假如再做一次女孩
张抗抗
假如让我再做一次女孩，最重要的事情，我仍然要选择现在的妈妈再做我的妈妈。我的妈妈和别人的妈妈不一样，别人的妈妈操心孩子吃饭穿衣的那些事情，她都是马马虎虎的；可无论你对她说什么，她都仔细倾听，帮你出主意，就像一个真正的好朋友。有人说她有一颗童心，我觉得她倒是像一个女孩。所以和她在一起，总是很轻松很开心的。我认为一个家庭无论贫穷还是富裕，如果有一个好妈妈，天上的太阳就会永远微笑。
假如我重新做一次女孩，我希望自己能长得胖一点当然个头还是像现在这样。太瘦的女孩看上去像个精灵，人都以为你聪明得不得了，会让你很心虚。长相倒无所谓，不要太丑就行，只是眼睫毛应该长一点，像个布娃娃，傻傻的好可爱。然后扎一把粗黑的马尾辫，再系上一只漂亮的蝴蝶结，玫瑰红色或天蓝色，我在风中奔跑的时候，蝴蝶结像翅膀那样飞起来，我就变成一只风筝。
假如我重新做一次女孩，我一定要穿超短裙和背带裙，格子的，小碎花的都好看，配一双白色的连裤袜，还有一双小红皮鞋。我希望自己的房间，有一张小床，墙上贴满了我喜欢的画儿，当然不是明星头像什么的，我可不想当追星族，长大了我只想过一种散淡普通的生活，做一点自己愿意做和喜欢做的事情。当然，这些都没关系，我真正想要的是一架钢琴。我奇怪现在许多女孩怎么不喜欢钢琴呢？我一直梦想自己的琴声从窗口飞出去，引来许多五彩缤纷的小鸟，叽叽喳喳聚集在窗台上，为我的琴声伴奏。练琴虽然有点乏味，但美丽的音乐会滋养女孩的心灵，让她变得丰富而温情。弹琴的女孩会有一双纤细灵巧的手，她不需要说很多的话，琴键就替她说了。也许，练琴的女孩学电脑会别人更省力些呢。
假如我重新做一次女孩，暑期里，除了游泳、看电视、打游戏机、钢琴和到外婆家去，我仍然会学习做饭烧菜，学习自己钉扣子缝衣服，坚持写日记，并且看很多很多的书。我仍然喜欢童话，少儿大百科和儿童文学，但我一定要看一些大人的书，包括爱情小说和侦探小说，我认为这样才会有更强的抵抗力。我要说服爸爸和妈妈相信我。也许我还会偷偷写点什么，但不会再寄出去发表。过早发表习作，会使一个女孩误以为自己天生要当作家的，就像一棵树还没有长大就开花结果，把底肥都用光了，而作为骨架的枝干却孱弱，将来支撑不起一树繁花。
假如我重新做一次女孩，我会玩命儿学外语，最好是英语，全世界通用的。我真正做女孩的时候，在杭高学的是俄语，当时自以为成绩还不错，后来不用都忘光了。外语不好的人，走出国门后（包括在国内），就像聋哑人似的，对世界的了解有点残疾。即使不出门，在网络上也走不远、走不顺畅。当全球一体化时代到来时，就更寸步难行了。何况，不能与各种各样的人对话，会减少许多人生的乐趣。
假如我重新做一次女孩，我希望自己就像一个真正的女孩那样，柔声细气地说话，不要那么爱哭爱生气，不要那么咄咄逼人凶巴巴的。我不会再和爸爸顶嘴，我要做一个开心女孩，一个玩笑大王，最好什么都不在乎，心情总是万里无云的。我挽着爸爸的胳膊去散步，像朋友那样对他说：“嘿，哥们！”
假如我重新做一次女孩，无论别人对我说什么，我都不会再轻易相信。我只相信自己的眼睛看到的、自己的耳朵听到的、自己的心感受到的。我不想被任何人和事摆布，更不必非当三好学生、班干部不可，更不会一定企图成为全班最优秀最出色的女生。我曾经是一个什么都相信的女孩，下一次，我会多多问一个为什么，学会独立判断。
假如我重新做一次女孩，我希望自己的心是软的。一个雨天，那个拾垃圾的农村妇女湿淋淋地从我家门前经过，我会像妈妈那样，在雨中追出门去，交给她一顶草帽，哪怕是一块塑料布，她惊讶地回头，我就像小白兔那样跑掉了。
其实根本没有什么“假如”，每个人的人生都不可重新设计。当你从小女孩终于长成一个女人的时候，遗憾会让我们越发珍惜生命。
兰老师的话：
饱经人世沧桑的人们，回首过去，忍不住想要将已逝的日子有滋有味地再过一遍。如果给你一次机会，你会如何度过呢？
扎马尾辫，系蝴蝶结，穿超短裙或背带裙，配白色的连裤袜，还有小红皮鞋。这是每个小女孩的梦想；学做饭烧菜，学自己钉扣子缝衣服，练习弹钢琴，坚持写日记，并且看很多很多的书，包括爱情小说和侦探。这是每个少女的梦想；……
文章末尾却说“其实根本没有什么'假如’，每个人的人生都不可重新设计”，如此梦想又有何意义呢？
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1.文中妈妈对孩子的吃饭穿衣马虎，“我”却最满意，为什么？
