罗琳女士带着她那具有无限魔力的《哈利 波特》系列小说,将现实生活中的人们带入了一个魔幻的世界,并且渐渐地让全世界为之疯狂。那个戴着眼镜,披着披风,手里拿着魔杖的小哈利,让无数人的心为之悸动,无数人伴随着小哈利在一个个奇幻的场景中探险,寻找着战胜伏地魔的法器。随着《哈里?波特与死亡圣器》的刊行,《哈利 波特》系列小说终于华丽丽地落下了帷幕,留下的,是依旧为之痴迷的男女老少。
然而,当我们让自己的头脑彻底冷静下来之后,我们或许就会发现,《哈利 波特》系列小说其实不仅仅只是一系列好听的故事而已,它或许能够引发我们更加深邃的思考,带给我们更多的启迪。这就好像小爱丽丝漫游仙境的故事一样,谁能说那只是一个给家长们在茶余饭后哄孩子睡觉的童话故事呢?其实,《哈利 波特》系列小说也是如此。没错,这个故事的主人公,是一个半大不小的孩子,一个还在魔法学校学习的学生,而故事中的很多场景,也都是在学校里面发生的,可是,虽然如此,这却绝对不仅仅只是一卷好看的儿童读物,它背后所隐藏着的深邃文化内涵,或许,连一个大人,都要仔细思忖呢。在哈利那厚厚的眼镜片和黑黑的斗篷后面隐藏着的,都是一些什么呢?有古希腊、古罗马的诸多神祇,有各种宗教知识,有关于西方现代社会关系的学问,有关于人类学的机密……不过,这所有的一切都不是我今天想要探讨的中心,《哈利 波特》博大精深,我只取一瓢饮,今天主要想说的,只是在《哈利 波特》中所体现出来的学校教育问题。
虽然说,这是一部魔幻小说,可是,这其中也有现实生活的影子,可以算得上,是现实社会的缩影,所以,小哈利在霍格沃茨魔法学校所经历的一切,其实也是一个普通的孩子在现代教育体制下所必须经历的一切。
现在,就让我们从一个学生的角度来看一下,《哈利 波特》中的学校和学校教育,究竟是什么样子的吧。
中国伟大的先哲孔子曾经提出过“有教无类”这句话,或许,我们可以把它理解成是社会和学校,不应该放弃每一个适龄的学生。对于我们每一个中国人来说,我们有九年制义务教育,这从法律上保障了每一个学生都有书可读。一个文明社会,必须做到这一点,在《哈利 波特》中,其实也是如此的,而且,在那个魔法世界,自有魔法来保护这些学生们的受教育权。
在《哈利 波特》的第一部《哈利 波特与魔法石》中,我们可以看到这样的一个场景,哈利的姨妈和姨夫是不希望哈利进入魔法学校学习的。然而,入学通知书却依旧像雪片一般自动地飞进了家中,哈利的姨夫为了躲避,最后甚至逃到了一个孤岛上,然而,一个风雨交加的夜晚,霍格沃茨狩猎场看守海格竟然如同天神一般从天而降,硬是将入学通知书送到了哈利的手中。虽然说,哈利的身份非常特殊,可是,我相信,就算他不是那个曾经战胜过伏地魔的圣婴,就算他的父母只是魔法世界的无名小卒,他也会受到同样的待遇的,霍格沃茨不会放弃任何一个有资格学习魔法的孩子。
其次,就要说到分院仪式了,其实,这就有点类似是现实世界的孩子们在高考的时候选学校,选专业一般。不如先来看看我们现实生活中的孩子们,是怎么选学校、选专业的吧。莘莘学子们选择专业,可并不是想选什么,就能选什么的,其中要参考的内容,可多了,这个专业是否是自己喜欢的,还放在其次,这个专业是否是热门专业,学成之后找工作是否容易,是否更方便得到留学深造的机会等等,这些问题,才是考虑的焦点。别看中小学里头并不分专业,可选学校,同样也是一门学问,师资力量如何,是否方便升学,学校各种硬件设施如何,这所有的一切,都要考量。更重要的是,决定这一切的,其实并不是学生本人,而主要是由家长决定的,每一个家长,都为了自己孩子的未来绞尽脑汁,牵肠挂肚,就怕孩子考错了学校,选错了专业。
