在我进行“小目标”小结,统计“小打卡”上各位同学的“打卡督拳”的数据时,我看见的是一个个静止不动的数字,而脑海现却会浮现同学们活动的身影。
我会看到某同学早晨起来,喝杯温水,什么事不做,先将今天的几趟路打了。某同学却是先忙完全家的早餐,洗刷后又去菜场买菜,然后消消停停在小区、在公园、在操场练几趟拳。某同学一天忙下来,想起今天的拳还没有练,于是提提心气,坚持将几趟拳练完。某同学练完拳后,又单独拿几个动作出来琢磨。又和其他练拳的朋友探讨聊天。又拿出太极拳的书籍读上几段文字,又打开课堂视频看看回放。
我会看到某同学练完拳后,全身汗津津,神清气爽,打开手机记下今天的练拳情况。某同学一连练了多日的拳,今日才坐下来或躺下来翻找上次的打卡记录,然后逐日补上练拳记录。某同学打好卡后又翻看了其他同学的打卡记录,看到好多同学都在坚持着练拳,有的同学还练得特别多。心里盘算着,今年我能练多少趟?何时完成目标?今年的目标打算定多少?
我会看到这几十位同学天涯海角各自一方,却因为都练同一套太极拳,而相互间产生了美妙的联系,或聊天、或在一个课堂上课、或在线下见面。他们会在干活儿时、练拳时、吃饭时、睡觉时忽然就想到了某位同学,想到了一些有趣的学拳场景。
我看到小打卡上每位同学一个个的数据,长长一串连成一条条涓涓细流,轻轻的流淌。有的已经流淌了1800多个日日夜夜,五年多的时间呢!这几十条小溪见到汇集成一个小池塘,池水清澈,微波荡漾,熠熠生辉。
作文之后
每当我想到一年年地练拳教拳,能让一些远远近近的人因此学会了太极拳并坚持锻炼,我的内心就平静了许多。
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