2.作者写作这些“假如”，其目的何在？
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1.虽然不怎么操心孩子的吃饭穿衣，却愿意倾听，愿意做孩子的朋友，跟这样的妈妈在一起孩子觉得很轻松。由此说明孩子最渴望的是得到大人的理解与支持。
2.警示人们要珍惜现在拥有美好时光，因为一切“假如”皆不可能。
石头
滕刚
张三来到病房时，母亲正在给父亲喂药。母亲转身对张三说：“你得请假了。”
张三说：“嗯。”
母亲说：“你爸昨晚突然不能下床了，身边得有个男人，万一要下床什么的，我哪里弄得动。”
张三说：“嗯。”
张三走到父亲身边，对父亲说：“我请假。”
父亲笑，很不过意的样子。
张三刚在床边的椅上坐下，护士推着轮椅进来说：“7床，做B超。”张三见大家都望着他，才想起把父亲抱上轮椅是他的事。他走到床对面，用手托住父亲的背，把父亲扶得坐起来，把父亲的两条腿挂在床边，然后望着父亲，想着怎样把父亲从床上抱上轮椅。他知道以他的力气把父亲抱上轮椅几乎是不可能的。他想请护士或母亲帮他，又不好意思开这样的口。他转身见大家都望着他，知道没有任何指望，便用左手托住父亲的背，右手托住父亲的腿，猛的把父亲抱得悬了空。他转身把父亲往轮椅上放时，双手坚持不住，突然松开，“咣当”，父亲滑坐在轮椅上。张三连说：“我没站好，我没站好。”父亲说：“不要紧，不要紧。”母亲说：“他今天不错了，他一袋米都拎不动。”
母亲正要推轮椅，护士指着张三说：“他去。”张三愣了一下，推着轮椅跟护士来到B超室。护士推开B超室的门，指着里面的那张床说：“把病人抱上去。”张三一惊，想不到又要抱父亲。他想去叫母亲，又觉得不妥。他想不出其它办法，硬着头皮把父亲推进B超室，左手抱住父亲的背，右手抱住父亲的腿，抱了几次才勉强抱起来。他本想把父亲慢慢放上床的，但是他的双手怎么也抱不住，“扑嗵”，父亲仰倒在床上。坐在电脑前的女医生惊讶道：“你干什么？”父亲说：“他没劲，他没劲。”
张三坐在B超室门口的椅子上，想到等会儿还要把父亲从床上搬上轮椅，不知如何是好。他恨自己平时没有锻炼身体，早知道要抱父亲，他一定会锻炼身体的。如果因为自己没劲，把父亲弄个三长二短的，怎么对得起父亲。他正在发呆，护士说：“好了。”他一惊，赶紧把轮椅推进B超室，双手抱住父亲。父亲双手勾住张三的颈部，拼命把身体往上提。他知道父亲在配合他，知道父亲在减轻他的压力，他鼻子一阵发酸，咬紧牙齿，发动全身力气把父亲抱了起来。他转身把父亲往轮椅上放时，腿一软，和父亲一起栽倒在地上。他赶紧喊道：“爸爸。”父亲说：“不要紧，不要紧。”护士说：“你这人怎么回事。”父亲说：“不要紧，不要紧，他没劲。”护士帮他把父亲扶上了轮椅。
……
张三坐了会儿，走出病房，来到护士办公室，问刚才那个护士：“请问小姐，我爸还要做哪些检查？”
护士说：“多啊，CT，磁共振，多普勒，同位素扫描。”
张三说：“你们可以到病房去做，我们可以多给钱。”
护士说：“你见过谁到病房做CT的？”
张三说：“你们这里有男护士吗？”
护士说：“你什么意思？”
张三说：“没什么意思，我问问。”
张三坐在走廊中央的长椅上不知所措。他知道还要抱父亲，他知道再抱父亲肯定要出事。但他又想不出其它办法。家里除了父亲，就他一个男人。他想请朋友过来帮他，又觉得不妥。他拿起手机给在健身房上班的老七打电话：“老七，怎样在短时间内让自己有力气？”
老七说：“那要看你干什么。”
他说：“抱人。”
老七说：“抱人？抱什么人？”
他说：“抱我父亲，我父亲在医院生病，我必须抱他。”
老七说：“举重。”
张三说：“举重？现在到哪里去举重？”……
张三刚到家门口，手机响了，母亲说：“你快过来，你爸不行了。”张三大惊，立刻打的回到医院。张三在楼梯上就听见母亲撕心裂肺的哭声。……
办完丧事，张三就决定赶紧锻炼身体。他一刻都不能等了。他还有母亲，有祖母，有岳父岳母，他们随时都可能住院，随时都需要他去抱他们。但他走遍城里的体育用品商店，没有找到理想的锻炼器材。头七这天早晨，张三看见几个民工在门前的小山下抬石头，眼前一亮，跑到山下，抱起一块石头往山上跑去。
兰老师的话：
这一个关于亲情、教育与责任的故事。
张三需要抱病重的父亲，却没有力气。
张三为什么没有力气呢？张三有可能迅速增加力气吗？张三为什么不去练举重而去抱上石头呢？
