第二节 情商培养
现在世界发达国家都非常注意情商的培养。美国的教育道德标准定出四条：提倡诚实、责任感、尊重他人、勤奋。他们认为光有品性，没有知识是脆弱的；但没有品性，光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。如果才华横溢，但不诚实；有丰富的知识，但不关心他人； 具有丰富的创造性思维，但没有责任心，那么美国也不会强大，这是美围的教育思想。实践也证明了高情商的人比高智商的人更容易获得成功。有关研究表明：智商更多是天生的，而情商遗传的影响较少，更多是靠后天培养。这就为做父母的提供了一个良好的机会，无论你的孩子天赋如何，只要我们的教育得法．只要有正确的思想指导，可能通过对孩子情商的培养来弥补孩子个性中的不足，让孩子更接近成功或获得成功，成为一个心理品质优良的人。既然情商可以通过后天进行培养，那么我们家长应在哪些方面来对孩子进行训练呢?
一、诚实守信——做人的根本
2005年为贯彻《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，国家教育部下发通知，要求加强对中小学生的思想道德教育，普遍提高学生的诚信意识，进一步加强中小学诚信教育。
中华民族有着几千年的优秀文化，“诚实守信”历来是中华民族的一种美德。“诚实守信”是当今社会最基本的社会准则。人们为人处世，做事立业，最讲一个“诚”字，最重一个“信”字。离开了诚信，人就会言而无信；言而无信的人，是无法得到别人的信赖和尊重的。
“诚实守信”也是每一个公民应有的基本素质，是做人的最起码要求。孔子早就认为：“人而无信，不知其可也。”“信”是一个人立身之本。因此一个人如果没有了诚信，那他就失去了做人的基本条件。要培养一个“诚实守信”的孩子，家长就必须从我做起，从身边的小事做起。诚实守信的品质要从小养成。但有时候我们家长会发现自己的孩子说谎。小学时期的孩子出现说谎的情况很多，原因也很多，要注意区别对待。
(一)孩子说谎的缘由
(1)父母对儿童的某些不适当的行为横加责骂或滥施惩罚，儿童就会本能地通过撒谎来进行自我保护，借以逃避惩罚。比如说．把家里的东西弄坏了，怕受到父母的惩罚，就会说不是自己做的。
(2)儿童爱说谎也与期望获得重视有关，想要受到老师、同学、父母的表扬或重视。比如说小学生把自已的钱交给老师，却说是自己捡到的，以获得老师的表扬。
(3)儿童说谎也与儿童不愿参加劳动或贪玩有关。比如说，全班学生下午劳动，孩子不愿意劳动，就跟父母说头痛，让父母给请假来逃避劳动。想出去玩，又怕父母不让出去玩，便找各种理由来达到自己的目的等。
(二)诚实守信的内容
诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人，严格要求自已，言行一致，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意，作业和考试力求真实，不抄袭、不作弊。
(三)培养孩子诚实守信的措施
1．父母应做诚实守信的人
我们经常听到一句话，子女是父母的影子，父母的一言一行，一举一动，都在潜移默化地影响着孩子。父母应在说话、办事时做到言行一致，诚实、不说谎，不欺骗孩子，以身作则，要求孩子做到的，自己应首先做到。父母的榜样作用是孩子诚信品质形成的最重要的影响源。父母与孩子的交往是孩子获得概念的基础，而对诚信的理解，并不是父母以不要说谎，否则就会受到惩罚来恐吓孩子，而是父母以自己的言行实际告诉孩子什么是诚信，让孩子明白诚信对一个人成长的意义。而父母的诚信，首先表现在父母与孩子之问的交往上，父母随意地允诺孩子，却又不能兑现，使孩子认识到父母老是说话不算数。长此以往，必然降低父母在孩子心中的地位，丧失孩子对父母的信任，最坏的是孩子从父母那里学到了欺骗，而不是诚信。当然，父母在与其他人之间的交往是否诚信，也都会直接地影响孩子对诚信的认识，影响孩子诚信品质的形成。
有一位家长，自已参加职称考试，回到家和家里人大谈特谈自己考试时是如何如何抄袭的。过了不久，他就被孩子的老师请到了学校，原因是孩子在考试时作弊。当问及孩子时，孩子说你考试能抄，我考试时为什么不能抄呢?家长无言以对。由此可见，父母的示范作用有多大。
另外．父母还要加强自我修养，通过自身的修养潜移默化地来培养诚实的孩子。
常言道：有其父必有其子。这话虽讲得有点绝对，但却说明了父母的行为对孩子潜移默化的影响。上小学三年级的小明妈妈经常以生病为名不上班，偷偷干私活，单位领导来看望就装病。后来小明也常常不到学校上课，在外面东游西逛，到放学时间后再回家。回到家说自己在学校上课，但在学校
2．和孩子建立民主平等的关系
经常抽时间和孩子在一起玩，来沟通感情；经常和孩子聊聊学校和孩子关心的话题；孩子在说活时，父母应注意认真、仔细地听孩子讲活；放下父母的架子，和孩子讨论或谈论问题时，要和蔼、亲切，让孩子能畅所欲言，发表自己的看法，见解。这样就体现了对孩子尊重，也便于了解自己的孩子的情况，即使孩子有了错误、做错了事情，也愿意和家长沟通。
3．鼓励孩子与他人诚信相处
把与人诚心相处视为重要的做人和做事原则。诚信是友谊和关心的基础，也是获取信任的法宝，失去信任，要想再被信任是比较困难的。诚信品质，不仅仅是言语中的承诺，更主要是对承诺的实践。诚信不仅是对自已负责，也是对事情和他人负责，结果是为自己创造一个良好的生存和发展环境。以给孩子讲一些诚实守信的放事让孩子来听，教育孩子明白诚实的重要。
比如说，给孩子讲《宋濂借书》的故事。内容大意是：宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
4．父母应充分相信自己孩子
当孩子讲一件事时，即使有疑问，也要在当时表现信任。如果认为事情不像孩子所说的那样，可以事后进行调查了解，与学校老师或他的朋友联系，看看真实的情况怎样。
当孩子提出合理的要求，在条件允许的情况下应尽量满足孩子的要求，如果条件不允许要跟孩子商量，说明道理。
5．及时矫正孩子说谎的毛病
如果孩子有不诚实、说谎的行为时，家长应怎样做呢?首先，应保持冷静，不要发火，因为发火是不能真正解决问题的。心情平静时与孩子谈话，了解孩子不诚实的原因是什么。当然在谈话时，父母要让孩子感到您是真正关心他，态度要和蔼，但让孩子感觉到你真的很生气；其次，抓首次教育。当孩子第一次说谎时，父母应当注意让孩子觉得说谎是不对的，好孩子是不说谎的，要明确地提出下次不许说谎，要做一个诚实的好孩子；最后，要和孩子探讨如何改掉说谎的毛病。如果孩子想不去劳动而说谎，可以告诉孩子劳动的重要性，学生应热爱劳动，参加集体活动等，也可为孩子说谎的行为进行一点惩罚，让他做一点家务来警戒他。
总之，要培养孩子诚实守信的品质，这是做人之本，同时也是做一个合格公民的基本要求。
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