我无意间看了网上的一个新闻——贵州某校发生校园欺凌，心，一下子跌到了谷底……近年来，校园欺凌这个词越来越多地出现在网络上。
它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。
也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头。
也许就是故意而为之。
悲伤逆流成河中有这样一段话“你没经历过，成长在光明里的人，即使面对黑暗也会想到光明，而生长在黑暗里的人，即使有一天来到光明，也会永远记得黑暗里的痛。”
校园霸凌，可能导致受害者一生都无法治愈，甚至没有一生。
一段校园霸凌的视频引起广大网友热议，你知道遭遇校园霸凌该如何自救吗？
遭遇欺凌后有两个切忌、两个要知道、一个必须要：第一切忌忍气吞声，以为忍了就完事了，事实上欺凌只要开始直到你主动制止它之前是不会自动停止的；第二切忌自行了断，小A与小B发生矛盾，小A带人打了小B，觉得受欺负的小B组织了多名帮手与小A群殴，造成多人受伤，结果多人以聚众斗殴罪被判处两年徒刑。
两个要知道是：第一要知道被欺凌不是你的错；第二要知道欺凌他人不是英雄的表现，而恰恰是欺凌弱势者的懦弱表现。一个必须要：必须要寻求家长、监护人、老师、校方、警方、社会救助力量的帮助。你长大成熟了也不代表你能独立处理所有的问题，超人有时候也需要帮助的。求助不是懦弱的表现，欺凌者和漠视的旁观者才是！向校园欺凌说不。
贵州一女生遭校园霸凌，看似大事化小 ，为大局着想，实则伤害的是这一个受害群体的利益，被欺凌的孩子比比皆是，不仅有这一个，但是要真正解决这一问题，绝不是大人们一句不传谣可以解决的，社会要正视，孩子的事就是大事，不要万事都息事宁人。
身边有一个两年前患抑郁症的同学，造成她抑郁症的原因之一就是她小的时候遭受到校园欺凌，虽然她描述的并不多，但泪眼婆娑的样子可以透露校园欺凌对她造成的人生伤害。
学校会是象牙塔吗？孩子会全都是至善至纯的吗？
电影《少年的你》早就给我们答案了，校园霸凌一直都在我们身边，能安稳地度过校园生活的孩子也许都是幸运儿。但总是有不幸的孩子会遭受同学的辱骂，殴打，排挤，诽谤……理由或许只是他们和大家都“不一样”，再或者只是不被“喜欢”。
施暴者的猖狂，旁观者的冷漠，学校老师的无计可施，都是因为没有完善的校园保护制度，对待孩子固然德育最好，但如果没有强硬的法制做支撑，只会让更多无辜的孩子为别人的过错流血流泪。
教育部在6日发布的《未成年人学校保护规定》征求意见稿明确：①学校应建立对欺凌的零容忍机制；②教职工发现有学生实施殴打、辱骂、起侮辱性绰号、恶意传播他人隐私等欺凌行为，应及时制止；③教师应关注处于弱势或特殊地位学生，发现学生存在被孤立、排挤等情形的，应及时干预；④学校接到关于欺凌的举报，应立即调查；⑤对违反治安管理或涉嫌犯罪等严重欺凌行为，学校不得隐瞒。
校园欺凌是少年不该有的成长苦痛，一旦留下心灵创伤，或将难以修复。每一个追光少年需要的是友爱而不是伤害，是梦想而不是梦魇。早发现、早制止，用有效干预防范欺凌，让所有少年都有明亮未来。
这两类孩子容易被欺凌？
一类是在家里经常被父母“欺负”的孩子，比如被父母打骂，言语侮辱，就连自己父母欺负自己，都不敢反抗，那么在学校被小霸.王欺负，更不敢反抗或者言语了。有些孩子告诉父母自己被同学欺凌后，父母可能还会骂他怎么这么笨，这么没出息？
一类是被父母要求“听话顺从”的孩子，父母掌控孩子的学习和生活，孩子过早失去自己的个性和表达欲反抗欲，不自信，所以好欺负。就像不够自信的郑爽小时候在外地上学，经常被欺负。
父母无条件爱孩子，尊重孩子，孩子自然发展出乐观自信“厉害”的强者气魄，有界限感，自带自我保护功能。
同时父母要教给孩子面对欺凌的应对方法：
1、大声说出对方的不对，并用自己的感受去共情，比如“你这样打人是不对的，我胳膊现在很痛。”
2、及时躲开施暴者，不要留在原地以免遭到第二次伤害。
3、寻求家长或老师的帮助，让大人来处理。不论发生什么，爸爸妈妈一定会帮你，要给孩子这种底气和安全感。
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