【凭什么大人说话，小孩子不可以插嘴】

让孩子多读一本绘本，多看一个世界

诚然，大人与孩子无论是思维模式还是人生阅历都有很大差异，双方所处的“世界”也存在些许不同。

但这并不意味着父母与孩子之间就该画上一条“界线”，将彼此的世界隔绝开来。

每一个成年人都是从孩提时代一点点成长起来的，在成长的路上，并不存在一条明确的分界线，隔开“孩童”与“成人”的界限。

所以，作为父母的我们，又凭什么要人为地去“画”这样一条界线，将我们与孩子隔绝在不同的两个世界呢？

在孩子的成长中，父母所粉演的本身就是一个“引路人”的角色，我们有责任和义务带领孩子去完善对这个世界的认识。

换

言之，让孩子参与进成年人的谈话，并拥有发表意见和想法的权利，这实际上也是成长中一个非常重要的环节。

成长从来不是一蹴而就的事情，如果父母总是将“大人说话，小孩不要插嘴”挂在嘴边，拒绝对孩子敞开成年世界的大门，那么久而久之，就可能拒杀孩子的表现欲，甚至让孩子查得自卑法儒，越来越不敢也不愿意和成年人交流。

这对孩子的成长无疑是一种伤害与阻碍。

英子今年已经上小学五年级了，虽然在爸爸妈妈眼中，她依然还是个不知世事的小朋友，但在英子看来，自己可比爸爸妈妈所认为的要成熟得多。至少她也有着属于自已的烦恼和对未来的思考。

一天放学回家，英子刚放好书包，就听到爸爸妈妈在客厅讨论事情。

爸爸的公司承接了一个大项目，领导想让爸爸做这个项目的负责人。

如果这个项目能顺利完成的话，对爸爸将来的前途是大有好处的，但相应地，如果项目失败，那么爸爸也必然要承担很大的风险。

从爸爸妈妈的谈话中可以得知，爸爸是很想承接这个项目的，但妈妈却更倾向于比较稳妥的选择，不希望爸爸去冒这个险。

搞清楚事情的始末之后，英子也凑了上去，对爸爸说道：“爸，我支持你，我觉得人就应该有冒险精神，不能因为畏首畏尾就错过机会！”

听到英子的话，妈妈瞪了她一眼，说道：“小孩子家家懂什么，大人说话，你不要插嘴，作业做了没？

”一边说着还一边把英子赶回了房间，根本不把她的意见放在心上，让英子气闷不已。

周末的时侯，有几个同学到家里找英子，英子神神秘秘地把他们带到自己房间，还把门给锁上了。

妈妈觉得很好奇，就去问英子：“你们神神秘秘地商量什么呢？不会是要干什么坏事吧？

结果没想到，英子斜睨了妈妈一眼，冷谈地说道：“既然你们大人说话，我一个小孩子都不能插嘴了，那我们小孩子说话，你一个大人瞎打听什么！”

孩子与父母之间是平等的，就像英子说的，如果父母认为孩子没有资格插嘴大人之间的谈话，那么大人又有什么资格来插嘴孩子之间的谈话呢？

在大人的谈话中，或许孩子确实无法给出什么有效的意见，但他们也是家庭中的一员，也应该具备发表意见的权利，这与他们究竟是否能够提出有价值的意见是没有任何关系的，重要的是父母对待孩子的态度。

当然，在某些时候，如果大人之间要谈论的话题已经超出了孩子的理解范畴，或者这个话题并不适合让孩子参与，那么我们自然不能让孩子参与到谈话之中。

这个时候，最好的办法就是引导孩子去做一些别的事情，来转移孩子的注意力，而不是粗鲁地呵斥或蛮横地将孩子排除在谈话之外，以免伤害到孩子的自尊心。

父母应该明白，平等是构建良好亲子沟通的基础。

如果父母总是一副高高在上的样子，不能把孩子放到和自己平等的地位上，

那么是永远无法和孩子建立和谐顺畅的沟通的。

如果父母早早就在自己与孩子之间画上一条界线，剥夺孩子参与大人谈话的资格，那么孩子必然也会因此而关闭自己的世界，拒绝对父母祖露心声。

所以，如果你想走进孩子的内心，成为孩子愿意倾诉和交流的对象，那么就请记住，大人说话，孩子是可以插嘴的。

——《父母的语言》