认知的三个水平：2、解释

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这是给生活中的各种事件 赋予意义的过程。
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每当遇到一件事
并思考这意味着什么，
这件事是如何发生的？会有什么后果时，
我们的解释也就开始了。
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举例来说，
假如你在开车时 遇到一点儿小意外，
撞在护栏上 刮花了挡板。
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有人可能会问，'你为什么会撞车’
你会立即自动做出一种解释
'路况不太好，路太窄、弯道太急’
'许多人还在横穿马路’
'这是公路部门的责任。’
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然而事实上，
你也可能会有另一种解释，
'我是一个笨拙的司机，我不太会开车，也许我今后不应该再开车了。’
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上述只是许多不同解释中的两种，
每一种都能揭示个体人格的某一方面。
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不同的解释
代表着不同的人格，
这就是诸如 主题统觉等投射测验合理性的基础。
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在主题统觉测验中，
首先给被试看一幅模棱两可的图画，
然后让被试解释正在发生什么，
并推测接下来会发生什么。
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个体对主体统觉测验的解释 极为不同，
这些解释揭示了个体的人格，
尤其是个体的长期动机，
比如对成功、权利、亲密关系的需求。