2017年北京市高考
英 语 试 题 解 析
第一部分 听力（略）
第二部分 知识运用
第一节 单项填空
21. C [考查情态动词用法。句意：塞缪尔，我们班上个子最高的男孩，能够轻松地够到书架顶端上的书籍。情态动词can此处表示“有能力做”。]
22. D [考查并列连词。“我们就会知道你在哪里参观”是“给我们发送明信片”的结果，故用表示因果关系的并列连词so。but表示转折关系，or表示选择关系，for表示附带说明原因，后接原因。]
23. B [考查名词性从句。句意：每年，无论是谁制作的风筝最漂亮，他都会在风筝节上获奖。空白处在主语从句中作主语，且指人，故答案选B。]
24. A [考查动词时态。根据句中时间状语yesterday可知要用一般过去时。因此答案非A莫属。]
25. C [考查让步状语从句。句意：虽然鸟儿的羽毛是用来飞行的，但是有些羽毛还有其它的用途。once 一旦；if 如果；because 因为，均不符合语境。]
26. B [考查宾语从句。句意：简在两边树木林立的大街上漫无目的地走着，不知道该项往哪里去。伴随状语not knowing…中包含一个宾语从句，从句的谓语动词为不及物动词head，故从句中缺少状语，再结合句意可知答案为B。]
27. C [考查不定式的用法。句意：为了节省乘客富贵的时间，许多航空公司现在允许乘客在网上打印登机卡。由句意可知，不定式短语to savetheir valuable time作目的状语。]
28. C [考查状语从句。句意：如果不懂，你可以进行搜索、研究、与其他人交流，直到你理解了为止。because 因为；though 虽然；until 直到；since 既然。由句意显然答案选C。]
29. D [考查动词时态。句意：在二十世纪五十年代的美国，大多数家庭仅有一部电话机，（当时）无线电话还没有发明出来。由in the1950s可将A、B两项排除。由于phones与invent之意为动宾关系，要用被动语态。因此答案选D。]
30. A [考查现在分词用法。国家公园有大批野生动物，从蝴蝶到大象都有。由句子结构可知，此处range用作非谓语，作伴随状语，说明谓语的情况。]
31. A [考查定语从句。句意：我们在日常生活中遇到的那些小问题可能是导致伟大发明的灵感所在。定语从句中的谓语动词meet为及物动词，故用关系代词作其宾语。因此A项为正确答案。]
32. D [考查过去分词的用法。句意：吉姆已经退休了，可是他仍然记得与他的学生一起度过的快乐时光。spend与被修饰的名词time之间为逻辑上的动宾关系，故用表示被动与完成意义的过去分词形式。因此答案为D。]
33. B [考查动词时态。句意：人们拥有比过去便捷的医疗服务，所以活得更久了。由句意可知，现在的医疗条件比过去更好了，故用一般现在时态。]
34. A [考查虚拟语气。句意：如果新的安全系统投入使用的话，这起事故就不会发生了。由主句谓语动词would never havehappened可以推断，这是与过去事实相反的假设，因此从句中应当用过去完成时。因此答案为A。]
35. B [考查介词用法。句意：许多居住在海边的人在捕渔行业谋求生计。“在某行业”要用介词in。注意：如果去掉题干中的industry，则D项为正确答案。make a living by…意为“靠……为生”。]
第二节 完形填空
【语篇解读】五岁的Hannah和妈妈在市中心散步时看到了一个人吃垃圾桶中的食物，她想做些什么却无能为力。后来，成了一名学生的Hannah又一次目睹了一名无家可归者的经历之后，开始到处呼吁人们募捐并成立“Ladybug”基金会。举手之劳却关系重大，你也可以像Hannah那样，在不耽误学业的同时，伸出援助之手去帮助那些处于困境中的人。
36. B [由上下文语境可知，那位无家可归者由于饥饿而在垃圾桶里捡东西吃。故答案选B。]
37. D [根据“She couldn’t understand why some people had to live theirlives without shelter or enough food.”及下文可知，Hannah看到这一幕时，她不明白为什么这些人过着流浪生活，心里感到非常不安。annoyed 烦恼的；nervous 紧张的；ashamed 羞愧的；upset 烦躁不安。由语境可知D项正确。]
38. C [由下文Hannah的行为可知，她此时就在考虑如何去帮助这些人。故答案为C。]
39. A [由生活常识可知，这名妇女推着（push）一辆破旧的购物车。carry 提，扛；buy 购买；hold 拿着。均不符合语境。]
40. D [由“It seemed that everything the women owned was in them.”一句可知，这个妇女由于无家可归，她的全部家当都堆放在购物车上的袋子里（bags）。]
41. B [句意：这（一幕）让Hannah非常伤心，更坚定了她帮助这些人的决心。be determined
to do sth. 下决心做某事。]
42. A [句意：自从她们第一次见到那位无家可归者，她就一直和妈妈谈论这些人的生活。since
从……以来；unless 除非；although 虽然；as 由于。由句意可知答案为A。]
43. C [由语境可知，妈妈告诉Hannah，如果她做些事情来改变让她伤心的问题的话，她就不会像以前那样感到(feel)心情糟糕。因此答案选C。]
44. D [根据上句可知，Hannah在Maniboba及其它省份宣讲，向人们传播帮助无家可归者的意识和希望。exchange 交换；leave 离开；keep 保存。均与语境不符。]
