“火热六月 谈性说爱”系列在线——青少年性教育
主持人：温老师，您说青少年的性问题会给他们造成什么样的心理压力呢？
温方：第一个心理压力是好多孩子不服气，为什么你们大人都行，搁到我们身上就不行？由于这种不服气造成这种对接受教育的逆反，你越说不行我就越干。另外一些孩子会造成压力，甚至出现抑郁症。有些孩子在咨询的时候就说我现在相处的朋友感觉非常好，也许我这一辈子再也找不出比他好的了，可是家里、社会上种种说法我实在受不了，想跟他分开自己情感上接受不了，不分开社会压力受不了，不知道自己该怎么办。把一份情感压抑下去，咱们讲老实话都是人，是压不下去的，你不做正确的处理，早晚这就成为一块心病。有的孩子因为抑郁染上终身性的疾病，咱们戏剧里也有这样的人物。还有的是因为不情愿分手，造成了两面原则。当着家长，当着众人做一面，背着家长又做一面。曾经有一个高一和一个初一的孩子在一起，家长限制了以后两个人表面摆脱关系了，但实际上暗地里从家里偷跑出来还要见面，最后是叫联防队从楼道里给抓出来了。
主持人：那么作为家长应该如何对待正在谈恋爱的孩子呢？
温方：用大人的说法“谈恋爱”，用他们的说法就是我们要找一个伙伴。第一应当看到他们之所以有这种需求是因为他们要获得情感的满足，换句话说是因为家长在家里缺乏对他们这方面的关注，因此我觉得家长应该关注孩子们的情感需求。他有这份情感需求，我们应该想法去满足他，包括家长要经常跟他沟通，给他们创造一些和伙伴共同活动的机会，随时给他们一些这方面的指导，我们常用的方法就是让家长把有关的书籍像《少男少女一百问》放在孩子的床头。你把这个书放在床头孩子就知道了这是父母对自己的关怀，而且他们愿意就这些问题跟我沟通。当他们有情感需求，有生活上的困惑的时候就敢于跟家长张这个嘴巴，因为家长主动地跟他们沟通了，他们不会反对的。所以家长首先应该反思一下是否在家庭里对孩子这方面忽视了，该弥补的要弥补。
主持人：还有一点重要的是家长一定要让孩子意识到你现在的感觉并不是在谈恋爱，应该把孩子的感情引导到你们两个只是特别谈得来的朋友这方面吧？
温方：这个我想不要硬扳，说你们就应该控制在朋友范围内，不要变成恋人，其实你越这样说孩子越往那方向发展。
主持人：我的意思是说告诉他们他们这种感情并不是真的爱情。
温方：那这种告诉不如让他体验，所谓体验用老话说叫做掺沙子，因为孩子在社会交往的时候往往会单一化，好容易逮到一个朋友，一定要好好地跟他相处，否则对不起自己也对不起朋友。那家长能否创造一个环境，让他多交一些朋友？包括同性的异性的，别让他单一化活动。他跟多个异性同学进行交往，在交往的过程中认识到同性是怎么回事，异性是怎么回事，如何选择自己的朋友，这也是一个很重要的社会化学习的内容。而他交往得多了，第一情感获得满足了，第二他知道如何表达自己的情感，第三他学会了选择朋友，因此他也会自然而然地学会尊重自己，这样他就不会轻易做出荒唐的事。我想这样做第一家长促进了他的社会化学习，使他尽快从自然人变成社会人。第二是把孩子当人看而不是一件物，他是人，他是有情感的人，他需要情感的满足，他不是东西，咱们不可能拿一把锁锁在那儿，让他的情感没处流。有了这种正常、健康的宣泄，我想孩子不会胡来的。谁都希望自己的发展更好更健康，谁都不愿意堕落。
主持人：在现在的家庭中，孩子的父母可能相对比较开放一些，对性教育可能开展得更好一些。温老师，您觉得对单亲家庭的孩子，这方面会不会有什么特别的做法？
