做了半辈子老师,突然发现教师这个职业成了“高危职业”。
轰动全国的 五莲二中杨守梅老师“用课本抽打逃课学生被辞退”事件。尽管
后来杨老师的处罚被撤销,连央视、人民日报都力挺教师。你说杨守梅老师(们)以后还敢“体罚”学生吗?
广州市某实验小学刘老师罚6岁孩子跑操场10圈,孩子回家没有事,家长有事了,你敢罚我孩子,我就敢在博微晒血衣污告你,事件炒得沸沸扬扬,全国皆知。无独有偶,庐山二中的李老师,由于上课管教学生,动手打了学生,结果被学生录了视频,传至网络,结果李老师背上降薪级工资、安排至边远学校任教、师德不合格等多项处罚。临近退休的年龄,我现在时刻谨慎行事:学生上课不听话,完不成作业,不敢打骂孩子,不敢罚其站,作业布置一定要适量,自己病了或者家人病了以后也不敢请假了.........
有人说跪着教书的老师,教不出挺直脊梁的学生,可是现在有的老师唯唯诺诺,真不敢对学生太严厉了,一不留神触到“高压线”,那就死定了!
本来,咱与人家孩子前世没仇,批评人家孩子,家长认为欺负他们,或者上升到师德有问题,慎重啊慎重!老师的工作是个良心活,即使与孩子的家长有“梁子“,对待同学们都会一视同仁,甚至我会对人家的孩子更好一些,否则让人家家长抓住把柄,会把你饭碗子砸了的。
本人先是工作在十几里地的乡镇中学,后来“转战”家门口三华里的乡村小学,所教的学生都是本乡本土的家乡孩子,好多亲戚朋友的,也有就是本村的,学生家长与我几乎都熟识。见面说话的时候都说管严点,不听话的时候狠修理他就行啊。话是这样说,孩子犯了错,你真要戳他孩子一指头,那就让你吃不了的兜着走。到那个时候,所有的家长都会形成一条统一战线,孤立无援的只有老师,这种例子我见过。
现如今,学生上课不听话,我批评教育他们,点名让他站起来告诉他,他这样做对他和同学们都不好,会影响大家共同进步,然后让他坐下听课。有一次,有几个学生没背过课文,我让他们在位子上站着,不足五分钟,发现一个男生脸色蜡黄,直冒虚汗,可把我吓坏了,原来是那个同学中午回家吃饭时吃坏了肚子,反正以后再不敢罚他们站着了。我记得当初我读书时完不成作业或夏天私自下水,老师会让我们到太阳下“晒油油“,不晕倒两个不算完,可管用了,以后都听话了。有学生完不成作业,我让他课堂上继续做,不会做我可以提示一下。完不成作业我不敢给家长打电话,不敢往家长群里发,因为家长接到电话会“训“我:我在外地,给我打电话有何用?国家发工资养着你们老师干嘛的?....布置作业一定要适量:不布置家庭作业或者孩子在学校里把作业做完了,孩子们皆大欢喜,家长不高兴;布置作业多了,有孩子边做边玩,做得时间长了点,家长会给老师打电话:老师睡了吗?我孩子还没睡呢,他在做作业。
老师病了,或老师家属病了。家长关心的不是老师的病好了吗?而是给他孩子耽误几节课,周末想补也不敢补啊!他们会到有关部门去告你耽误他孩子上课。所以,我以后不敢病了,家里的老人孩子病了,要不我让别人看护,或者我花钱雇老师给你孩子上课。
可我以前不是这个样子的,用学生的话说我对他们可“狠”了,不听话或者完不成作业真揍,因为我的“狠”才会让他们“恨”我,因此至今后悔不已。
二三十年前,我做班主任带初三毕业班。因为年轻好胜,身为班主任的我总指望班里多几个学生考上重点高中,所以我对学生要求非常严格。平时晚自习都是两节课,我要求学生每晚延长二十分钟,我在讲台上盯着。教室停电后我让他们燃蜡烛,我通知跑校生的家长晚上校门口准时来接,女生全部住校。晚自习后他们回宿舍,我要求十分钟后不能再有动静,我去查岗。因为违反了学校的作息制度,和校领导没少闹矛盾,但年轻气盛的我依旧我行我素。早晨起床铃响了以后我会准时到教室里清点人数,和同学们一起跑操。
有一年,距离中考还有三天时间,班里已经停课,让学生自由复习,其他任课老师也不来辅导了。但我规定:班里的优秀学生一个也不能离校,他们是要冲刺重点高中的,所以我盯着他们,一个不能少,一刻不能玩。“临阵磨枪,不快也光”是我对他们常用的“口头禅”。 那天上午十点左右,我去市场买菜,回来时提着菜就先进教室里去看学生。结果发现,班里成绩前十名的男生一个都不在。我生气地问:他们都去哪了?在座的一个小男生轻声说:去操场了吧!我便径直去学校操场找人,发现那十来个男生正在操场上“撒欢儿”呢,吱哇怪叫地在打篮球。没想到,他们看见我以后,竟然比我跑得还快,一溜烟儿绕回了教室。可他们还是没有逃脱挨揍,每个人屁股上都挨了我两三下板凳腿。当时已是七月,同学们穿得很单薄。当时在气头上,简直不计后果。后来我能想象到那粗板凳腿打到孩子们屁股上有多重。我看他们捂着屁股老老实实地回到位子上学习去了,我心里也解气了。心想你们这下可老实了,这就是你们不听话的后果,看你们哪个还不认真备考?谁还敢去撒野?没想到,孩子们其实都窝了一肚子的火,有个词叫“敢怒不敢言”,放这里也许最恰当了。但这是后来我才知道的。 那年中考成绩揭晓,我们班成绩果然非常令人满意,考上重点高中的人数是其他两个班之和。那时候时兴给考上重点中学的学生敲锣打鼓地送“喜报”,有一阵子我觉得特别光荣,觉得自己好像就是个大“功臣”。接下来几天,有些学生家长备好“谢师宴”,我招呼其他任课老师如约而至。没想到听完家长们的感谢后,学生竟对我进行了“声讨”:“老师,您经常告诉我们,有张有弛乃文武之道,您打了我那两板凳腿,我确实挺有怨气的。一是我们都老大不小了,在教室里当那么多女同学的面,我们面子上挂不住;再就是我们马上就要上考场了,也想疯一疯,发泄一下学习压力,对考试应该有好处。” 学生的一席话,让我很难受。他们说得有道理。以至于下一家再请我吃“谢师宴”时,我都有些打怵,是真不愿意去了。虽然我当时出手也是手下留情的,肯定不会把他们屁股打出伤来,我爱他们,怎么会对他们痛下狠手?我还指望他们两天后上考场考出好成绩来呢。但我心里就一个词:后悔!后悔我的家长作风,后悔不该打他们。 从此以后,我对下一届学生一如既往的“严”的同时,也开始努力把握好一个“度”,并且坚决不再打骂学生。想一想,打骂学生,现在不仅是违法的事情,也是老师无能的表现。人都说“严师出高徒”,但光“严”是不行的。老师是教书育人的,应该动之以情,晓之以理,以理服人。十五六岁的中学生,正是叛逆的年龄,他们被打后会觉得丢人。教师“严”过头了,轻者会给学生造成心理负担,严重了甚至可能会给学生带来身体伤害。 尽管二三十年前那次被我打过的学生如今都已成才,无论哪一个,每次打电话时我们聊起来,他们都说感恩我当初的严厉。可是事情过去这么久,我依然觉得后悔,这事还是我心中过不去的一道“坎”。
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