以下两题,选做一题。(55分)
(1)多一点兴趣,让我们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的步伐更加坚定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔……
请将下面的题目补充完整,写一篇文章。
题目:多一点
(2)阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上,有关妈妈的告白引发观众的“集体泪崩”。
“我的妈妈每天在城市的大街小巷里穿梭,她就是一名配送员……”这个13岁的孩子,没有躲闪,没有犹豫,大方自豪地向大家介绍妈妈的职业。
“妈妈的工作十分辛苦,无论是风吹雨打都要按点派送。但有时还会遭到客人无理取闹,甚至面临恶意差评,尽管如此,妈妈对我说:'无理取闹的人只是少数,生活里还是有很多善良的人。’”
要求:①内容具体,有真情实感。②除诗歌外,文体不限。③不少于500字。④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替。⑤不得抄袭。
示范佳作
多一点阳光雨露
不知不觉,我已然沦为了后进生,最明显的标志就是有了问题再也不敢主动询问老师。[1]
“给我一些的阳光,给我一些雨露。再给我一次机会让我会重新成长……”
这是阿米尔·汗所主演的一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》中一个名叫乔伊的男生所唱的一句歌词。
乔伊就读于印度皇家工程学院(ICE)。第一次出镜,他快要及肩的长发,胡子拉碴,以及浓浓的黑眼圈瞬间就吸引了我。他拿着自己创作的尚未完善的无人机,找到了外号叫“病毒”的校长,希望能得到认可与指点。
但是校长不仅没有给予他认可和指点,而且不顾乔伊的乞求,给乔伊得了中风的父亲打电话,并当场批评了乔伊。乔伊绝望了,将作品扔进了一旁的垃圾桶。那天晚上,乔伊弹着吉他唱着歌,凌乱的头发挡住了他哭红了的眼睛。这句歌词让我产生了深深的共鸣。学习的沉重压力、同学间激烈的竞争、家长无时不在的催促……一切都像大山一样地压着,让我感到难以顺畅地呼吸。
室友兰柯刚好目睹了全过程。“平安无事”,这是他当时告诉室友的话。只是短短的四字词语,却给了我无比的安慰。相信,有这种感觉的人,不只有我一个。
兰柯拿着完工的无人机,正准备给乔伊一个惊喜,却意外发现他自杀了。悬在屋中,一旁的墙上写着大大的“我放弃”。在那浅色调的墙上,加粗的黑字显得格外的狰狞,我不敢睁眼!
那天下着雨,父亲趴在乔伊的棺材上痛哭着,大颗大颗的雨水混杂着泪水掉砸在棺材板上,虚弱的身板大幅度地颤抖着,一头灰白发,格外刺眼。他不敢相信:自己即将成为全村第一个工程师的儿子会选择自杀;他后悔、愧疚,认为不应该给乔伊那么大的压力。
如果当时“病毒”能给予乔伊适度的认可与指导;如果社会不给乔伊的父亲过大的压力,以致迁怒乔伊……结果会不会不同?同是老师,《放牛班的春天》中的马修,面对学生莫朗杰的顽皮,他没有选择责骂或是体罚,而是循循善诱,用音乐启迪孩子的心灵,让他们从内心深处明白什么是对,什么是错;什么是应该做,什么是不能去做。虽然他最后被迫离开了,但已然将孩子们带上了光明之路![2]
我渴望遇到一位像马修一样的老师,《音乐之声》的玛丽亚老师也行。
多一点阳光雨露,救救我们这些处于困境中的孩子![3]
阅卷者点评:
角度巧妙:作者选择赏析观看过的电影,这是一个不错的主意,将《三傻大闹宝莱坞》的功用发挥到了极致。多看有意义的电影,也是一种有效阅读,说不定哪天写作时就能发挥意想不到的作用。且这储备的过程是极其愉悦的。