温方：你说的这个其实涉及到一个情结问题，包括恋父情结，恋母情结。因为孩子从小长大，家长是第一任老师，家长的表现对他认识社会上的同性、异性起很大的作用。而这是很多家长意识不到的，因为家长眼里孩子总是孩子。其实家长应该看到孩子也是一个独立的个人，家庭中包含了完整的性别，男人、女人，所以家长要注意自己的行为，你自己的表现影响了孩子的发展，这不仅仅是说，而是要做。第二家长除了身教还要言传，要传得准确、科学、系统。及时地把有关的信息告诉孩子，让他知道自己将来会怎么样，这样孩子的盲动性就会减少，错误就会降低，孩子就会少犯错误。孩子少犯错误是不是家长就可以省心很多呀？所以家长在这方面与其天天管着孩子、监督孩子不如自己先做好，带着孩子往前走，这比监管要好得多。如果出现了问题，应该先分析孩子的主流是什么，积极的是什么，尽量发挥事件的积极因素，去克服事件的消极因素。所谓事件咱们就说孩子的早恋，很多孩子之所以早恋说明他的人际交往能力强。有人到三十还找不到朋友，那就是人际交往有问题，十几岁就能找到，或者后面跟着好几个朋友追着说明他有人缘，要从积极的角度看这个问题，不要一看就觉得是孩子的不是，孩子的问题，你能够肯定它的积极因素，肯定问题，他就能接纳你的意见，调整自己的行为去把事情做好。如果发现孩子有问题就把孩子抽批一顿，骂得一无是处，孩子还有什么出路呢？唯一的方法就是跟你对抗到底了。这样的例子也有很多，因为这些事处理不好，最后孩子离加出走，做出很多荒唐的事。
网友：小学生性健康教育的深度应该是怎样的呢？
温方：现在在校学进行性健康教育还在探索之中，所以我只能说说个人的一点意见。第一个在初小的时候，应当解决男孩、女孩从哪来。因为我们的说法叫性角色问题，到高小的时候就应当接触到第二性征的问题了。包括男孩的遗精，女孩的月经是怎么回事，应当如何去接纳它，如何处理这些问题。到小学该毕业的时候，就应当解决一个情感的问题，因为这是他们第一次要离开自己熟悉的集体，这个时候必然会有一些情感冲动表现出来，这个时候就要告诉他们如何正确地表达自己的情感。因为现在很多小学没毕业的同学都以老公、老婆相称了，其实这只是他们模仿社会的一种学生方式。甚至有的同性之间都说你是我老公，你是我老婆。小学毕业了老公、老婆分开了，有人戏称是“离婚”了。从积极的角度来说这是一种社会学习的游戏，如果不进行指导的话，这些游戏也会潜意识埋藏在这些青少年头脑中，使他们今后做出一些荒唐的事，因为他们分辨不出真假。让他们知道什么度是友情，到什么度是爱情，这都应该是小学时教给孩子们的，而不是孩子到时候就能知道的。很多孩子是在社会中经过碰撞才把握住这个度的，那么在碰撞的过程中又有多少孩子受到过伤害？我们为什么不能通过教育让孩子少受伤害，把这件事做得更好更明确一些？
主持人：温老师，在您平时进行心理咨询中，您觉得现在的青少年他们面临的最大心理问题是什么？
温方：最大的心理问题是苦闷。因为别人对他们不理解，有种误解。还有孩子觉得老师、家长与他们交往不平等，他们没有表现的机会等等。
主持人：我想您说的这些方面可能代表了很多青少年的心声，我回忆自己上学的时候可能也遇到过，现在回想起来是这样的，面对这些问题我们的青少年朋友怎么样去解决呢？
温方：我想什么问题都是双方面的，老师和家长是成年人，他们看孩子的时候永远眼光朝下，缺乏平等的沟通。再有看到青少年的行为往往跟自己的生活经验挂钩，无形中把一些行为和自己头脑中的一些印象对号入座了，因此偏于主观。家长应该让孩子信任，让孩子有话想对你说。那么青少年朋友要使自己过得很舒适，要使自己的行为让别人都能理解、了解，为什么不能主动地跟这些人做做沟通呢？多做沟通可以少一些误解，这些误解少了不就可以在情感上获得一些解放，既不用为别人的误会生气，又不用担心别人会把其他的罪名加在自己身上。
主持人：现在一些孩子已经发生了性关系，那么如何调整自己的心态，不影响自己的生活和学习呢？我感觉他们总有一种负罪感。
