考查对两位数的组成与计算，简单易错，认真没错！
一、读写数。数数时，先数整十的个数，再数零星的个数。再把两个数相加，和是几，这个数就是几。计数器上的的珠子，十位上有1个珠子，就表示有1个十，然后在十位上写数1，而个位上有5个珠子，就表示5个一，则在个位上写5。写作15，读作十五。
二、考基础知识。
1、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2、十位上是数字几，就是几个十，10里面有10个一。
3、17是由1个十和7个一组成。
4、1个十和5个一组成一个两位数15.
6、先计算出相邻已知数之间的数差，再分析数差的排序变化规律，得出数字的排列规律，再据以推算出空白处的数字。
9、此题只要分对左右，一般错不了。写字的手是右手。
三、计算
加法与减法是同级运算，计算顺序为根据算式的顺序从左至右，依次计算。
四、填数
不等式部分的结果并不唯一，如17>口，只要是小于17的数都可以填入“口”中，但我们只需要选择其中一个即可。
五、考查对数的排序顺序与规律的掌握。
一个数前面的一个数是指我们按从小到大顺序排列时，这个数左边的那个数，而后面的一个数指右边的那个数。
相邻的数指从小到大顺序排列时，这个数左边的那边个数和右边的那个数。
两个数之间有几个数，可以通过列举列出这些数，再数出个数的方法得到。也可以用大数减小数再减1而得到。
七、先理解数量关系，再据以进行顺算或逆算。具体关系为：
和＝加数+加数，加数＝和-加数；
被减数＝减数+差，差＝被减数-减数，减数＝被减数-差。
八、考查对图中数量关系的理解，与问题的解决方法的掌握。
大括号下面是总数（和），上面是部分（加数），问号在上面是求加数，用和减另一个已知加数即可；问号在下面是求和，把上面的各加数相加即可。
九、考查对所学知道的理解，以及在解决生活实际问题中的应用。
1/3、问题是“一共”，即求和，列加法解决。
2、问题是“还剩”，即求余下的部分，列减法解决。
附加题（易错题）
从小鸟的站立方向以及排序数字大小来分析，右边为前，左边为后。第17与第7之间一共有17-7-1＝9只小鸟，但中间已有两只，所以云彩遮住的数量为9-2＝7只。
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