可是,再看看霍格沃茨,魔法世界的选学院,也显得如此与众不同,它竟然是由一顶善解人意的帽子决定的。千万别以为霍格沃茨这样的方式是草率的,正相反,这恰恰可以使得学院的选择,完全由学生个人的意志来决定。原来,当孩子们将那顶帽子戴在自己的头上的时候,那分院帽便会自动从孩子们的头脑深处,聆听到孩子们的心声,也就是说,决定学生进哪个学院的,正是孩子们自己。
更令人感叹的是,霍格沃茨那四个学院的分院标准,真的是令人难以想象。我们知道,一般大学中的学院,都是根据其所钻研的学科不同来分的,比如文学院,便是以研究文学为主,理学院以研习理科为主,而医学院,毫无疑问则是以专研医术为主。而霍格沃茨却完全不是如此,当然,它更不会像个别学校那样,根据学生的学习成绩,分成差班、好班、提高班之类的,它竟然是根据人类的四种美德来分类的。这一点,我们可以从那神奇的分院帽所唱的那首歌曲中窥见端倪。“你也许属于格兰芬多,那里有埋藏在心底的勇敢”;“你也许属于赫奇帕奇,那里的人正直忠诚”;“如果你头脑精明,或许会进智慧的老拉文克劳”;“也许你会进斯莱特林,也许你在这里交上真诚的朋友”。从分院帽所唱的歌曲里,我们可以领悟,学生选择其中的某一个学院,代表他具有这方面的美德,我们更可以从中明了,在霍格沃茨的老师心中,学习成绩,并不是最重要的事情,拥有美德,才是最重要的。霍格沃茨没有坏学生,进入任何一个学院,都表示,你至少在某一种美德方面,是出类拔萃的。
分了学院之后,那就要正式读书了,魔法世界的学校,是否有校规呢,是否那校规管得并不怎么严格,或者甚至说是没有校规呢?事实当然不是这样的,从《哈利 波特》中我们可以看到,霍格沃茨非但有校规,而且,校规还相当多,相当繁琐,有的地方,甚至可以说是古怪。
但是,我们也可以看到,霍格沃茨的校规,并不是用来束缚学生的,而更多,是用来保护学生的。比如说,一年级的学生不能使用飞天扫帚;学校里的某些地方,是绝对不能进入的,这些都是为了防止好奇的学生在魔法的世界中,受到伤害。
在霍格沃茨里,学习也并不轻松,也和普通的学校一样,有竞争。在每个学院的门口,都有一个沙漏,里面放着各种不同的宝石,那是专门用来计算学生的分数的,做了好事,会加分,而破坏了校规,则是会被减分的,到学期末的时候,就会统一计算,看哪个学院是第一名。这是不是有点像某些学校在期末的时候,评选优秀班级,优秀学生呢?只不过,这两者之间,还是有所不同的,一般学校,尤其是中国的某些学校,往往只是根据期末考试的成绩来评判,成绩好的班级,自然就名列前茅。可是,在霍格沃茨可不是如此,在那里,考量的是一个学生的综合能力。像霍敏这样的才女,品学兼优,自然可以用自己那优异的学习成绩,为学院挣来不少得分,可是,像哈利那样平素喜欢调皮捣蛋的孩子,也并不是只有被扣分的份儿,哈利就曾经违反校规去了不该去的神奇密室,却因为破坏了伏地魔的阴谋而一下子被奖励了六十分,理由是他拥有“大无畏的胆量和过人的勇气”,要知道,哈利可是违反了校规在先啊。
其实,霍格沃茨的校规,应该说还是很严格的,并不仅仅只在学校里才管束学生,就连放假了之后,也约束着学生们。有的老师为了管束学生,总是在假期布置大量的作业,想通过这样的方法,来将学生捆缚住。对此霍格沃茨可不是如此,它有针对假期的校规,但并不是布置家庭作业,而只是规定,不能在学校以外,使用魔法。
这一点,对于刚刚接触神奇魔法的孩子们而言,显然是十分难捱的,谁不想在家人朋友面前卖弄卖弄啊,可是,半吊子的学生们,是很难随心所欲地控制魔法的,所以,学校的这条校规,归根到底,还是为了保护学生,同时,也保护其他人。