45. B [Hannah开始为老板们递送（deliver）午餐，利用这种机会她尽力说服当地的商界精英为救助无家可归者做出他们的贡献（contribute to）。]
46. A [见上一小题解析。]
47. A [由前文“She also organized a fundraising drive…”可知她也组织了一场募捐运动/活动，根据空前another一词可知这是该基金会发起的又一项活动。campaign 运动；trip 旅行；procedure 程序；trial 试验。由语境显然可知答案为A。]
48. B [根据第一段“…the man was homeless and hungry.”可以推断，此项募捐活动是为了帮助那些挨饿和无家可归者。因此答案选B。]
49. C [由下文可知，这个被称作“Hannah’s Place”的紧急收容所可划分为若干个区。为那些在寒冷天气中无处安身的人提供住处，避免了流浪者被冻死。根据这一语境可以推断，Hannah为这个紧急收容所的设立感到自豪。]
50. B [由语境可知，天气寒冷，在户外睡觉就可能被冻死。Hannah的紧急收容所就发挥了巨大的作用。故B项正确。]
51. A [根据下文“For example, she received the 2007 BRICK Award…”可以推断，Hannah的行为受到了人们的赞赏。praise 赞扬，称赞；invitation 请柬，邀请；reply 回复；appointment 预约。]
52. D [由语境可知，人们对年轻人为改变世界所进行的一连串有组织的活动给予了认可。因此才把这一奖项颁发给他们。need 需求；interests 利益；dream 梦想；efforts 有组织的活动。根据语境可知答案为D。]
53. C [句意：可是除了参与这一活动，定期去看望那些无家可归者外，Hannah仍然过着一般女学生的生活。besides 意为“除……之外（还有）”，符合语境。]
54. C [见上一小题解析。healthy 健康的；public 公共的；normal 正常的，一般的；tough
困难的。]
55. D [Hannah的做法是众多年轻人中的一例，虽然凭借一己之力却对这个世界有不小的影响。make a difference 为固定短语，意思是“有影响，起作用”。]
第三部分 阅读理解
第一节
A
【语篇解读】本文是一篇记叙文。WestleyanAcademy 垒球队的女队员正在等候下一轮训练，突然八年级的学生TaylorBisbee看到队友Paris倒在地上直翻白眼。犹豫了一下之后，她利用刚学会的心肺复苏术挽救了Paris的生命。
56. B [细节理解题。由第三段“Paris had suffered a sudden heart failure.”可知答案为B。]
57. C [推理判断题。由语境可知，棒球队员中仅有Taylor会实施心肺复苏术，而且她还是昨天刚刚学习了CPR课程。若不是及时实施CPR，Paris就不可能活下来。因此答案为C。]
58. B [推理判断题。联系整个抢救过程可知，虽然Taylor刚刚学习了CPR课程，在这种紧急情况下，小小年纪的她没有慌乱，而是勇敢地站出来，利用自己所学的急救知识实施抢救。故B项为正确答案。]
B
【语篇解读】本文是一篇应用文。介绍了在儿童出版界赫赫有名的杂志---TOKNOW的内容及编辑特色。
59. D [细节理解题。由短文开头一段“…bring a unique combination of challenging ideas and goodfun to young fans every month.”及“What is so special about TOKNOW Magazine?”的介绍可知，该项杂志的与众不同之处是将趣味性秘高深的概念融为一体。故答案选D。]
60. B [细节理解题。由“What’s Inside?”中的“…a fresh new topic with articles”一句可知答案选B。注意C项错在lectures一词上。]
61. D [数字推算题。由题干中的“with gift pack fromChina”这一信息可将答案锁定在“AnnualSubscription with Gift Pack”中的“Rest of World ￡70”上。因此答案为D。]
62. B [细节理解题。由短文最后一句可知，该退款政策是：28天内可以取消订阅，并全额退款。其余三个选项在文中并未提及，故答案选B。]
C
【语篇解读】本文是一篇科学报道。由于反疫苗运动的日益高涨，麻疹这种多年前就已消灭的传染病再次在美国卷土重来。短文分析了产生这一现象的各种原因并提出了解决方案。
63. A 主旨大意题。作者在这两段叙述了美国再次出现麻疹病例的情况，并出此想到“全民免疫”现象，表达了自己的忧虑。再联系“…but theyare the leading edge of a dangerous trend.”一句可知答案为A。]
64. C [细节理解题。根据第三段首句“But herd immunityworks only when nearly the whole herd join in.”可知，只有当全员参与时，免疫才会有效果。故正确答案为C。]
65. D [推理判断题。由第三、四、五、六段的叙述可知，麻疹之所以再次出现是由于有些人拒绝接种疫苗。因此答案为D。]
66. C [写作目的题。纵观全文可知，由于有些人抵制注射麻疹疫苗，致使再次出现麻疹疫情，使公众的健康受到威胁，作者呼吁人们接种疫苗。因此，此文的写作目的是强调接种疫苗的重要性。故答案为C。]
