“发狠”的徒弟

“这么晚了，这个教室怎么还没有关灯？不是浪费电吗！”待巡视的罗卫红主任进去一看，原来是一群老师正在磨课！“我这个徒弟好'发狠’，因为明天要代表学校上校际交流公开课，为了做得更好，硬是把我们叫来一起商讨、出主意……”授课教师罗盈竹的“师傅”、周丽霞老师一脸骄傲地解释着。

“师傅，听说你和边亚辉、成亚玲老师又要到县八中、甘溪学校、前进完小去给其他学校老师授课了？真羡慕你们！”“师傅，你今天上第几节课？我准备来听你的课”……开学以来，“师傅”一词，成了衡东县新塘完小校园里，使用频率最高的词汇！

为帮助年轻教师快速成长，长期以来，新塘完小认真实行“师徒结队”的传、帮、带方式：

首先，大力挖掘、培养学校的“土”专家，即技能过硬、又熟悉本校实际情况、善于“上情下达”的本土专家，学校先后培养了宋伏英、阳晓红、罗卫红、边亚辉、成亚玲等一批省、市、县级骨干教师、指导老师和种子教师；

其次，充分发挥“师傅们”的引领、示范作用。学校制订了职责明确的师徒结队活动方案，要求师傅们要不吝赐教，更勉励青年教师踏实、勤勉地与经验丰富的前辈结伴同行，走出属于自己的、更加精彩的教育教学之路。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。相比城镇学校，农村学校的师资水平相对较弱，让优秀老师结队帮扶年轻老师，不失为提升学校整体师资水平的最佳途径，只有这样，才能帮助青年教师尽快提升业务水平和教育创新能力，办好让人民满意的教育。”该校校长肖岁林如是说。

（通讯员谭长清）

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