01
开题答辩
前几天参加了硕士研究生的开题答辩，作为答辩小组长，主要任务就是提问、签字和最终评价画“√”，倒是轻松惬意。
年轻博士老师承担了答辩秘书工作，安排学生答辩地点、顺序、收集答辩材料等琐碎事情。
因为疫情影响，没法完全当面答辩，只能11个同学线下、5个同学线上混着来。
答辩过程很顺利，没有发生激动人心的事情。
有些同学PPT做的比较不错。
有些同学把“是什么”“为什么”“怎么做”讲清楚了。
有些同学还停留在题目都没有理解到位的程度。
有些同学软件已经学会，前期模型已经建好。
有些同学题目有点大，担心能不能做出来。
有些同学讲不清楚课题研究内容之间的逻辑关系。
以上这些都不重要，重要的是所有同学开题答辩都通过，皆大欢喜。
我虽贵为小组长，但是却没有小组长的觉悟，不愿意去当恶人，让学生背后骂我祖宗十八代。[今年衡阳唐氏一脉修族谱，发现哥哥我是唐氏第十五代，想找个封侯拜相的先祖愿望落空，心里拔凉拔凉的。这个话题留待有空#F系列再写]
有些学生特意从外地赶回（部分专业学位研究生简称专硕，第二年在企业实习），就是为了这10分钟的开题答辩，要是不给通过，有不小概率会出大事。
能坚持上研究生的同学一般家境不会太好，远离父母，老师不爱，生活费刚够自己活着，生活不易。
再说，上面表现不好的同学中难道就没有“大器晚成”，到第三年突然顿悟毕业论文一挥而就的吗？这个可能性很大。
曾记得十五年前，在湖南大学读研究生期间，听闻某个博士前三年颗粒无收，眼看毕业将沦为一个笑话，没想到的是，这位博士突然一飞冲天，一年连续发表好几篇高影响因子（IF）SCI论文，让一众硕士生、博士生惊掉下巴一地。
更让大家成为笑话的是，该博士一毕业，就被聘为教授，从此师生二条线，晋入了另一个境界。
02
开题目的
简单来说，研究生毕业开题的目的不是找茬，而是补缺。
扶你上马，为你找出一条安全可走的道路，千里行走。
千里之行，却始终在导师的手掌心里，在导师的研究框架内打转。
特别优秀的同学，才会在某个研究方向上，青出于蓝而胜于蓝。
因此，开题答辩评议老师多以问询和建议为主，为你指出需要补足的地方。
答辩结果，只有两种，通过和不通过。
但是，你要知道，评议老师心里其实是有分数和分优、良、中、差的。
03
开题为什么重要
在本科、硕士、博士三个学习阶段中，只有硕士研究生开题是学校和指导老师最重视的。
为什么会是这样？
原因主要有三点：
经过研究生第一年的课程学习，以及软件实操和文献阅读，会有个别同学产生退学的想法。为什么会有退学的想法？因为，他对自己选择的研究方向或课题看不清楚，文献太多不知道看什么怎么选择？不知道每天应该做什么？归纳起来，就是两个字“迷茫”。站在十字路口，不知道“生路”在哪里。
对于本科生来说，毕业开题一般是停留在时间安排表上的，具体见下表。
第9项是学生撰写开题报告，第10项是系领导审定开题报告。在这个毕业设计时间安排表里，是没有开题报告答辩的。
因为，指导老师在出这个毕业设计题目时，就已经清楚的知道，需要完成几张A0几张A4的设计图纸，要不要刚强度分析，用什么软件CAE分析，基本上会当面要求学生，或者在第8项任务书里面有明确要求。
对于只需要完成毕业论文的学生，同样会明确要求，论文字数至少达到1.5万字，总页数超过25页，用什么数学模型，要不要问卷调查，要不要实地收集数据等等。
总之，本科生毕业设计就像完成一个企业横向课题，时间进度、达到要求、完成结果都是白纸黑字，清清楚楚。开不开题答辩，意义已经不大。
https://www.zhihu.com/question/24963114
[本科、硕士、博士的区别肯定不是像知乎回答的这么简单，我归纳为天人境三重天。后续公众号讲大学之道的第二篇文章：本科-硕士-博士三大境界解析 #20，欢迎加关注]
对于博士生来说，毕业开题一般是停留在形式上，或者是课题组内部学术研讨。
教育部《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》教研厅[2019]1号文件明确指出：导师是培养质量第一责任人。
在这个大前提下，学校严控导师的博士生招收指标。年轻教师理论上每年有1个招生名额，资深教授或院士每年有2个招生名额。但现实是，就算你科研经费足够多，也不能保证每年都给你分配指标。
我曾经向清华大学某个在国内汽车安全领域的顶尖教授推荐自己的硕士研究生读博，教授很无奈的建议：慎重报考。因为课题组每年只分配到2-3个名额，课题组老师人均不足1个名额。
博士名额既然如此珍贵，那为何博士生毕业开题感觉没有硕士生毕业开题那么隆重呢？答案涉及到什么是创新，创新的本质了。
[什么是创新？值得写一篇大文章：创新的本质 #30，欢迎加关注]
