,及其他配套设施。需要说明的是,电学实验可设实验电源型实验桌;光学实验室学生桌设电源、室内安装遮光窗帘和通风设等。
中小学化学实验室装备配置标准:教室演示台、教师椅、教师主控电源、实验桌、学生凳、仪器柜、资料柜等基础设施;另外需要配备给排水设施,如洗眼器、化验水槽、污水桶、出水装置、污水桶等;通风设备包括吸风罩、离心风机、通风管道、风机变频控制器等;需要说明,根据新课改要求及学校教学需求,增加教学过程中趣味性、交互性,让教育教学生动、直观、形象,一些新型设备仪器也会运用在教学中,如智能吊装、数字化探究设备(各类传感器、数据采集器、气体检测仪等)。
随着教育现代化的发展,师生越来越倚重于专业的学科教室来完成教学活动。尤其在中小学阶段,理化生实验对于提高学生的科学素养、创造性思维、问题解决能力等具有很重要的作用。
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