温方：他们也知道这个年龄不该做这件事，而一时冲动又做了，做完以后又后悔。因此对这些朋友来说，最重要的是应当控制自己的情感。我们都是人，不是一般的低级动物，人跟动物的区别就是有自我控制的能力，既然有这种能力为什么不去控制？合理控制情感的人更有魅力，让人觉得你这个人更有风度，同时也不用背那么多的包袱，心理压力不会那么重，不会有罪恶感，不会让自己处于被动状态。万一出现了这种情况就把他当做社会实践课，因为有人上实践课有很丰富的收获，但有人这个课可能就上得很糟糕，就好比一次考试我们考砸了，吸取教训今后别再砸下去就行了。既然有这种体验了，我们为什么不能从教学中找到经验呢？你有了这方面的经验，今后做事可能比没有经验的人做得更好吧。
主持人：如果真的因为这方面造成一些心理负担，或者有心理问题，光靠青少年朋友自己去解决可能是比较有难度的，因为本身他们心智就不是很成熟。
温方：对，这涉及到情感保护的问题，第一要把握住自己的情感，第二要善于处理临时遇到的尴尬的问题。就是我们在教育中经常跟青少年说的你要学会说不，学会拒绝，这也是保护自己的重要环节。第三要学会求助，包括向学校老师、向自己的父母也包括向社会求助。
主持人：因为现在很多青少年朋友遇到这样的问题向父母求助可能还是比较有顾虑的，可能打电话的方式是最好的了。
温方：对，实际上很多青少年开始的时候在求助上是顾虑重重的，因此他们很喜欢这种电话求助的方式。因为在电话求助的时候我们从来不问对方的姓名，在什么单位，有时候会问问地方这是为我们统计方便，看南方出的问题多还是北方出问题多，但决不会为这个问题追究他，只是为他出出主意，电话很保密。但在我们咨询的体验中，很多青少年一开始在没有信任关系的情况下，采取这种方法，建立了信任关系后很多青少年朋友自己就直接说我是哪的，我叫什么，我要跟你见面，我们也很欢迎这些直接来谈的朋友，因为这样解决问题更直接，判断上更准确，因此解决起来也会好一些。
主持人：现在的社会已给青少年朋友创造了非常好的社会大环境，无论是从学校、家长还是社会上，像在社会上有很多这种热线电话，青苹果可能是其中做得比较成熟的，在学校教育方面现在宣武区是走在前面，其他的学校和地方也在慢慢追赶，家长也意识到这方面的问题，他们也一直在学习，可以说现在全社会都在关注青少年性健康的问题。
温方：对，我所在的环境中就是有司法、医疗、保健，社区方方面面的人士组成了一个很大的网络对青少年进行帮助、关怀，现在的大环境非常好，有利于青少年健康发展。但是话又说回来了，青少年要学会求助。有再好的医生你有病不看，或者看医生不吃药也不会好。
主持人：对，有的青少年出现了问题不知道到哪求助，他自己也很痛苦。
温方：所以也希望这些青少年朋友掌握求助的方法，真正本着对自己负责任的精神，本着对自己朋友负责的精神，也本着对社会负责的精神，通过正常的渠道解决自己的性问题。这里一定要注意一个问题，你的问题不是你个人的问题，也是社会的，今后社会的发展是要靠每个公民的高素质来完成，那你也是公民之一，因此你自身的素质水平高低也决定了今后社会水平的高低，决定了今后社会文明层次的高低，所以每个青少年都要对自己负起责任，本着这种认识来对待自己成长过程中出现的青春健康问题。
主持人：温老师我有个问题，现在学校对学生性教育开展得比我上学的时候好得多了，可是为什么现在青少年朋友第一次性经历的年龄在往前提？
温方：这就是现在青春健康教育发展不均衡的表现。作为一个科学、系统、全面接受过教育的青少年在这方面会做得比较好一些，会及时调整自己的情感，控制自己的行为，做一些适于社会的行为。那么现在之所以出现这些情况，第一社会上这方面的刺激源很多，包括淫秽书刊、成人的不负责任的举动，这些都会对青少年有影响，特别是对那些一知半解的青少年危害会更大一些。咱们经常讲现在是信息爆炸的时代，这些无序的信息灌到青少年脑子里，他们在筛选、判断的过程中，难免会出现误差，我想这就是导致现在有些青少年在探索中走入误区很重要的一个问题。所以对这些问题单方面的指责是无意义的，因为这些青少年在做这些事的同时也就是成为了一个受害者，我想更多的应该是关心他们，爱护他们，用积极的方法引导他们，让他们从那些困惑中解脱出来，走上健康之路。
