不论分的多少，都是孩子努的结果。高分，皆大欢喜，低分到手，许多家长“血压”急升，心中默念一百遍“......”，才忍住不动手。
O1
1、用直尺测量物体长度时，若物体的一端对着刻度0，那物体的另一端对着刻度几，则物体就是几个刻长；若物体的一端对着其它刻度数，那物体的另一端对着刻度数减去起始端刻度数的差，则物体的长度。
2、在日常生活中寻找一些合适的物体来充当参照物，如讲台高约1米，手指宽约1厘米。在判用单位时，可参考参照物并结合数据的大小进行分析。比如汽车车身较长，一般用米作单位，但题目中数据很大，结合实际情况应用厘米作单位。
5、每束花有2朵，共有6束，就是6个2，不能理解成2个6哟。且加法算式只能是2＋2＋2＋2＋2＋2＝12，而不能列成6＋6＝12。
6、先就算式部分结果计算出来，或先统计单位，再来比较数的大小。注意，哪边数大，开口朝哪边哟。
7、不论是数线段，还是数角，都要按顺序数，最好标记，以免漏数或重数。
O2
1、笔算两位数加法时，相同数位对齐，且从个位算起，不是从十位算起。
2、线段有两个缺一不可的条件：两个端点，直的线，左图只有一个端点，故不是线段。
3、角由一个顶点和两条直的边组成。注意，是顶点，不是点，故此题是错的。
4、乘数不同的乘法口诀才能写出两道乘法算式。
O3
1、考查对长度单位的理解，与进率的换算。
2、可以在纸上画出角1，再用三角板组角比大小。
3、3＋3＋3＋4，可以写成3X3＋4，3x4＋1，也可以写成4x4－3，但不能写成4x4－1。
5、用去了多少钱与有多少钱无关，只需要把两种笔的价格相加即可。
O4
1、加减混合算式的计算顺序是从左至右依次计算，而加减乘除混合运算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法。
2、竖式计算时，可以连算，也可以分步计算。
3、图1中两部分的数量不一样，只能列加法算式解决。图2需要先把排列整齐的苹果数量计算出来，再用总数减去这部分，余下的里框里的。图3符合几个几条件，可列乘法解决。图4中一班数量加上多的部分就是二班人数。
O5
1、先列算式计算出要画线段的长度，再画线段，记得标记长度。
2、可以借助三角板中的直角来画钝角和锐角。
O6
1、此题的关系式为：上衣价格＋裙子价格－优惠券金额＝应付钱数。
2、一组数量是4个6，用乘法算数量，另一组是一个4和一个6，用加法算数量。
4、先算出需要的钱数，把结果与5O元比较，需要的钱数小于或等于50元时够，大于50元时不够。
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