得与失

昨天晚上，孩子跟我聊天，聊着聊着，她突然话锋一转，告诉我，早一点学好某科就好了。

说现在的这一科老师对她特别好，她拿不到高分，非常焦急。

我安慰她说，不要着急，慢慢寻找方法，突破自己。

她告诉我一个自己放在心底八九年的秘密。

她读小学的时候，我们平时比较忙，对她不是很关注，每天早上自己起床，自己买早餐，然后催促我们送她上学。

放学的时候，到点接回来，有什么就吃点什么。

当时她比较胖壮，座次位置排在最后一排，因为座次，她跟我说过几次，看不清黑板上的字，我以为她故意找事，没有放在心上。

看到我没有去找老师的意思，她此后没有再跟我说过，直到毕业，我以为她的小学生活一直风平浪静的度过了。

就在读三年级的时候，一次她跟同桌在玩皮筋，老师来了，训了她俩一顿，然后同桌把皮筋收了起来，她的皮筋依旧握在手里。

老师吼了一句滚出去，孩子看到同桌坐在那里没动，她也没动，老师看她没动，突然揪着她的辫子拖出了教室。

孩子跟我说这件事的时候，边说边哭。

然后她又说，妈妈，以后大学毕业了，如果回来看望老师，希望不要见到那个老师，对那个老师，她爱不起来，对那门课，她一直不想学，每次拿起课本，就想起老师那扭曲的面孔。

当时老师把她拖出去之后，还卷起书照着她的头狂砸了几下，并且罚她站了一节课，下课也不许她回教室，同学都过来看，她说自己好想找个裂缝钻进去。

从那个时候，她就开始讨厌那个老师的课，以至于到现在，这门课成绩一直赶不上。

初中时，她这门课的成绩也一直没有提高，找不到学习方法，感觉不到其中的乐趣，当时我还特别纳闷，这门课多有意思，学好它不是太难啊！

其实是她心里有阴影，不知道她心中有结未解。

事情过去这么多年，在孩子的脑海中记忆犹新，提起来伤心落泪，可见对她的伤害有多深。

听孩子说起这事，我非常惊讶，问她怎么没有跟我们提起过，她说那时家里太忙，太累，不想爸妈因为她的事情烦心。

我心里一阵难受，说不出的酸楚。

是啊，孩子小的时候难免调皮不听话，对于我的孩子，我是非常了解的，她安静，不打扰别人，至于玩皮筋，训一顿也就过去了。

至于老师大动肝火的那么对她，我知道，在老师询问我们职业的时候，孩子说过我们卖菜，难道卖菜的孩子就该被这样对待吗？

老师，您知道揪着她的辫子往外拖得时候，本来她就胖一点，想过她除了自尊心受创以外，头皮都要被揭下来了，非常非常的疼。

她是一个孩子，您不心疼吗？

我可以理解为那天老师是不是心情不好啊，上课的时候，正好看到孩子玩皮筋了，突然脾气一下子上来，火气按耐不住的发泄出来。

比她调皮的孩子多了去了，班里迟到早退，不交作业的也多了，你敢揍的有几个？

试问一下，如果我是一个事很多的家长，经常找你们这事那事，或者蛮不讲理，又或者跟某些个别家长一样跟你们搞好特殊关系，会不会对我孩子好一些呢！

其实，我们这种家长一点心机都没有，哪位老师对孩子好，都是孩子回家自己说的，她虽然小，但是心里跟明镜似的，谁对她好，她可是分辨的特别清楚。

说完这事，看我流出眼泪，她安慰我说，已经没事了，这件事藏在心里多年，说出来也算轻松了许多，也怨自己小时候上课分心。

接着她开始洗数自己的老师，从小学到初中，再到现在，感激一路鼓励帮助她的那些老师，她永远忘不了，最后还说，虽然她不喜欢打她那个老师，也感激她，揍醒了她，从那时起，她就要好好学习。

我觉得任何事情都有两面，老师对孩子的爱与教诲，孩子感觉得到，她将来会感恩，老师付出心血教育，收获孩子们的尊敬，收获孩子们的爱。

作为家长，我承认自己太过于粗心，忽略了与孩子沟通，如果我经常去接孩子，偶尔跟老师互动，了解孩子动态，或许就不会发生那件事情。

作为家长，我不合格，只想一心培养她独立，一心想着要她自己解决自己的事情。

小学阶段的家长，真的要细心跟孩子沟通在学校里的事情，及时疏导孩子。

我不是只怪那个老师打孩子，还怪我自己心太粗，没有及时给孩子疗愈心灵，让她痛苦了这些年。

有失有得吧，值得高兴的是，她已经消化掉那段往事。