如果仔细观察,你可能会发现,没有哪一个孩子是不喜欢画画的,而且你也许还会发现,孩子最喜欢送你的礼物,也是他们的画。研究发现这个比例是98%。所以一定程度上,也是娃的这个兴趣成就了我对绘画分析的爱好。也可以说互相成全。
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前几天有小伙伴问我,你家孩子画画的习惯是怎么培养的?我掐指一想:我确实不是凭一己之力。而且我确实也没怎么培养,因为之前我真的完全不懂儿童美术,一点也没谦虚,哈哈哈...
我虽然学了美术,你要问我素描色彩和国画,我也许能说个十句八句的,而且当时学习也挺好,但我真的是把这个技能只转化成了生活中的一些意象,把很多里面不可言说的东西多多少少的用到了工作和生活中,但总觉得不够,好像丢了很多东西,所以我一定在一定程度上把这种期待带给了娃一些,这个原因在旁人看来应该是必须的;所以在她不到3岁的时候我带她去试听了一个本地的美术机构,她非常喜欢,每天念叨着要去见某某老师,喜欢上那个课,于是乎,到现在,还在上那个课,虽然当时不太了解,只是亲自体验了一下感觉不错,就成全了她,这个在这篇 画画最美的地方是“接地气”,而创造力和想象力不过是“顺道”。
随着自己的观察和自己的学习,慢慢懂得了这个兴趣班存在的意义,仔细观察会发现,那里的老师们非常非常有耐心,虽然有时候会因为时间关系感觉结束的时候有时候会有点仓促,但每个孩子在那里都会被尊重,试想哪个孩子会不喜欢呢?2-3岁的年纪的孩子在家是很招人嫌的,所以很多家长hold不住也是正常现象,在那里能得到很多的尊重,我觉得这是非常非常关键的,如果你没有足够的耐心,报班是没问题的,选择上还是看自己的情况吧,我觉得无论什么样的兴趣班,都不应该甩给老师和孩子就不管了,家长也应该积极的去思考一些问题;至于技术方面的我就不说了,之前也总结过一点,有兴趣的自己看:创意美术课,怎么选呢?
下面开始聊聊我的一些收获,那个学费一部分也是为我交的,吼吼…
这是幼儿园通知的活动,大概三岁多,印象很深刻,去听保险公司讲了半天…得到了一盒水彩笔的奖励,到现在还有一部分有水可以用的,当时一看,哎呀,别人家的孩子都画得有模有样啊,我们去复习了几个数字,哈哈哈……现在看到这幅画,颜色用的多么好呀,画面多么丰富呀,非常喜欢;如果孩子给你一幅这样的画看,你会说什么?
这是4岁2月画的,她说这是三个小人,我觉得挺有意思的,就给拍了照片存起来了,也不知道当时她是什么心情,也没有问太多;
这是四岁六个月左右的时候,那时候我正在看严虎老师的《儿童心理画》,她在我边上墙上画画,我回头一看,哇,太神奇了,跟书上说的一模一样,这极大的鼓舞了我对知识的渴望;
从这以后,她画她的,我学我的,她也很少要什么画具,最多的可能也就是水彩笔,迄今为止大概买了三盒,有一半的时间直接签字笔就画起来了;
逐渐大一些,车站、饭馆、车上,各种地方她都拿带着笔和纸,不停地写写画画,有时候画路线(就是各种拐弯箭头),有时候也会画别的,真正的激起我自己也要学起来的大概是这幅画:
上面这幅是她最好的朋友过生日,在好朋友家吃完晚饭玩完回来画的,因为之前看了一点书,看完还是觉得好神奇,完全反应了她当时的心情,好几家一起玩,心情美美的;
后来我也发现幼儿园的体检报告里会有这个测试,有一天,她画了自己的老师拿回来给我看,兴高采烈地跟我讲:
我一点都没有夸张的觉得很赞,也看到了画画对充盈孩子的真实,还有下面的一些,是我在给她洗书包的时候掏出来的,她的每一幅画能存的我都存了下来:
可以看出她在幼儿园过得非常好,丰富多彩的,这样一说,还真的有点想念幼儿园了。
下面是最近的画,第一张是前几天晚上她因为一点小事(具体什么事忘记了),情绪很大,正好那会她手底下有笔和纸,我也没有说你画画吧,我就去做我的事了,过一会我发现了这张画:
看得出来她当时很生气吗?哈哈……不过没过十分钟,她就接着画了一本书出来:
这个过程我没有说什么,画完后她就让我帮她写上名字,我们又探讨了一下她这本书,又讲了讲刚才发生的事,就这样愉快的结束了一场差点要爆发的战争。
最后,也要特意感谢一下非常非常爱娃的亲人们:
在姥姥姥爷家,墙都被画的我都看不下去,但姥姥姥爷就是这么宠溺……这并不是怂恿大家这样做,其实在家完全可以给她一面墙贴上黑板,但这种爱也一定程度上保护了她的这个爱好;
还有一组娃跟我一起涂的曼陀罗,对曼陀罗只是刚起步,并没有太多的研究,只是在涂曼陀罗的过程中一定会慢慢的平静和安静下来,整理一下思绪,在这20几天的曼陀罗过程中也让我看到了很多比较神奇的地方,但毕竟时间较短,很多想法是不成熟的,所以不过多分享,但曼陀罗早已广泛应用于小学、中学和大学以及成年人的个人成长中。
以上是一部分让我印象比较深刻的事,把它们整理一下与大家分享,最近她也迷恋上了各种“长卷”和制作一些立体卡片,每天都会有与之相关的安排,如果想要真正的了解和理解孩子就去观察她,画画虽然不是万能的,也不能解决所有问题,我也不会因为自己的孩子画画就因此能“搞定”她,但起码在她画画的那一刻能投入其中,尽情的表达自己的想法,去调整自己的情绪,并表达自己,这条路在适度引导的基础上会顺其自然,包括我自己,在其中去感同身受,而不是刻意追求。刚刚开始,也欢迎有兴趣的爸爸妈妈同行。
最后把一个好玩的给大家看:(来自老师的课件)
你看出其中区别了吗?
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