行为后果路径：消退

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孩子为什么要撒谎？
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我们先假设这样一个【情境】：
孩子的【期中考试成绩不理想，没有达到父母的期望】，
他认为【父母会惩罚他】。
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为了避免遭受惩罚，
他【篡改】了考试成绩或【谎报成绩】，即【撒谎行为】。
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结果，
父母【对孩子的成绩感到满意】，
并且也【没有惩罚他】。
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孩子的【撒谎行为】使他【获益】-【避免父母的惩罚】，
这样的后果【增强了未来撒谎的可能性】。
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如果孩子【经常因为撒谎而获益】的话，
就会【撒谎成性】。
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上述这个过程
其实就是我们前面介绍的【强化过程】。
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你可能首先想到的就是【惩罚】，
要让孩子的【撒谎行为】得不偿失，这是一种做法，
但还有另一种做法，这种做法被称为【消退】。
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【消退】
是一种【纠正问题行为】的技术，
它能去除【原来起着强化作用的后果】，
让【问题行为不再获益】。
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【问题行为】没有存在的必要，
【问题行为出现的可能性】也就下降了。
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【孩子撒谎】是因为【会获益】，
如果【孩子撒谎不能获益】的话，
孩子撒谎也就没有意义了，
这样的话，
孩子就没有必要撒谎了。
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怎样让孩子【不能从撒谎中获益】呢？
这里有两种做法：
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第一种做法就是【说实话不受惩罚】，
【撒谎】就【没有额外收益】了。
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要做到这一点，
家长需要认识到，【诚实】比【考试成绩】更重要。
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第二种做法就是【能够发现撒谎】，
【孩子撒谎】却不能避免惩罚，
【撒谎】同样也没有必要了。