幸福的人，用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年。可见，童年生活的烙印对一个人的影响是显而易见的重要，人是环境的产物，每个人成长过程中，都或多或少会遇到恐惧情绪，学会帮助孩子应对恐惧情绪，平复恐惧情绪造成的心态，对孩子的大脑发育尤其重要和不可或缺。
最新的脑科学研究表明，正确帮助孩子克服恐惧情绪且在成年后不留下任何阴影，对孩子的脑部发育有着至关重要的作用，一些研究脑神经的科学家对曾经遭遇恐惧情绪，没有得到及时合理释放的孩子做过脑部扫描，发现他们的脑补发育跟正常情况下的孩子有很大的差别。
由于在遭遇恐惧情绪的时候承受过高的压力，会促使孩子的大脑分泌过高的压力荷尔蒙，在这种压力荷尔蒙的刺激下，孩子负责管理注意力和学习技能的脑部区域，就会因恐惧情绪引起或大或小的创伤，造成后续的成长过程，难以长时间集中注意力，或者在学习过程中，难以快速有效学习。综上所述，在孩子身心发育的关键期间（出生—12岁），帮助孩子获得安全感、自信心和独立意识且恰当处理生活经历的自主性，以保护孩子免受心理暴力的伤害，就显得尤为重要。
孩子能够健康、快乐成长的两个核心要素是家庭和学校，因为，作为孩子最亲近的父母和老师，尤其需要及时了解和辨别，与孩子成长有关的各种恐惧情绪，对于孩子幼儿时期的各种恐惧情绪，家长和老师尤其不能掉以轻心，因为幼儿时期的孩子，语言表达能力还有待加强，他们无法完整描述自己所遭遇的各种恐惧情绪，一旦被忽略，随着时间的推移，如果恐惧情绪不能被有效克服，那么，这些形形色色的恐惧症结，就会成为孩子未来如影随形的困扰。
《儿童恐惧心理学》的作者埃维·克罗蒂，是一名心理学家和教育学家，他在米兰开办了一家笔迹学学校，经常在报纸和杂志上发表有关笔记与心理学关系的文章。而另一名作者阿尔贝托·马格尼，则是一名外科医生和心理治疗师。他们多次合作，配合默契，合著有《笔迹学》、《笔迹与健康》、《涂鸦的解读》。
其实，身为父母，我们在成长过程中，也经历过许多不可名状的恐惧情绪，在我小的时候，奶奶带我出去玩的时候，偶尔会遇到着一条大黑狗的邻居王奶奶。每次两位奶奶闲聊家常的时候，那条小黑狗总是吐着红红的小舌头，跃跃欲试想要舔我的手和脸，每次我都被吓得哇哇大哭甚至会小病一场，那时候，并不懂得这是够表达友好的举动，等到明白的时候，已经对狗，尤其是黑色的狗形成了条件反射的恐惧，我现在甚至对黑色都有一种莫名的厌恶。
如果当时奶奶了解了我恐惧的由来，告诉我那是黑狗喜欢你，想要亲近你的一种表示，也许我后来就不会见到狗就想大声尖叫，莫名其妙的引起大家的好奇。
孩子三岁之前，语言表达能力还十分欠缺，尤其是源于精神方面的各种恐惧情绪，根本无法准确又完整的告诉身边的大人。所以，在面对儿童的恐惧情绪时，父母和老师要特别留意孩子传递出来的信息，特别是非语言信息，即不是通过语言表达出来的信息，最直接的方式，就是孩子的随意涂鸦。很多时候，孩子的恐惧情绪更多的是被理解，而不是被治愈。
孩子的恐惧情绪是发送给家长的一个信号，我们可以把它理解为成长过程中的一种“抗体”，家长既要学会发现它、面对它，又要以正确的方式对待它。
《儿童恐惧心理学》列出了从出生到12岁，34种孩子日常生活中最常见的恐惧情绪，譬如害怕被抛弃、害怕黑暗、害怕昆虫等，在恐惧情绪的背后，是不同年龄段的孩子，引起各种恐惧情绪的诸多因素，包括情绪，譬如：“三岁男孩子的情绪就是痴迷探索机械世界，儿女孩则对美更感兴趣，男孩子可以通过武力征服，女孩子通过诱惑吸引”。
有何反应中，父母可以发现，“这个阶段的孩子很容易为一件看似微不足道的小事，变得充满攻击性并做出强烈的反应，但攻击性更多时候语言上的而非身体。”
社会化则表现在：“在情感上逐渐与家人脱离，并从团体中寻求一种更成熟的沟通及投入自己情感的方式，这样最初的友谊便应运而生了”。
不同年龄段的孩子，各种综合因素导致的恐惧情绪，在孩子的涂鸦和绘画中会·不经意反映出来，从而引起父母和老师的关注警醒，消除诸如此类的恐惧情绪，是父母和老师绝对不容忽视和必须加以解读的信息，如此才能做到有的放矢地引导孩子走出恐惧情绪的困扰。
《儿童恐惧心理学》提醒家长，每一种恐惧情绪的背后，都有原因，易发生的年龄段，心理类型，行为表现，可能的演变，书里会给出实用建议，父母和家长唯一需要做的就是对照插图和自己孩子的涂鸦相似之处，快速地明了孩子的恐惧所在，对症下药。
《儿童恐惧心理学》虽然是心理学范畴，但却丝毫不晦涩难懂，只有简单的文字和插图，没有拗口的术语，只有轻松的涂鸦，贴切实用的各种分析应对建议，好像是一个过来人的妈妈和爸爸，在和新手父母交流育儿心得体会，告诉新手爸妈，通过孩子无意识的涂鸦，读懂孩子的恐惧情绪的心声，帮助孩子第一时间克服，然后，他们曾经走过的老坑，新手父母可以完美避开了。
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