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第二章 纸月
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清净而又静默的美丽
文|王馨婷
纸月想到油麻地小学上学。
在整个第二章结束阅读之前，我曾一直好奇一个问题，板仓距离油麻地整整三公里的距离，纸月的外婆为何让纸月来离家三公里远的地方上学。
凡事不都应该讲究就近原则的么，就连桑乔校长也仅仅只是给予了我一个模糊的答案。直到纸月的连日迟到，桑桑的悄悄尾随，才真正为我揭示了真相。
跟随桑桑的脚步，穿过一条青石板的小道，再过了河便来到纸月居住的地区——板仓。桑桑在一棵大树上藏起来静静地观察。直到我透过桑桑的眼睛看到纸月被拦截时，我才猛然想起桑乔校长之前说的话：“桥仓小学那边肯定有坏孩子欺负纸月。”
其实读到这里，我突然感觉纸月是个挺无辜令人心疼的的女孩子，明明自己什么也没做错，就仅仅因为自己的身世，注定要被别人蔑视、欺负。
但她却又是一个特别懂事的女孩，对于这些突发性事件，她愣是什么话都没说，自己一个人扛着，沉默的跟什么事都没发生一样。即使上学被阻拦，她也一直坚守自己一定要去上学的信念，丝毫没有退缩。
其实在这里，桑桑也很善解人意，他能及时关注到问题并付出行动。假如那几天，桑桑没有注意也没有跟随，或没有出手相助，打跑刘一水他们的话，估计纸月就要继续被欺负，上学继续迟到了。
所以，只要有互助，就会成功呢。
纸月，白纸似得月亮，皎洁美丽的同时却又凄凉脆弱，似沉默于无声之中，一种静默的美。在整个章节里，纸月虽然几乎不怎么说话，但就如桑桑所想的一样，只不过她没有用嘴说，而是用眼睛说罢了。这也到与她的恬静的性格有所吻合。
我是很喜欢这种性格，是一种清净而又静默的美丽，读曹文轩先生的《草房子》，能感受来自心灵上的慰藉，但愿以后也能像现在如此。
月读建议：
精读、细读，自己做思维导图；
圈点、勾画，读后敢说心里话。
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