网友：青少年时期有性关系是否会影响到成年以后的性生活？
温方：从生理分析来说没有科学依据证明会影响，因为人性成熟了就会做出性行为，这是很正常的。这只是生理的层面，但从心理来说这个影响可能会很大。我曾经接待过一对新婚夫妇，男青年在结婚前跟别的异性曾经发生关系，结婚大家都很高兴，喝多了一些自己胆子也大了一点，新婚进入洞房的时候以至于闹不清自己是跟谁，因为他脑子里有多个异性的比较，在比较中就会把他的认知导入误区。比如这个朋友在做的时候对方比较冷淡，他就怀疑对方是否也有过婚前性行为，改变猜忌心里特别难，你想从刚一结婚两个人就互相猜忌，今后的日子怎么过？后面肯定是很不乐观的。第二因为婚前有过这方面的经历，因为结婚大家都是找自己合意的对象才结婚，但婚前有过这方面的经历，怕对方知道，而毁了自己眼前的幸福，整天忧心忡忡，最后导致神经衰弱。曾经有一个朋友，交上了很好的异性朋友之后，就老提醒自己千万不要说错话，因为他自己曾经跟别人说过某些话，做过某些事，为怕丢失眼前的朋友他随时要提醒自己提高警惕，你想这个日子还好过吗？最后导致自己成了神经衰弱症。整天睡不好觉，有众多的担心，还害怕见一些熟人，生怕熟人把他的底给说穿了，他自己说我是生活在地雷阵里，身边布满了地雷，每走一步都要小心又小心，这样的日子我简直是难受死了。那么以前他要是没有那些事就不用这么难受了。
网友：青春期发生性行为的时候往往是一种体验，往往不能达到性生活的目的，它会给青少年带来一些影响，会不会影响结婚以后的性生活？
温方：之所以影响以后的性生活是因为前面的行为会给自己心理造成一个暗示，我是什么什么样的人。这种心理暗示会导致他今后婚姻性生活的失败，就是在进行性生活的时候前期的体验会对后面的婚姻生活造成一种干扰，这种心理压力是很难排除的。而且你越爱对方这种压力可能就会越强。
网友：如果从青少年时期就开始手淫是否会对今后的身体健康有影响？
温方：从生理层面应该说只要是在合理的范围内适度地手淫，应该说对身体是没有影响的。除非是不讲卫生，那不是手淫的罪过。但是心理因素会对今后产生作用。
主持人：那您刚才说的适度这个度是怎么界定呢？
温方：就是自慰完了以后不会影响第二天的正常生活。比如说有人因为过度造成了头晕眼花，造成正常生活的行为障碍，但是每个人的体质是不一样的，你完事后可以很快恢复正常就是正常的，完了以后要是长时期地难受，疲软那这就是过度了。所以在正常情况下对今后的生活不会有影响，但因为我们的罪恶感会给我们造成很大的心理压力，会给自己做一个错误的认定，会给自己加很多的罪孽，这是大可不必的，这只是一种动物性的本能反映。只不过我们人可以把事情做得更漂亮一点，而要做得漂亮一点，要学会一定的技巧，掌握一定的知识。
主持人：今天的在线即将结束了，今天我们的网友在这里跟温老师咨询了一些问题，很多网友也希望能与您继续交流。
温方：我们的青苹果热线是010－63439150。
主持人：网友们可以打电话给温老师，那么最后温老师可不可以给我们网友一些忠告？
温方：首先朋友们要知道，性这个东西并不神秘，但要把它处理好，一定要注意科学。再一个是要注意讲实际，当有了问题的时候，应该用积极的态度去面对，当有了困难的时候要学会通过正常的途径去求助，去正面解决而不要回避。因为这样的问题，回避是回避不了的。，发生在自己的身上，要伴随着自己的成长，所以必须正视他，你才能获得健康和美满。