“张三”“李四”“王二麻子”，是代名词，它代表的是我们所有人。无论是父母还是子女都能从这个故事得到启示：父母该如何爱孩子，孩子该如何担负责任。
石头在这里是有象征意义的，正是它提高了文章的品质——寓意深刻，角度巧妙。
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1.本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言加以概述。
2.文章标题《石头》有何含义？
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1.父亲住院了，需要张三抱父亲。张三由于力气不足，没有抱好，甚至跌了跟头。父亲去世了，张三抱石头练力气。
2.含义一是表明了张三的自责，没能照顾好父亲，内疚像石头样沉重地压在他的心上；含义二是张三觉得生活就像石头，每个人都要学会去承受，这是每个人必须承受的生活之重。
时间怎样行走
迟子建
墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。
但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。
我那时天真地以为时间就是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚，是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、涨起潮落。
我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了气势。这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；玩具里放置着时间，时间就有了几分游戏的成分；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人在瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作着的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。
我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中，在小孩戏耍的笑声中，在花开花落中，在候鸟的一次次迁徙中，在我们岁岁不同的脸庞中，在桌子椅子不断增添的新的划痕中，在一个人的声音由清脆变得沙哑的过程中，在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。
兰老师的话：
读了朱自清的《匆匆》，你可能会感叹：不可能再有人能把时间写得如此让我们难以割舍了！但那是因为你还没读到迟子建这篇《时间怎样行走》。
不枯燥地叙述，也不古板地讲道理，作者善于捕捉生活中能寄寓时间的事物，娓娓道来，在不知不觉中感染你，在潜移默化中浸润你，让我们对时间更加珍视，对生命更加垂怜。比较《匆匆》而言：此文哀而不伤，多情而不伤情，很节制，很有分寸。
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1.如何理解“我们和时间是一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。”。
2.请为“珍惜时间”这一主题设计一则公益广告。（以文字为主）
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1.采用比喻的修辞手法，将“我们”与“时间”比作伴侣，强调时间是伴随人而生的，时间存在于生活中的种种表象之中，时间还会将我们带离这个世界，我们应该珍惜时间。
2.火箭发射时的倒计时数秒；比赛最后一分钟裁判、教练看表等。最后旁白：时间创造历史，珍惜每一分、每一秒。
历史瞬间、关键时刻突出了时间的重要性。有画面刺激、声音渲染、文字警示，感染力当强。
（载《读写舫》2015年7-8合刊“名师伴读”）
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