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人格心理学的双重任务

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在过去大半个世纪中,
人格心理学家通常采用两种研究方式,
即 个体人格差异的研究 和 个体的人的研究。

前者 个体人格差异的研究
主要研究 人格中的普遍性或共性,

'人们为什么在面临重大问题时 会产生焦虑?’
'为什么某些人可以归为 内向一类的人等等?’

后者 个体的人的研究
主要研究人格中的独特性或个性,

'一个人的人格特征与另一个人的有何不同?’
'为什么会有这些不同?’
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尽管这两种研究始终存在,
两者却难以结合。

人格心理学家面临着双重的研究任务,
其一是关于 个体差异的研究,
其二是作为 独特的、整合的、整体的单个人的研究。

如今,
上述两种任务
已经被冠以 分析性研究 对 结构性研究
以及 定性研究 对 定量研究 之名。
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从历史的角度来看,
直至【人格】作为一个独立的研究领域出现时,
由于心理测量传统 已经在心理学中奠定了坚实的基础,

以至于这种先期的聚合胜利
导致早期 个体差异研究的传统 压倒 个体研究的传统。

心理测量使 个体与个体差异的比较成为可能。

人格研究者对这种差异的关注
胜于 对个体的内部特征的关注。

事实上,
如果以个体差异研究 取代 个体研究,
那么很有可能 使人格科学中 最核心的成分丧失。

人格研究 始于 人对自身的关注。
只有彻底了解 作为单个的 整体的 个体的人 以后,
我们才能对 个体间的差别 进行比较。

从这种意义上讲,
个体研究 是个体差异研究的前提,
一味强调哪种任务重要
而忽视另一种任务,
将有损于人格心理学的发展。

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