记录
吕丹，贵州阳长镇人，在“魔幻”的2020年，她与许多准毕业生一样还在老家等着学校通知回校办手续，但又与中国太多大学生不一样，她是一名学服装设计的聋人。
1.
2019年11月的一天，从来没有看过任何服装发布会的吕丹，在“紫金奖”的后台忙碌，她与同班同学张可心、刘茜、时玲玲设计的《云上·江南》系列，获得了“最佳人气奖”的优秀奖。
她在后台帮模特穿衣服，这是她第一次见到真实的模特。“模特个个都比我高，而且很漂亮”。
“紫金奖”是面向全国高校的设计比赛，对于聋哑人来说，跟健全学生一起比赛、获奖非常难得。她是南京特殊教育师范学院服装与服饰设计专业的学生，属于这个群体中“别人家的小孩”。
偶尔也幻想过热闹喧嚣的时尚行业，但她觉得这一切离自己很远。多数学服装设计的孩子都曾想象过将来办自己的发布会，她从来没有想过。
她说：“不想妄想”。
2.
吕丹比多数聋哑人幸运，因为她能听到一点点声音，学会了说话。她一生下来听力就严重受损，大约到了六七岁，才意识自己跟其他孩子不一样。
小时候其他小朋友不跟她玩，说她不会讲话，还欺负她。她偶尔能听到别人说“哑巴”两个字，但她不懂“哑巴”是什么意思。
“小时候被人误会，我想解释又不会说，完全不知道怎么和别人表达我的意思，被欺负了想找家里说，也说不出来。那时候我真的太难了。”
七八岁的时候，奶奶很努力地教会她喊爸爸、妈妈、奶奶，其他就不会了。因为家里穷，她到8岁才上幼儿园，上了一个月被退回去，说不适合上幼儿园。家里人打听到纳雍县有寄宿的聋哑学校，就送她去了。
坐两个小时的大巴车，8岁的她从阳长镇到了纳雍县。她太小，幼儿园也基本没上过，生活不太能自理，都是靠学姐帮衬着学习和生活，要等到放寒暑假她才回家。这样的集体生活她从8岁过到了现在。
12岁之前，她的成绩很差，因为不太懂老师讲了什么，总是需要跟同学比划很久才明白，虽然那时候已经学了手语，但是沟通依旧有困难。
她父母在云南打工，13岁那年，爸爸将她接到昆明在一所残疾学校学说话，老师很有耐心，也教得特别好，13岁的吕丹会说话了。
“所以，我才会走到今天。”
会说话之后，她又回到纳雍的聋哑学校继续生活，学习成绩提升不少。
并没有想过要学服装设计的她，因为高中老师的劝说，考了南京特殊教育师范学院，学了服装设计。
老师劝了她很多次，理由是这个专业、这个城市，应该好找工作。
3.
当孙闻莺2004年从南京艺术学院毕业，确定要来特教院任职的时候，并不太了解特殊教育是指什么。
那年7月入职，9月上课。开学的时候，学校发了一本中国手语。她找了一名学生，每天午饭后跟学生学手语，晚上自己看书学。“我发现不管什么语言，只要用起来就学很快。”
孙闻莺是该校第一个教服装设计的老师。为了方便教学，学校配了一个健全的学生做副班长，他们都会手语，可以帮着翻译。
特殊教育师范是培养特殊教育师资的，培养方向有盲、聋、弱智、肢残等，最初招收健全学生，培养出来去教残疾学生，或者去康复中心、心理辅导机构等。2002年，该校与残联合办服装专业，收聋哑生，每年60人左右，后来增加了平面设计。
4.
