对农村体育课改革的几点建议

1.转变领导观念。

课改的关键是领导，领导的关键是转变观念。领导观念转变不光要表现在口头上，更重要的是从行动上对学校体育负责，对学生健康负责。那种对体育“说起来重要，做起来次要，实际上不要”的做法只要存在，新课程的实施就会大打折扣。

2.建立评价课改的新机制。

奖惩要分明，教师的工作量和待遇应该有明确的文件规定，对体育课上的好的学校，对在课改中做出成绩的教师，要进行表彰和鼓励，“要使体育教师在课改中挺起胸、抬起头来”。如果好坏一个样，教师的积极性就很难调动，领导的观念也就很难转变。以上问题必须解决好，建议出台和课改相适应的文件。

3.提高体育教师自身素质。

(1)教师必须转变观念，更新思想，不断加强政治和业务理论学习。认真学习新课程标准，领会其改革的精神实质，坚持树立健康第一的指导思想，掌握体育教学的各种专业和技能技术。充分利用网络资源，获得新的信息，更好地把握新课程精神和内涵。

(2)体育教师要有敬业奉献精神，有了崇高的敬业精神，就有了高度的责任感和强烈的事业心。它能激励体育教师对工作负责，对学生负责，义无返顾地搞好新课程实验工作。

(3)体育教师要自己动手，不断改善教学条件，制作开发各种体育器材。要积极争取学校的各级领导部门的支持。

(4)树立体育教师新形象。叶圣陶先生在《如果我当教师》一文中这样写道“凡是希望学生去实践的，我自己一定实践；凡劝诫学生不要做的，我自己一定不做”。我认为这句话道出了“为人师表”的深刻含义。要求学生做到的，教师首先要做到。青少年学生往往视教师为最尊敬的人、最亲近的人和最崇拜的人，教师在学生面前的一举一动，一言一行都能给学生以潜移默化的影响。只有这样，体育教师的威望才能在学生中树立起来，才有说服力。同时，学校也会根据你的成绩给予正确的评价。