要是在学校以外使用了魔法,按照校规,是会被学校开除的,可是,爱惹麻烦的小哈利,却偏偏又犯了错,由于被欺负,盛怒之下的哈利,使用魔法,将自己的姑妈吹涨了起来,还飞到了天上。当他以为自己一定会被开除的时候,没有想到,事情竟然还有转机,在得知了事情的原委之后,就连魔法部长福吉本人也认为“我们不会仅仅因为人们吹涨姑妈就把他们送到阿兹卡班去的”,就这样,哈利侥幸过了这一关。由此可见,霍格沃茨的校规,并不是铁板一块,死板板,不能改变,不能质疑的,正相反,它还是相当人性化的。
当然,作为一个学生而言,在学校里最重要的事情就是学习,那么,哈利在魔法学校里面,又会学到一些什么知识呢?和普通的学校不一样,魔法学校里面,用不着学习语数外,也没有数理化,一切课程,都是围绕着“魔法”两个字。变形术、黑魔法防御术、魔法史、魔药课、魔咒课……这些自然是纵横魔法世界必不可少的课程,此外,还有一些与魔法有关的课程,也需要学习,如天文学、占卜学等。这里,值得注意的是,还有那么一门课程,它的名字叫做“麻瓜研究”。所谓的“麻瓜”,指的是那些不会魔法的人,也就是说,这门课,所学习的内容是一些与普通人有关的事物。由此可见,魔法世界的学生们,并不是两耳不闻窗外事,一心只把魔法练的,他们同样要学习和普通人交流的技巧,学习在非魔法世界的生活技巧,这是不是有点像某些学校开设社会实践课程呢。
现在,再来看看教那些孩子们的老师,都是什么样子的吧。其实,在《哈利 波特》中几乎涵盖了现实世界中我们能够遇到的所有教师类型。
阿不思?邓布利多,他不仅是一个优秀的魔法师,同时,也是一个优秀的教育学家,他深深地知道因材施教是怎么回事,对待学生,也丝毫都没有摆起校长的架子,显得那样平易近人。当哈利误闯神秘教室,看到了那面魔镜的时候,邓布利多神奇地出现在了他的面前,可是,他并没有指责哈利,更没有惩罚他,而是用启发性的言语,启迪哈利的心智,让他自己领悟,思考自己从魔镜中,究竟看到了什么东西。后来,为了帮助哈利对付伏地魔,邓布利多还特地让斯内普教授,专门教了哈利大脑封闭术。邓布利多教导学生,并不是在课堂上正襟危坐地讲课,而是在日常交往中,在潜移默化中,慢慢地用话语引导学生自己思维,这一点,倒是和苏格拉底有异曲同工之妙。
不过,除了他以外,还有一些教职员工,就不怎么样了。比如阿格斯?费尔奇就是其中之一。他是学校的管理员,专门负责抓违反校规的学生,处罚学生,是他的乐趣之一,他最大的心愿,就是希望有朝一日能够恢复体罚学生的制度。
除了他们以外,各种不同风格的老师,在霍格沃茨里都能找到,有的老师上课生动活泼;有的老师则会使人恹恹欲睡,上课枯燥乏味;有的老师要求严格,上课的时候,学生大气都不敢出;有的老师则和蔼可亲,和学生打成一片……总而言之,霍格沃茨其实就是现实世界的翻版,什么样的老师是好老师,什么样的老师并不合格,这自不必去说,不过,若是身为教师之人,倒是可以对照文本,权当照镜子,看看自己是属于其中的哪一种。
说完了老师,自然应该说一下学生了,什么才是好学生呢,或许,在很多人的心目中,尤其是在一些家长和老师的心目中,自然会认为那女才子赫敏是一个好学生。
的确,赫敏是一个好学生,可以说是品学兼优,她是一个书虫,图书馆是她最常去的地方,她甚至有一个自编的索引,里面标注了霍格沃茨图书馆里面所有的书籍。可是,我们换一个角度想一下,赫敏既然那么好,为什么她并没有成为这整个故事的第一主角呢,又或者说,为什么,罗琳女士没有将哈里的形象塑造成赫敏那样的好学生呢?
