有位父親他對女兒的教育方式比較獨特， 他從來沒有輔導過女兒做功課什麽的，就是每 天回來跟女兒聊十分鍾，隻聊四個問題，就完 成了他的家庭教育。
這四個問題是：
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1，學校有什麽好事發生嗎？
2，今天你有什麽好的錶現？
3，今天有什麽好收獲嗎？
4，有什麽需要爸爸的幫助嗎？
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看似簡單的問題背後其實蘊涵着豐富的含義：
第一個問題：
其實是在調查女兒的價值觀，了解 她心裏面覺得哪些是好的，哪些是不好的；
第二個問題：
實際上是在激勵女兒，增加她的自 信心；
第三個問題：
是讓她确認一下具體學到了什麽；
第四個問題：
則有兩層意思，一是我很關心 你，二是學習是你自己的事。
就是這簡簡單單 的四個問題，包含了很多關愛關懷在裏面，事 實上也證明很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，最關鍵 的就是親子關系要處理好。
如果家長在孩子心中建立起絕對的責任， 孩子相信家長無條件地愛着自己，相信家長所 有批評、錶揚的出發是爲了自己好，如果孩子 在潛意識裏對此達到完全相信，那麽這種關系 是良性的，是相互關愛、相互支持、相互理解 的穩定關系。
在這種情況下，所有教育孩子的最簡單的 事情，用蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基的話說就 是“伴随孩子成長”。
但是，現實生活大部分人的親子關系是不 穩定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信 任家長。
誰家的父母都是愛自己的子女的，但中國 98％的家長錯把愛的方式當成了愛。其實是一 種無形害！
比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服 穿，這隻是一種愛的方式，并不是愛本身。而 家長們的愛也經常是有條件的，比如會出現隻 要這次考試得了前三名，就帶你去哪裏玩等 等。
愛是一個生命喜歡另一個生命的感情，是 一種平等的關系，是無條件的，是一種整體接 納的，是要讓對方接收到的,要真正做一個好家 長并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話：
1，絕對禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等 的關系。
2，真正地無條件愛孩子，給予孩子精神意義上 的愛。
3，一定要尊重孩子的獨立人格。
4，用正面的方法教育孩子，時常對其鼓勵錶 揚。
5，調正親子關系，這是最重要的一點。
6，要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句話小如反掌的事情了。教育是三分教，七分等。
三分教，是指教誨要适量。說教過多隻會讓孩子會産生逆反心理，适得其反。
七分等，是指父母要尊重孩子的天賦秉性、成長步調，對孩子要保有耐心，讓孩子去嘗試、去體驗、去失敗、去成功。孩子的成長，需時日和世事的打磨 ，絕不可能一蹴而就。揠苗助長，隻能得不償失。
父母有慈愛的德行修養，子女就會善根福德的教順。
孩子生長于批評中，便學會論斷人。
孩子生長于敵意中，便學會攻擊人。
孩子生長于恐懼中，便學會了焦慮。
孩子生長于無助中，便學會了抱憾。
孩子生長于荒唐中，便學會了羞愧。
孩子生長于嫉妒中，便學會了懷恨。
孩子生長于羞辱中，便形成罪惡感。
孩子生長于鼓勵中，便學會了自信。
孩子生長于包容中，便學會了忍耐。
孩子生長于贊美中，便學會了欣賞。
孩子生長于接納中，便學會了愛人。
孩子生長于肯定中，便學會了自重。
孩子生長于認同中，便有确定目标。
孩子生長于分享中，便學會了慷慨。
孩子生長于公平中，便學會了公義。
孩子生長于誠實中，便學會了真理。
孩子生長于安全中，便充滿了信心。
孩子生長于友愛中，便将樂于存活。
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