聋哑人要考上大学非常不容易，全国这类特殊大学不多，考上了就算佼佼者。
阳长镇离南京很远，先要乘坐5、6个小时的客车到贵阳火车站，然后坐动车，差不多一个白天的时间才到南京。
大一没过多久，她就开始对服装设计感兴趣，这种喜欢的情愫来自于她的第一张设计稿。
“第一次画这个就喜欢，你看我画的肩膀有点宽”。末了，她还追了一个
吕丹画的第一张效果图
她逐渐喜欢上手绘设计稿、喜欢上PS画图、喜欢面料再造，等等，最喜欢的是做衣服。大二的时候，她第一次做衬衫，做了两件送给弟弟妹妹，特别开心。
因为初中学过剪纸，老师黄珏便推荐她参加剪纸比赛，由此得以认识南京的剪纸大师张方林，并跟着张老师学剪纸，学了十天后参加南京市残疾人职业技能剪纸比赛获得第一名，第二年又参加了比赛得了第三名。
她想到可以将剪纸风格的图案用在服装里，于是设计了一件针织衫，将图案输入学校里配备的电脑横机，做了一件剪纸纹样针织衫。
剪纸纹样针织衫
学习努力，也善于思考，她逐渐成为年级里老师们口中的优秀生。
5.
孙闻莺并没有直接教过吕丹，但跟其他老师一起带他们班出去看过展。
她尽量每个学期带学生们出去集体活动一次，比如去商场，去面料市场，去美术馆。
我曾经与南艺美术馆合作的几次展览，都邀请过他们师生来参观。
隋宜达帽饰展的讲座，来了不少聋哑学生，好几位老师带着，始终需要一名老师在一旁不停打手语翻译，绝对是体力活，一场下来我们看着老师都觉得累。那天，宜达深受感动，特意讲得很慢，结束时还致谢了到场的特教院师生。
插画师春然的画展，也来了差不多一个年级的学生，春然单独为他们做了一次导览。
孙闻莺（左）与其他老师一起带着学生参加春然（右）画展，孙闻莺负责手语翻译
不过，其实老师对于带聋哑学生集体外出是有些矛盾的，曾经有学生自己出去玩在地铁上发癫痫，让学校非常紧张，集体出门的次数也不太多。相对来说，去南艺美术馆的次数会多一些，提前跟馆里打好招呼，能得到一些特别的招待。
春然与聋哑学生们合影
6.
吕丹很喜欢南京，觉得这里环境好，东西好吃。就像其他女孩一样，她喜欢逛街，喜欢买衣服，喜欢吃甜点，喜欢四川火锅，喜欢玩游戏。
她从小就喜欢逛街，她说初中时有点胆小，有时候会遇到态度不好的营业员，读高中她变得乐观，遇到的人就很友好。在南京经常逛街，大家态度都很好。“我和别人沟通稍微有点困难，可能对方有些不耐烦，我会好好委婉地说一遍、两遍、三遍，不会介意她烦我。”
如果没有疫情，这个时候她应该在实习，去年已经定好了实习单位，后来取消了。
现在，她在老家等着来学校毕业，然后找工作。
“我想留在南京，做服装设计类的工作”。
这句话对于常人来说很自然，但是对于聋哑人来说，却包含了艰辛。
他们中很少有人会真的将目标定在服装设计师，但吕丹就是这么盘算的，尽管对于即将彻底离开校园进入社会有点紧张。
“不想吃土，我想尽快找工作减轻父母的负担”。
7.
孙闻莺说：“每年收的学生中有少数像吕丹这样素质特别好的。”
她带过十几年的聋哑生，但是毕业后能做服装设计的非常少，吕丹是这一届中非常有希望的一个。
“社会对聋哑人的接受程度不高，不过，企业的残疾人招收比率达到了一定数值就会减税，这个政策会起一点作用”。
学校与一些企业有合作，基本每年都会招毕业生去工作，以技术活为主。还有一些企业会针对聋哑人开辟专门的生产线，从事服装类加工工作。
“但他们有的也会希望拥有更'体面’的工作，比如朝九晚五坐办公室那种。”
8.