如果哈里成为了赫敏,那么,整个故事或许就不能继续下去了。赫敏一门心思都在读书上,课余时间都花在了图书馆,那么,如果哈里也像她一样,还能够发现密室的秘密吗,还能够找到魔法石吗,还能够看见魔镜吗……或许,如果那样的话,一切的故事,还没有开始,就已然结束了。
除了好奇心不强以外,赫敏是个乖乖女,她很少会主动违反校纪,也不会违背老师们的旨意,在小说的一开始,哈利曾经约好了和一个同学马尔福去学校的某一个地方决斗,当赫敏知道了这个消息后,立刻就想要阻止哈利,她的理由很简单,那样做的话,会使得学院扣分的。如果哈利也像她那样,探险的时候,就会畏首畏尾,那样的话,很多传奇,或许就不会出现了。
换句话说,哈利虽然屡次违反校规,可是,他就真的是一个坏学生吗?当然不是这样的,哈利违反校纪,在更多的时候,并不是因为他的调皮捣蛋、不懂事,而恰恰相反,是因为心中有爱,心中有情。
当然,哈利将姑妈变成了气球,吹到了天上,这多少算是他少年意气,一时冲动。可是,从另一个小故事中,我们可以看到哈利的善良。当巨怪被放出来后,邓布利多命令所有的学生回宿舍,但是,哈利却再一次违反了命令,偷偷地跑去抓巨怪了。是因为哈利想要出风头吗,是因为哈利不知深浅,心中好奇吗,都不是,哈利之所以这么做,是因为他突然想起,当时赫敏正躲在了厕所里哭泣,那正好是巨怪出没的场所,他担心赫敏出事,所以才会违背邓布利多的命令,前去营救。要知道,当时他正和赫敏闹矛盾,可是,当他知道同学有难的时候,还是毫不犹豫地将自己置身险地,选择营救同学。从这点我们可以看到,哈利的违规犯纪,不是因为他太调皮,太不懂事,而正是因为他心中有爱。可能也正是因为如此吧,像哈利这样的一个学生,才会成为整个故事的主角。
或许,每一个人看《哈利 波特》系列小说,都会有不同的感受吧,细细品味,能够感受到更多的东西。霍格沃茨就是一个小世界,我们可以看到许多隐藏在其中的象征和隐喻,哈利在霍格沃茨中的全部经历,其实就是一个人才的成长史,我们可以从中看到一个优秀的学生,是如何锤炼出来的。其实,学校就是一个小社会,有教师之间的勾心斗角,有学生相互的明争暗斗,有黑暗力量的暗中渗透。哈利所经历的一切,也是每一个学生必须经历的一切。我们能够从《哈利 波特》系列小说中看出现代教育制度的一些端倪,或许,我们也能够从中领悟,当我们身为一个学生、一个教师、一个家长的时候,怎样做,才是最正确的选择。
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