如果仔细观察，你可能会发现，没有哪一个孩子是不喜欢画画的，而且你也许还会发现，孩子最喜欢送你的礼物，也是他们的画。研究发现这个比例是98%。所以一定程度上，也是娃的这个兴趣成就了我对绘画分析的爱好。也可以说互相成全。
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前几天有小伙伴问我，你家孩子画画的习惯是怎么培养的？我掐指一想：我确实不是凭一己之力。而且我确实也没怎么培养，因为之前我真的完全不懂儿童美术，一点也没谦虚，哈哈哈...
我虽然学了美术，你要问我素描色彩和国画，我也许能说个十句八句的，而且当时学习也挺好，但我真的是把这个技能只转化成了生活中的一些意象，把很多里面不可言说的东西多多少少的用到了工作和生活中，但总觉得不够，好像丢了很多东西，所以我一定在一定程度上把这种期待带给了娃一些，这个原因在旁人看来应该是必须的；所以在她不到3岁的时候我带她去试听了一个本地的美术机构，她非常喜欢，每天念叨着要去见某某老师，喜欢上那个课，于是乎，到现在，还在上那个课，虽然当时不太了解，只是亲自体验了一下感觉不错，就成全了她，这个在这篇 画画最美的地方是“接地气”，而创造力和想象力不过是“顺道”。
随着自己的观察和自己的学习，慢慢懂得了这个兴趣班存在的意义，仔细观察会发现，那里的老师们非常非常有耐心，虽然有时候会因为时间关系感觉结束的时候有时候会有点仓促，但每个孩子在那里都会被尊重，试想哪个孩子会不喜欢呢？2-3岁的年纪的孩子在家是很招人嫌的，所以很多家长hold不住也是正常现象，在那里能得到很多的尊重，我觉得这是非常非常关键的，如果你没有足够的耐心，报班是没问题的，选择上还是看自己的情况吧，我觉得无论什么样的兴趣班，都不应该甩给老师和孩子就不管了，家长也应该积极的去思考一些问题；至于技术方面的我就不说了，之前也总结过一点，有兴趣的自己看：创意美术课，怎么选呢？
下面开始聊聊我的一些收获，那个学费一部分也是为我交的，吼吼…
这是幼儿园通知的活动，大概三岁多，印象很深刻，去听保险公司讲了半天…得到了一盒水彩笔的奖励，到现在还有一部分有水可以用的，当时一看，哎呀，别人家的孩子都画得有模有样啊，我们去复习了几个数字，哈哈哈……现在看到这幅画，颜色用的多么好呀，画面多么丰富呀，非常喜欢；如果孩子给你一幅这样的画看，你会说什么？
这是4岁2月画的，她说这是三个小人，我觉得挺有意思的，就给拍了照片存起来了，也不知道当时她是什么心情，也没有问太多；
这是四岁六个月左右的时候，那时候我正在看严虎老师的《儿童心理画》，她在我边上墙上画画，我回头一看，哇，太神奇了，跟书上说的一模一样，这极大的鼓舞了我对知识的渴望；
从这以后，她画她的，我学我的，她也很少要什么画具，最多的可能也就是水彩笔，迄今为止大概买了三盒，有一半的时间直接签字笔就画起来了；
逐渐大一些，车站、饭馆、车上，各种地方她都拿带着笔和纸，不停地写写画画，有时候画路线（就是各种拐弯箭头），有时候也会画别的，真正的激起我自己也要学起来的大概是这幅画：
上面这幅是她最好的朋友过生日，在好朋友家吃完晚饭玩完回来画的，因为之前看了一点书，看完还是觉得好神奇，完全反应了她当时的心情，好几家一起玩，心情美美的；
后来我也发现幼儿园的体检报告里会有这个测试，有一天，她画了自己的老师拿回来给我看，兴高采烈地跟我讲：
我一点都没有夸张的觉得很赞，也看到了画画对充盈孩子的真实，还有下面的一些，是我在给她洗书包的时候掏出来的，她的每一幅画能存的我都存了下来：
可以看出她在幼儿园过得非常好，丰富多彩的，这样一说，还真的有点想念幼儿园了。
下面是最近的画，第一张是前几天晚上她因为一点小事（具体什么事忘记了），情绪很大，正好那会她手底下有笔和纸，我也没有说你画画吧，我就去做我的事了，过一会我发现了这张画：
看得出来她当时很生气吗？哈哈……不过没过十分钟，她就接着画了一本书出来：
这个过程我没有说什么，画完后她就让我帮她写上名字，我们又探讨了一下她这本书，又讲了讲刚才发生的事，就这样愉快的结束了一场差点要爆发的战争。
最后，也要特意感谢一下非常非常爱娃的亲人们：
在姥姥姥爷家，墙都被画的我都看不下去，但姥姥姥爷就是这么宠溺……这并不是怂恿大家这样做，其实在家完全可以给她一面墙贴上黑板，但这种爱也一定程度上保护了她的这个爱好；
还有一组娃跟我一起涂的曼陀罗，对曼陀罗只是刚起步，并没有太多的研究，只是在涂曼陀罗的过程中一定会慢慢的平静和安静下来，整理一下思绪，在这20几天的曼陀罗过程中也让我看到了很多比较神奇的地方，但毕竟时间较短，很多想法是不成熟的，所以不过多分享，但曼陀罗早已广泛应用于小学、中学和大学以及成年人的个人成长中。
以上是一部分让我印象比较深刻的事，把它们整理一下与大家分享，最近她也迷恋上了各种“长卷”和制作一些立体卡片，每天都会有与之相关的安排，如果想要真正的了解和理解孩子就去观察她，画画虽然不是万能的，也不能解决所有问题，我也不会因为自己的孩子画画就因此能“搞定”她，但起码在她画画的那一刻能投入其中，尽情的表达自己的想法，去调整自己的情绪，并表达自己，这条路在适度引导的基础上会顺其自然，包括我自己，在其中去感同身受，而不是刻意追求。刚刚开始，也欢迎有兴趣的爸爸妈妈同行。
最后把一个好玩的给大家看：（来自老师的课件）
你看出其中区别了吗？
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