根据泉城资讯报导：6月11日，桂花树小学六(三)班的廖南翔与副校长陈静发生冲突，冲突中，小学生廖南翔打了校长一耳光。
回忆起当天的事情，廖南翔说：当时在上课，他把橡皮擦捏碎了，扔前面的同学玩。同学说长沙话，廖南翔觉得很好玩，就一直在笑。廖南翔的动作被老师发现了，老师要求廖南翔认真上课，但廖南翔没有忍住笑声。
“她走过来，朝我的桌子踢了几脚。”廖南翔说，当时桌子碰到了他的肚子和小腿，他感觉很痛，就站起来质问老师：“你踢什么踢咯?”
廖南翔说，老师走到他面前，准备要打他，他就迎上去，用手打了老师一耳光，这时老师搬起桌子来打他，桌子撞到了教室窗户的玻璃，导致玻璃裂开了缝。随后，老师又抓着廖南翔的右手砸向玻璃，玻璃完全碎了。
不过，事后，“副校长”陈静说：她对这次事件“问心无愧”，因为她多次警告了廖南翔不要吵，而且廖南翔动手打了她一耳光。
目前，雨花区教育局已介入调查。
实话实说，看了这则新闻，我真真的感到了震惊！
到底是何原因？导致了一位小学生，竟敢？挥拳相向自己的老师呢？
一个事实是：一个在家里被父母尊重，在学校被老师尊重的孩子，一个内心充满爱心+责任心的孩子，怎么会? 挥手打向自己的老师呢？ 
嗯，到了新西兰后，我发现：在这里，无论是父母，还是学校，在教育孩子时，和我们传统的“严师出高徒”，再或者，“不打不成材”的教育方式，有着很大的不同。
那么，在新西兰，父母和老师，又是以用何种方式教育孩子的呢？
1）尊重。
在新西兰，我发现：无论是学校，还是家长，在教育孩子时，首谈的原则是：尊重。
在这里，大部分家长和老师认为：孩子并非我们想像的那么不懂事，无非只是控制能力差一点而已，应当把孩子当成人看，尊重他们，唯有如此，才能令孩子自幼就感受到，何为：尊重与被尊重，责任，，等。 
2）在尊重的前提下，告诉孩子：This is your choice（这是你的选择）。
在这里，我发现：父母，或者老师，经常地对孩子常说的一句话是“This is your choice（这是你的选择）。”即，要把一件事情的正反两面，以及随之可能产生的后果（好的，坏的）预先解释给孩子听，，然后，让孩子自己做出选择。当然，孩子也要承担随之而来的后果，无论是好的，还是坏的。
3）非体罚方式的惩罚。在新西兰，按照法律规定：打孩子是违法的行为。 去年，我在当地电视台看到一则新闻，一位刚移民到此的父亲，在大街上掌掴自己年幼的儿子，结果，被发现的路人报警，嗯，这位父亲，最后被新西兰的法庭判决：6个月的监禁。
那么，在这里，不能体罚孩子，该怎样“教训”做了错事的孩子呢？
嗯，一般地，父母和老师会采取“拿走一些利益”的方式，，来惩罚孩子。
例如，父母规定：每晚，孩子必须晚9点以前去睡觉，如果孩子违规，父母会对孩子严肃地说：OK，你可以选择晚睡觉，但是，如果今天晚睡觉5分钟，那么，明天必须早睡觉5分钟，，。在学校，老师会如此惩罚做了错事的孩子，例如，取消这位学生的课间玩乐时间，再或者，把孩子应享有的30分钟的玩乐时间，缩短为15分钟，，等。
话说，种种类似的惩罚孩子的方式，在新西兰，历经父母和老师的实践后，发现：很有效！
（注：此图片展示的是：新西兰一家小学上课时的情景）
4）多鼓励，多说爱。在新西兰，我发现：这里的父母或者老师，教育孩子的口吻，非呵斥，命令等，而大多采取的是：多鼓励，少批评，甚至是不批评。例如，在家里，父母经常对自己的孩子说：瞧，你做的真棒！真是个好孩子！在学校呢，，老师则会经常地奖励给孩子们：棒棒糖，巧克力糖块，，等。 
最后，新西兰的父母们大多提倡和孩子们多做一些family activity（家庭活动），即，父母一定要多多抽出时间和孩子相处，诸如：逛街，看场电影，全家去郊游，打场球赛，等。
一个事实是：每个孩子，尤其是那些处于青春期的孩子们，他（她）的情感，实则是非常脆弱的。所以，孩子们在其成长过程中，或许，更多的需求是：来自家人，尤其是父母双亲的情感上的慰藉和温暖 
！嗯，我感觉：在这点上，即使给予孩子再丰富的物质待遇，也是不能代替的，不是吗？
（注：以上图片展示的是：新西兰中学生的景象）
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