D
【语篇解读】这是一篇议论文。随着人工智能的日益发展，人类可能无法控制机器人，这将人类的安全面临危险。短文介绍了一些专家的对策并分析了其可行性。
67. A [主旨大意题。根据“The real problem relates to the possibility thatartificial intelligence may become extremely good at achieving something otherthan what we really want.“及Norbet Wiener的解释可知，人工智能可能会脱离人类的控制。因此A项为正确答案。]
68. A [细节理解题。由第二段首句，尤其是“a wish topreserve its own existence”这一信息可知，这种具有特定功能的机器也许能保护自己免受破坏。因此，答案选A。]
69. D [细节理解题。根据第三段“Some researchers argue that we can seal the machinesinside a kind of firewall, …but never allowing them to affect the real world.”一句可知，答案非D莫属。]
70. C [细节理解题。由短文最后一段的首句可知，解决超级智能机器对人类构成的的安全问题是可行的，但并非易事。因此答案为C。]
第二节：
【语篇解读】本文是一篇说明文。短文主要介绍了动物（包括人类）睡眠的原因，提出了两种假设：帮助巩固新的记忆和为明天的全新记忆腾出空间。同时，后一种观点得到了实验室成果的支持，为越来越多的人认可。
71. C [上文提到实验室里得不到睡眠的小白鼠会在一个月内死亡。与此类似，如果人接连几天缺乏睡眠就会生病。similarly为解答此题的关键词，起着承上启下的作用。故答案为C。]
72. E [空前一句的意思是，有一种观点认为，睡眠有助于增强新的记忆力，选项E（这就是学生们若在学习之后有机会睡一觉，他们的考试成绩就会更好的原因）与此吻合。因此正确答案为E。]
73. F [本空位于段尾，起到引领下文的作用。由下一段首句中的代词“he”可知答案非F莫属。]
74. G [由语境可知此空与Giulio Tononi的研究成果有关。再结合空格之后的“synapses”一词可知G项为正确答案。]
75. B [段首一句中“build lasting memories”这一信息和后面的“You keep whatmatters.”（你保存了最重要的东西）一句与B项中的“preserving its mostimportant memories”相呼应，故答案为B。]
第四部分 书面表达
第一节：
One possibleversion:
I am pleased to learn that you will pay avisit to
Of the two routes given by your school, Istrongly recommend that the trip to the
In a word, the trip will be both relaxing andrewarding, which is bound to be a memorable experience for you.
Looking forward to seeing you.
第二节：
One possibleversion:
In order to leave some impressive memoriesfor all of us before graduation, our class made a special video to express our appreciationto our school.
First we carried out a discussion among allthe students where various details were put forward. Then we walked about theschool yard, shot some wonderful videos and interviewed some of our teachers.What touched us most was that our teachers expressed their best wishes for us.
After that, we invited those who are talentedin video-making, asked them help clip the videos and polished some details.They tried over again and again until all of us were satisfied.
On the graduation ceremony, the show receiveda warm welcome among our fellow schoolmates. Seeing the videos, memories of thepast flooded into our minds, which further strengthen a firm bond to ourschool.
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