96年的吕丹是家里小辈中的老大，下面有一个98年的弟弟，00年和04年的两个妹妹。弟弟跟她一样是聋人，在广东打工，两个妹妹是健全孩子，现在在六盘水读高中，家里经济负担很重。
她几乎不向家里要钱。虽然她跟常人交流有一点障碍，但因为能听到一些，加上根据嘴型能基本猜出意思，所以总能找到短期工作，只要吃苦耐劳。
大一大二时家里给学费，自己赚生活费，到了大三大四，学费、生活费都自己赚。也因为假期要打工，大学四年只有大三暑假回过老家，其他暑假都在南京打工。最累的是大二暑假在工厂做流水线工人，工作很单调，不停拆线、补线，一天工作近十个小时，虽然累，但包吃包住，一个月能赚四千块。
开学了她也做兼职，去必胜客内场干过，炒饭、炒面、炸小食，每周抽三天去干活。少的时候一个月赚八九百，多的时候一个月能赚一千多、近两千，反正够生活了。
她并没有抱怨这样的忙碌，反而，因为打工要去体检，认识了隔壁班的同学苏高惠子，两人成了无话不谈的知心好友，这让她特别开心。“我的同学、朋友都是聋哑人，虽然跟常人交流困难，但是心地很好很善良”。
拿着奖杯的吕丹
9.
在跟聋哑学生的相处过程，孙闻莺发现，他们大部分人活在自己的世界里，幸福感很强，多数人早就习惯了自己的状态，不会有太多不满或者埋怨，很少遇到心态不好的学生。
他们不少都有弟弟妹妹，独生子女特别少。因为有财政补贴，有些学生不需要交学费，或者交得很少。
学校里大部分老师都是健全人，有一位辅导员是聋人。“她很优秀，有一个好妈妈，从小陪她康复语言，从小上的普校。”
聋哑人如果要毕业后当特殊教育类老师非常难，因为没办法拿到普通话水平测试等级证书。“最近两三年，残联开始针对聋生做普通话培训考试”，或许这项举措能帮助更多聋人走上特殊的教师岗位”。
10.
采访过程中，会聊到一些我认为敏感的话题，在我想着是不是要安抚一下或者表示歉意，没想到她主动发消息来安抚我：“放心吧！我真的不会介意”。
当回忆起小时候被欺负，被嘲笑是个哑巴，她说：“我不恨别人，有什么好恨”。
“我曾经讨厌自己，也埋怨过”。
这种悲观情绪的转变发生在高中，杨槐老师给学生们放了很多视频，关于海伦、李帅、霍金等等，这些人的经历鼓舞她不要陷入怨天尤人的情绪，要努力抓住自己的生活。
她给我发来一段抖音小视频，视频里有个没有手臂的姑娘。“她笑的很幸福。我身体很好，虽然耳朵不好，但是我很健康。我凭什么埋怨。”
11.
孙闻莺回忆起多年前当班主任的时候，有一年教师节，接到一个学生的电话，因为他们经常不小心拨通，所以她挂掉了正要回一个短信问问，还没来得及发送，电话又打了过来，接起来后是一片嘈杂，不一会儿，就听到一个并不流畅的、不清楚的声音说：“孙老师，我们给你唱一首歌”。
全班聋哑人对着电话唱《梦想的翅膀》。
“我顿时泪流满满。他们唱得不清楚，但是他们一直唱，我就一直哭。唱完了，我想说声谢谢，可他们听不到。这件事情今生难忘。”
中国有很多残疾人，但是我们日常生活中不太见得到他们，他们并没有充分融入普通生活。特殊教育类学校或者聋人、盲人学校，以及一些机构会帮助这些残疾人更可能的接触到普通生活，教育这些孩子的老师比我们想象的更难，心态也更复杂。
吕丹能不能找到工作留在南京，现在还不得而知，但我非常希望她能够在不被“另眼相待”的情况下获得一张服装行业的“入场卷”。
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