考查对两位数的组成与计算,简单易错,认真没错!
一、读写数。数数时,先数整十的个数,再数零星的个数。再把两个数相加,和是几,这个数就是几。计数器上的的珠子,十位上有1个珠子,就表示有1个十,然后在十位上写数1,而个位上有5个珠子,就表示5个一,则在个位上写5。写作15,读作十五。
二、考基础知识。
1、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
2、十位上是数字几,就是几个十,10里面有10个一。
3、17是由1个十和7个一组成。
4、1个十和5个一组成一个两位数15.
6、先计算出相邻已知数之间的数差,再分析数差的排序变化规律,得出数字的排列规律,再据以推算出空白处的数字。
9、此题只要分对左右,一般错不了。写字的手是右手。
三、计算
加法与减法是同级运算,计算顺序为根据算式的顺序从左至右,依次计算。
四、填数
不等式部分的结果并不唯一,如17>口,只要是小于17的数都可以填入“口”中,但我们只需要选择其中一个即可。
五、考查对数的排序顺序与规律的掌握。
一个数前面的一个数是指我们按从小到大顺序排列时,这个数左边的那个数,而后面的一个数指右边的那个数。
相邻的数指从小到大顺序排列时,这个数左边的那边个数和右边的那个数。
两个数之间有几个数,可以通过列举列出这些数,再数出个数的方法得到。也可以用大数减小数再减1而得到。
七、先理解数量关系,再据以进行顺算或逆算。具体关系为:
和=加数+加数,加数=和-加数;
被减数=减数+差,差=被减数-减数,减数=被减数-差。
八、考查对图中数量关系的理解,与问题的解决方法的掌握。
大括号下面是总数(和),上面是部分(加数),问号在上面是求加数,用和减另一个已知加数即可;问号在下面是求和,把上面的各加数相加即可。
九、考查对所学知道的理解,以及在解决生活实际问题中的应用。
1/3、问题是“一共”,即求和,列加法解决。
2、问题是“还剩”,即求余下的部分,列减法解决。
附加题(易错题)
从小鸟的站立方向以及排序数字大小来分析,右边为前,左边为后。第17与第7之间一共有17-7-1=9只小鸟,但中间已有两只,所以云彩遮住的数量为9-2=7只。
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