简单来说，博士毕业选题具有原始创新性，跳出了导师的研究框架和研究领域，在导师的法力覆盖范围之外，而硕士没有。如果博士论文能够顺利答辩，等于你基本上开创了一个新的研究方向。对你而言，则达到了招收博士研究生的学术条件。
几年过去，再回头看着自己师弟的博士毕业论文，需要带着慎重的心情拜读和学习。
另外，大家的博士课题千差万别，没办法聚集在一起进行开题答辩，如果请省内外的小同行进行评议，一是成本太高，二是请不来评议专家。所以，最好的办法是课题组内进行研讨，同门和导师组能给出一点点提示对你都是巨大的收获。
博士之路，是一条不归之路。
走的人多了，能够开辟出的新路已经越来越少。
除非，你已经超脱，天赋异禀，不走寻常路。
德布罗意博士论文《量子理论的研究》提出物质波假说，成就五位诺贝尔奖
www.360doc.com/content/19/0514/12/609179_835612615.shtml
04
怎么评价
对答辩评议老师来说，硕士研究生开题主要关注两点：
第一点：选题本身是否具有一定的创新性？
这里主要指新意或先进性，包括解决问题的方式/方法或提出一个新的问题，而非指原始创新或理论创新
第二点：你是否能够通过5-8分钟左右的时间，将这个毕业选题为什么做？做什么？怎么做？讲清楚，并且逻辑自洽，自圆其说。
你能够较好的做到上述两点，总体评价可以肯定在较好层次B以上，量化评分在80分以上。
如果演讲PPT制作良好，针对老师提问回答自信、圆满，总体评价就是A，90分以上。
开题其它的方面评议老师也会稍微关注，比如，选题价值、选题难度、研究内容的工作量、研究方案的可行性等等。
上述这些方面就算你考虑不周，评议老师也会指点一二，让你完善。
如果评议老师觉得你选题偏大，也没有关系，在和导师沟通后，再确定是否需要修改。
05
开题做什么
截止时间：研究生开题（包括博士生）最后完成期限，一般在入学第二年的11月份之前，今年由于疫情原因推迟，最晚也会11月份完成，一般10月份较多。
对于专业硕士学位研究生，每年的7、8月，最晚9月会前往实习企业进行为期一年的专业实践活动，通过至少1个月的时间对实习企业有了初步了解，以及和企业导师沟通并结合企业实际项目，能初步拟定出一个毕业课题，再和学校导师沟通基本上就能定下毕业课题。
答辩方式：线下当面答辩，特殊情况下，线下线上结合进行。
答辩时间：5-15分钟，包括PPT讲解+评议老师提问时间。
准备工作：完成《硕士研究生学位论文开题报告》和答辩PPT。
06
如何做好
从开题做什么知道，研究生同学需要做好两件事，一是填好《开题报告》，二是做好PPT。
这两件事中，填好《开题报告》是基础，导师和答辩秘书会重点关注《开题报告》；现场答辩评议老师会重点关注PPT做的怎么样，以及毕业课题需要解决的问题讲清楚没有，然后在开题报告上签名。评议小组长除了签名，还会给出这次答辩的分项评价和总体评价。
《开题报告》主要包括四个部分：
课题来源与选题依据
课题研究内容及技术路线
研究基础及进度安排
预期研究成果及创新点
在这四个部分中，最重要的是创新点、选题依据、研究内容和技术路线。
创新点一般不超过三点，分别用一句话言简意赅的直指课题的创新之处。
创新点不是研究内容的重复。
[简评：第1、2点可算是创新点，第3点不算，只是对之前结果的优化]
选题依据重点写好选题的目的和意义、国内外研究现状，并给出主要的参考文献。
对一般同学来说，经过大学本科毕业设计和研究生第一年的文献阅读，写出三千字的选题依据难度不大。
写好不容易，不足之处主要有：对国内外学者的研究缺乏分析和归纳总结；没有最近三年的参考文献；英文文献数量偏少；参考文献格式不对等等。
研究内容部分，大部分同学会写成研究过程，属于中、良的水平。
[简评：评价中等，将研究内容写成了技术路线]
[简评：评价良好，第1、2点不属于研究内容。第1点非常明显，第2点是对3-6点的简要概述，可以归入课题研究目标]
研究内容要写好，需要兼顾内容适当、重点突出、服务课题目标，同时与技术路线区分开来。
技术路线要写好，需要注意逻辑性及各项研究内容间的内在联系和步骤，并且看起来路线清晰、详细。
可以以时间顺序为主线或以研究内容为主线来设计技术路线。
[简评：采用什么软件？什么缩放方法？孕妇腹部模型如何建立？不清楚]
[简评：什么特性？现有控制策略是什么？什么分类法？等不清楚]
07
总结
毕业开题想要真的做好，是需要一定劳动付出的。
要写好《开题报告》，主要参考文献的阅读数量至少在30篇以上，课题的技术路线要不断打磨，直到了然于胸。
当别人问你毕业课题做什么的时候，你能够用一分钟，一句话，非常简洁的概括出你的课题研究目标时，才算走到了硕士研究生一年级的极境，境界才算圆满。
想了解更多的相关答案，获取文中的资料请加入理工大学唐教授知识星球。
联系客服