感同身受:乔伊、“我”、莫朗杰以及困境中的孩子等人物重合了,所以容易受到触动。这比纯粹的观后感,只是客观地叙述与品评电影本身更有现实意义与价值。
情感真挚:小作者没有过多的表述,但读者已经能感知其处境的艰难与危险。所以“救救孩子”的呐喊令人震悚。
父母并不是我们唯一的榜样
几年前的一个晚上,我们一家人高高兴兴地乘地铁杨家坪逛商场。乘兴而去,败兴而归。
去时,地铁人不太多,都顺利地找到了座位。逛了两个小时回来,大家都精疲力竭了。车上站的人却特多,我就站在车门背后的扶手与座位之间的缝隙之间,用小屁股去蹭隔断下的座位,能挂个屁股沿,爸妈相视一笑。没有人让位,一直从杨家坪站到了大坪,可能大家都疲惫了吧!好歹出现了一个空位,爸妈都看见了,一步就可以跨到,但他们示意我去。忽然,一位手持苹果,耳塞耳机的大吨位级的踩着红色“恨天高”时髦女性冲了过来。但我抢先赶到,并坐下了。可她看都不看一眼,一屁股塌了下来。我赶忙往旁边躲,一脸诧异。而她玩着手机,脸上没有任何表情。正好对面有一个人走了,爸赶忙让我去坐。我坐下了,眼睛盯着对面那个女的,满脸不解。那个人瞪着两个大眼珠,仍是一张僵尸脸,只用手整理了一下耳机线。全车厢的人,都看着这件事,没有一个人说话。[4]
下了车,妈不理我,我也不高兴。爸劝导我:“你看,那个阿姨多重啊?少说也有一百八吧,她踩在那么又细又高的鞋上多辛苦啊!你就让她坐嘛!”我说:“我们要给老人让座,但大人为什么不给我们这些小孩让座呢?”爸一时语塞。
的确,每次乘坐公交车辆时,爸妈都要求我要主动给老人和比他更小的孩子让座,并安慰我说我这样做了,大人也会给他让座的。我由原来的抢位,变成了后来的让位。但今天的事如何解释呢?
洗澡时,爸对我说:“我们要做一个优雅的人,有风度的人!我们主动给别人让座位,说明我们有修养!”“我宁愿做一个没有修养的人!”我还在生气。“儿子,如果遇到一个有修养的大人,他一定会给你让座的。今天那人可能上班太辛苦了,或者说她没风度。但这种人是少数。至少我和妈妈不会那样的!”爸还在努力劝导。
但我就是想不明白。
做过一篇阅读《感受优雅》:作者一次骑车要横穿一个没有红绿灯的路口,见一辆小轿车疾驶而来,他捏住闸,等它过去。出乎意料的是,那车也减速停了下来,车里一个胖胖的老外,微笑着冲他挥手——让他先过。还有一次,在一个熙来攘去的产品演示会上,人头攒动,摩肩接踵。一个西服笔挺的老外,小心翼翼地左躲西闪着,脸上挂着淡淡的微笑。他冲着每一个与他目光接触的人点头致意,如果谁挡住了他的去路,他就停下来,等着,而绝不像我们所习惯的那样分开众人。[5]
这一切令作者羡慕不已,他决心要做一个优雅的人。他几次在人行道上把车刹住,然后优雅地微笑、挥手。但他看到是无表情的人流,还有身后的哇哇乱叫声——被他挡住的司机们,不许他优雅,鸣笛催促。
我们该何去何从?莫不是要男生女生向前冲?是要让所有的小鸟都愤怒,还是要让鲜活的植物最终战胜冷冰冰的僵尸呢?不仅是父母,其他大人也请为我们做出好的榜样来![6]
阅卷者点评:
反向立意:命题人提供的材料表明的核心的意思之一——父母是孩子最好的老师,父母的言传身教对孩子有很大的影响,人们已有共识,但这是理想化的结果。影响孩子成长仅仅是父母吗?周边与之相关的人与事呢?有意无意地被忽略了。此文的观点:教育不仅是学校、家庭的事,社会的力量也不可小觑。有意义!如此有见地,难能可贵。
事例典型:不仅亲身经历的事件记叙详实、生动,作者还由地铁之事延伸到《感受优雅》,由点到了面,更有说服力,同时这也是一种思维的提升。
卒章显志:最后发出呼吁:请大人们为我们做出个好榜样来!让人汗颜,发人深省。同时放大了素材的影响力。
联系客服