三年级下学期数学第六单元强化复习卷，注意：长度与面积的不同

长度指物的长短，而面积指物的表面的大小。（后附空白卷，可打印练习）

01

填空部分

1、长度单位与面积单位是两个不同概念的单位，注意认真审题与辨析。米、分米、...等相邻长度单位之间的进率是10，而平方米、平方分米、..等相邻面积单位之间进率是100.

2、在学习长度单位时，我们积累了不少参照物来帮助我们理解单位长度估计有多长，现在学习面积单位时，我们可以同样可以借助这些参照物，结合单位长度单位物的表面大小形成面积概念，并据以辨析单位运用问题。

3、需要几块纸板，桌面面积就有几个平方分米。

4、先根据相关单位进率统一单位，再来比较数据的大小。哪边数据大，大小符号开口朝哪边开。

5、计算面积时，可以通过小正方形的个数算得，而计算周长时，因为有重合部分，建议画简图帮助理解与分析。

6、两个小三角形的面积等于一个小正方形的面积。

02

选择部分

1、长度单位与面积单位之间最明显的区别是前面是否有“平方”两字。

3、两个周长相等的长方形的长与宽，可能一样，也可能不一样，故它们的面积可能相等，也可能不相等。

5、套用长方形面积计算公前，先统一单位，再列算式计算。

实操部分

周长为16的正方形只有一种，但周长为16的长方形有好几种，只需画出其中一种长方形即可。（注意，画出图形之后，要记得套用面积计算公式列算出图形面积。）

计算部分

有了面积与周长的计算公式，算出长方形与正方形的周长与面积很简单。计算很简单，但要注意结果后面的单位，不要长度单位与面积单位不分。

03

解决问题

1、“跑一圈”即要求我们算出水池池口的周长。

6、半小时为30分钟，就路面看成一个长方形，则路宽为长方形的宽，而压路机半小时行驶的路程为长方形的长。

04

思考题

中间留了宽2米的小路，说明实际菜地的长与宽分别减少了2米。先算出去路菜地的面积，再除以4，得出每小块菜地的面积。

以下为空白卷，可保存打印。