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当家长有好当与不好当之分。好当的家长,只管生养,其他难题,统统交给别人来管:老师,金钱,上天,婆婆,妈妈,社会……因而,自己过得颇为潇洒自由。不好当的家长,是想管孩子,却不一定能管好的家长,因而便沉沦在痛苦之中。
孩子的素质源于家长
家长朝夕与孩子相处,言行举止无时无刻不在影响着孩子。俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。”说的就是遗传和后天的言传身教。亲子教育家指出,凡是我们能注意到的事情,都尽量自己带头做好。孩子的眼睛是明亮的!如果我们对她的要求自己都不能做到,没过几天,她铁定跟我们一样。家长难啊,时刻都得在心里按一个警钟,就怕一不小心误了孩子。
陪着孩子,学会玩耍
孩子的童年不能没有玩乐。可身处城市里的孩子因为独生子、因为套房、因为父母工作等原因,无法和乡野的孩子一样,自由地享受着儿时的快乐。玩是最好的老师,它能带领着孩子走进自然,亲近自然;它能让孩子在玩中慢慢熟悉世界的规则,以一个儿童的视野亲近这个社会;它能教会孩子如何和同伴友好相处,共同分享生活的点滴快乐……在与同伴玩耍的过程中,孩子慢慢地成长着,她不再乱发脾气,不再独自一人乱生气,她变得更加地合群,也更加地快乐。孩子需要这样的锻炼过程!这个社会需要的沟通能力、合作能力,个人需要的审美情趣、兴趣爱好等,都能在玩中慢慢积累。
不把“学习苦累”挂在嘴边
时下不少家长总说孩子学习辛苦,做了一点作业,就说孩子苦,读了一点书,也说孩子苦,更不用说放学回家了。其实,真正喜欢做一件事是不会觉得苦的。如果家长总是把这“苦”字挂在嘴边,久而久之,必然会成为孩子的潜意识。到了初中,这种潜意识会突然凸显出来。
要让孩子明白并牢记:学习是一件非常快乐的事,无论学到哪方面的知识,都会成为她的本领。有时,家长的溺爱会成为孩子前进的绊脚石,为何不学着放下一颗关怀备至的爱心,让孩子更健康、更快乐地成长呢?
学会把事情放手交给孩子
孩子的能力不是在家长呵护的手掌上形成的。教育家成墨初认为,我们有时需要闭上如影相随的眼睛,放下效率优先麻烦不要的思想,给孩子一个锻炼的空间。孩子都一样,都是充满期待地想要做家里的小主人,想要以自己的双手赢得父母的赞许,享受劳动的喜悦与成就。可惜,有的父母剥夺了他们劳动的权利和最初的成就感,使他们变得极为懒惰,而这种惰性慢慢地渗透进他的学习、工作上,最终使他成为一个惰性很强的少年。
批评和表扬并重,惩罚和鼓励并存
要注意鼓励孩子,放大孩子的优点,缩小孩子的缺点。不过孩子毕竟是孩子,她在很多方面都处于发展阶段,必然会出现诸多问题。而有些问题如果不解决好,很可能会影响其综合发展,所以孩子也需要批评。单纯的鼓励和表扬会使孩子飘飘然,再也无法正视自己的缺点和错误,同样,单纯的批评和惩罚也只能使孩子丧失自信,从而走向另一个极端。只有两者并重,才能在教育的天平上找到相对平衡的点。
跟着孩子一起坚持
人不是生来就有毅力的,他需要后天不断地培养。毅力不可能一蹴而就。不少家长为孩子报了各种各样的兴趣班,无论多少,极少有能坚持下来的。很多人认为这个与学习无关,放弃就放弃了。其实不然。生活中的每一件事都有可能影响孩子意志力的形成。父母要想到这样可能会影响孩子在其他方面的恒心。陪着孩子一起坚持,才能让孩子很少再说放弃的话。
答应孩子的事不可食言
孩子每次提出的小小的要求,可能就是她心里想了很久的愿望。无论事大事小,凡是答应孩子的事,无论出现什么状况,都会尽量办到。我不想失信于孩子,更不希望给孩子留下一个妈妈说话不算数的坏印象,以致将来无法教育孩子。
生命教育重于一切
无论在什么时候,孩子的生命健康及安全始终是第一位的。孩子年幼,无知的地方太多了。这个社会不是安全岛,各种各样的安全问题可能会在我们不经意间闯进孩子的生活。尤其,孩子的安全问题真该时刻拉响警钟。安全问题太重要了:过马路,遇到车辆,尽可能往旁边靠,不要着急,不要疾跑;坚决不闯红灯,即便路上没有一辆汽车;不可以伤害自己,人只有一辈子……
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