付春提倡学生“早恋”

      “恋爱”，是一门学问，尽管我没有恋爱过。为何有些年轻人不会恋爱？那是他们受家庭、学校的影响，把男女之间的交往看做“雷池”，当做一条难以跨越的“鸿沟”。

   课堂上，我发现，有的同学男女之间交流的很顺畅，有的同学却很忌讳。当我问他们，说是下课后去和别的同性同学去交流这个问题。

   因此，我认为：应该提倡学生“早恋”，就是教他们正确的与异性同学进行交往。

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教育孩子正常与异性交往

□李付春

先说姑娘小莉，在初中学习时很用功，毕业后考入一家幼儿师范学校。十八九岁的年龄，情窦初开的季节，由于学校全是清一色的女孩子，她很想和身边的同学们进行交往。可是，她发现同学们谈论的许多话题与学业无关。晚间倒在床铺上，更多的聊天内容涉及到自己的男友。每逢周末返校，许多女孩子回来的很晚，还有的是男朋友送来的。

小莉从室友的脸上读懂了她们的幸福与甜蜜。看来，她们与外校的异性同学、朋友恋爱得很成功。而此时的小莉却感到很孤独，以前在初中生活时只顾学习，忽略了与同学们的正常交往，现在想交往了，却不知道该怎么去交朋友。再说环境也不允许啊，身边除了很少的几个男性老师，根本就没有异性朋友。当她利用周末或节假日去尝试和以前的男同学去交往时，往往是不欢而散或者无果而终。

 

造成今天这种局面的原因无非有两个：一是在少年时期，没有“早恋”，面对青春期的恋爱问题有些手忙脚乱，感到很突然，这就是老师、家长以及学校没有教会他们怎么与身边的异性同学交往相处；而是等到他们到了恋爱的年龄，却不会恋爱，即使想恋爱了，又没有适合恋爱的环境。

目前国内的女子中学不再设立，这倒是社会进步的表现。但有的学校曾经尝试开设“恋爱"课程，我看实在是没那必要，因为到了恋爱年龄的学生不会恋爱的终归是少数人。下面就是一个男生小强不会恋爱的故事。

小强当然也是一个从小学读到中学一直是个非常用功的学生。等上了大学，他发现大家都不再为学业那么紧张刻苦了，青春萌动的他发现身边的同学，许多都是成双如对的出来进去，这时觉得自己也该恋爱了。从此就开始留意身边的女孩，这时他才发现已经慢了许多节拍，因为班里的女生大都落花有主。这时，他就把注意力转移到比自己矮两级的一个女孩子身上，虽然那女孩子算不上校花，但的确是他喜欢的那种。

 

可是，他的性格及其内向，是不善于表白的那种人，也许是在读大学以前把精力全部用到学习上的缘故吧。他开始尝试着去接触那个女生，可不知道该怎么去进行第一次正面接触，总不能在拥挤的楼梯间当着那么多同学的面强行拦住人家说“我爱你”吧！他写了一封求爱信，想在适当的时候给他，用以表达自己对她的爱慕之心，不就是没有机会就是没有勇气，担心她会把信公开，给贴到公告栏里。后来，他想出一个稳妥的办法，就是求一个小老乡女生前去索要她的手机号码和QQ号。

等来的结果是那女生不根本认识他，只给了QQ号码，并答应可以做朋友。他喜出望外，一有空就上网挂上他的QQ“守候”。可是，一周下来，根本没见那个头像亮过，他想再等一段时间吧，或许她真得很忙，没有时间上网。

事实上，她确实很忙，等过了一个多月后证实了这一点。那天他在食堂吃饭，发现邻桌上有对青年男女也在亲昵地吃饭，从给对方“喂饭”的动作来看，那无疑就是一对热恋中的情侣。那女孩正是他日夜苦等的心仪女生，因为那女生根本就不认识他，所以仍旧“肆无忌惮”得尽情享受两人的恩爱，从此结束了他单相思的“恋爱”历程。

 

为什么会有这样的结局呢？原因相当简单，就是他们在少年时期缺乏与异性交往的经验，根本不懂得什么是爱，不懂得向身边的异性同学“示爱”，结果是不善于爱，不善于向爱的方向发展。因此，这种没有爱的经历的人最终会走向两个极端：一个是长大成人到了恋爱的季节，不会爱，不敢去爱，不懂得向自己心仪的异性去示爱，因此错过了一桩桩好姻缘，上面提到的这两位都是属于这一种；另外一种极端更可怕，那就是因为不会爱，不懂得如何去爱对方，而采取偏激的方式方法，出现错爱、乱爱胡来，最终走向犯罪的道路。

 

由此可见，“提前恋爱”与“不会恋爱”这两种截然不同的现象中，却有一个共同的根源，那就是他们的少年时期，缺乏社会交往，缺乏正确的恋爱观。那怎么办？应该从小学甚至从幼儿园开始，给他们提供“早恋”的机会，提前让他们“恋爱”，给他们创设一个男女同学交往的环境，让他们从小积累“恋爱”经验。

最重要的是我的家长或者老师，一定要正确引导他们去和异性同学去交往。这样，才会把他们培养成一个具有健全性格的人。

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