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设计一幅书法作品(1)——纸的设计
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2023.06.11 安徽

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       以设计一幅书法作品为例,示例创作过程。本文主要讨论设计、叠纸方法和草稿撰写优选。

       ↑ 题图。

       示例:

     作品的文字内容:'目光所至,皆为华夏,五星闪耀,皆为信仰,愿以吾辈之青春,捍卫盛世之中华。'

       材料:手工毛边纸,毛笔,墨,等。

       先设计一个初稿。

       过程1:初步分析设计

       正文文字为30字。按竖式,写四行,每行8字。

       这种安排,文末约有两字空。

       落款为一行。写明书写时间和签名。

       正文字体选用行书。

       落款字体选用行草。 落款内容字数的设计, 可参考本公众号中其它文章,如:《书法作品落款中的时间用词》等。

       ……

        过程2:笔、墨、纸等的准备。

       以前已讲过墨的一些注意点。可参考《春季书法用墨小技巧》。

       也可点击本文末尾的本公众号名片,浏览有关更多文章,参阅相应内容,如:《学书法要讲求感觉(2) 笔墨纸砚体验》等。

       这儿,再补充点纸的使用和折叠方法

       创作书法作品,尤其是毛笔书法作品,一般是使用宣纸。对于宣纸的尺寸和裁切方式,针对不同字数的书法作品,也有大致通用的章法安排与叠格方法。这些应当有所了解。

        这方面,有个常用的说法:x尺ⅹ裁(横裁/竖裁)。如:

       四尺2裁(横裁),即,把四尺宣纸(长方形)横切一刀,成两个面积相等的矩形(近似正方形)。

       四尺2裁(竖裁),即,把四尺宣纸(长方形)竖切一刀,成面积相等的两个长条。

      四尺3裁(横裁),即,把四尺宣纸(长方形)横切两刀,成面积相等的3个矩形。

       四尺3裁(竖裁),即,把四尺宣纸(长方形)竖切两刀,成3个面积相等的长条。

       四尺6裁,即,把四尺宣纸(长方形)横切两刀、竖切1刀,成6个面积相等的矩形。

       四尺8裁,即,把四尺宣纸(长方形)横切三刀、竖切一刀,成8个面积相等的矩形。

       由于各种纸的规格是习惯数据,釆用这种习惯的裁切(折叠)方法,就比较方便于其后的一些叠纸格的套路和字的大小的设计。

        纸的计算与叠格的方法:

       首先,可以根据书写内容,计算出创作用纸的尺寸,选择适合的纸。(这里主要是指选纸的大小、质地、样式,等)

       其次,根据书写内容的字数是双数还是单数,安排叠格方式。一般均应叠格,方法举例如下:
       双数格是指2的双倍数格(如,2、4、8、16),相对较容易叠,掌握好天、地、左、右,对折或者多次对折即可。值得注意的是,必须是双倍数格,不能有单数,例如:6格就有单数(  6=2x3 ),3是单数,就不能完全按双数格来叠。
       单数格叠纸相对复杂些,除掌握好天、地、左、右外,还要再进行计算,如3格,是2格多一个单格;5格,则是4格多一个单格,同时4格还要按双数格要求叠,以此类推。
       关于进行创作前纸张的整体安排,即,根据书写的具体格式,包括计算、裁纸、叠格的方法,这些内容只是针对一般情况的(叠纸)方法。有时,可能要把书法作品设计成扇面、团扇等形式,则留待以后再说。

       过程3:试写一幅书法作品(或草稿)

       由于每人的具体情况不同,这方面的差别较大。

​       有人采用打腹稿的方式;有人得多方查字,试写等。
       总之,大多数书法作者需经过一些过程,先有个草稿(可以是腹稿,纸稿,……),也有的人很熟练,甚至也可以直接写出作品。

       示例初稿如下:

       折纸,熟练的作者在计划后甚至不用折纸而直接写。但大多数人还是在创作字数稍多的作品时进行叠纸。

       写行书不用叠成单字格。可以只折出天、地、左、右边和各列的折痕即可。写初稿时,也可对每列有个再分段折痕以便于控制。如,若每列是8个字,则可将每列折成4段,每段中大约容两个字。说'大约',是因为行书不一定按格写,存在大小、疏密等字迹的变化。

       参考下图,图中示例虽有些夸张,有的格中写有三个字,有的字的长高超过了一个格,有的字跨行列了,字形稍大的字甚至是字形小的字的面积的五六倍。

       也可以换多种方式,或针对性地加强练习,或向其他人请教,讨论,经过调整优化,便可大致地定下来了,完成设计。

       当然,在书写的过程中,也还存在一些需调整处理的情况。

       下面图像显示了一些练习稿的情况。

       比较、检查一下各草稿,纠正错误,优化组合,使思路和设计进一步完善。

       示例过程如下:

         整理一下,看看效果:
       以多种样式显示一下,经过对比筛选,可以选择或调整。
       如果认为满意,那就可作为作品,否则,根据效果,再进行调整书写。

       上面的示例还只能算是个初稿。按书法作品的一般要求,还存在不少突出的矛盾和缺陷。这在以后还会结合字的结构(结体)、章法的学习讨论而给出些如何完善的意见和示例过程。
       上述讨论,目的也是在为学习用笔、笔画书写的进一步讨论做个铺垫。过程中的许多细节没有展开讨论,也是在准备在之后的适当时机再次讨论
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