以下两题，选做一题。（55分）
（1）多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
题目：多一点
（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上，有关妈妈的告白引发观众的“集体泪崩”。
“我的妈妈每天在城市的大街小巷里穿梭，她就是一名配送员……”这个13岁的孩子，没有躲闪，没有犹豫，大方自豪地向大家介绍妈妈的职业。
“妈妈的工作十分辛苦，无论是风吹雨打都要按点派送。但有时还会遭到客人无理取闹，甚至面临恶意差评，尽管如此，妈妈对我说：'无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人。’”
要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限。③不少于500字。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。⑤不得抄袭。
示范佳作
多一点阳光雨露
不知不觉，我已然沦为了后进生，最明显的标志就是有了问题再也不敢主动询问老师。[1]
“给我一些的阳光，给我一些雨露。再给我一次机会让我会重新成长……”
这是阿米尔·汗所主演的一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》中一个名叫乔伊的男生所唱的一句歌词。
乔伊就读于印度皇家工程学院（ICE）。第一次出镜，他快要及肩的长发，胡子拉碴，以及浓浓的黑眼圈瞬间就吸引了我。他拿着自己创作的尚未完善的无人机，找到了外号叫“病毒”的校长，希望能得到认可与指点。
但是校长不仅没有给予他认可和指点，而且不顾乔伊的乞求，给乔伊得了中风的父亲打电话，并当场批评了乔伊。乔伊绝望了，将作品扔进了一旁的垃圾桶。那天晚上，乔伊弹着吉他唱着歌，凌乱的头发挡住了他哭红了的眼睛。这句歌词让我产生了深深的共鸣。学习的沉重压力、同学间激烈的竞争、家长无时不在的催促……一切都像大山一样地压着，让我感到难以顺畅地呼吸。
室友兰柯刚好目睹了全过程。“平安无事”，这是他当时告诉室友的话。只是短短的四字词语，却给了我无比的安慰。相信，有这种感觉的人，不只有我一个。
兰柯拿着完工的无人机，正准备给乔伊一个惊喜，却意外发现他自杀了。悬在屋中，一旁的墙上写着大大的“我放弃”。在那浅色调的墙上，加粗的黑字显得格外的狰狞，我不敢睁眼！
那天下着雨，父亲趴在乔伊的棺材上痛哭着，大颗大颗的雨水混杂着泪水掉砸在棺材板上，虚弱的身板大幅度地颤抖着，一头灰白发，格外刺眼。他不敢相信：自己即将成为全村第一个工程师的儿子会选择自杀；他后悔、愧疚，认为不应该给乔伊那么大的压力。
如果当时“病毒”能给予乔伊适度的认可与指导；如果社会不给乔伊的父亲过大的压力，以致迁怒乔伊……结果会不会不同？同是老师，《放牛班的春天》中的马修，面对学生莫朗杰的顽皮，他没有选择责骂或是体罚，而是循循善诱，用音乐启迪孩子的心灵，让他们从内心深处明白什么是对，什么是错；什么是应该做，什么是不能去做。虽然他最后被迫离开了，但已然将孩子们带上了光明之路！[2]
我渴望遇到一位像马修一样的老师，《音乐之声》的玛丽亚老师也行。
多一点阳光雨露，救救我们这些处于困境中的孩子！[3]
阅卷者点评：
角度巧妙：作者选择赏析观看过的电影，这是一个不错的主意，将《三傻大闹宝莱坞》的功用发挥到了极致。多看有意义的电影，也是一种有效阅读，说不定哪天写作时就能发挥意想不到的作用。且这储备的过程是极其愉悦的。
感同身受：乔伊、“我”、莫朗杰以及困境中的孩子等人物重合了，所以容易受到触动。这比纯粹的观后感，只是客观地叙述与品评电影本身更有现实意义与价值。
情感真挚：小作者没有过多的表述，但读者已经能感知其处境的艰难与危险。所以“救救孩子”的呐喊令人震悚。
父母并不是我们唯一的榜样
几年前的一个晚上，我们一家人高高兴兴地乘地铁杨家坪逛商场。乘兴而去，败兴而归。
去时，地铁人不太多，都顺利地找到了座位。逛了两个小时回来，大家都精疲力竭了。车上站的人却特多，我就站在车门背后的扶手与座位之间的缝隙之间，用小屁股去蹭隔断下的座位，能挂个屁股沿，爸妈相视一笑。没有人让位，一直从杨家坪站到了大坪，可能大家都疲惫了吧！好歹出现了一个空位，爸妈都看见了，一步就可以跨到，但他们示意我去。忽然，一位手持苹果，耳塞耳机的大吨位级的踩着红色“恨天高”时髦女性冲了过来。但我抢先赶到，并坐下了。可她看都不看一眼，一屁股塌了下来。我赶忙往旁边躲，一脸诧异。而她玩着手机，脸上没有任何表情。正好对面有一个人走了，爸赶忙让我去坐。我坐下了，眼睛盯着对面那个女的，满脸不解。那个人瞪着两个大眼珠，仍是一张僵尸脸，只用手整理了一下耳机线。全车厢的人，都看着这件事，没有一个人说话。[4]
下了车，妈不理我，我也不高兴。爸劝导我：“你看，那个阿姨多重啊？少说也有一百八吧，她踩在那么又细又高的鞋上多辛苦啊！你就让她坐嘛！”我说：“我们要给老人让座，但大人为什么不给我们这些小孩让座呢？”爸一时语塞。
的确，每次乘坐公交车辆时，爸妈都要求我要主动给老人和比他更小的孩子让座，并安慰我说我这样做了，大人也会给他让座的。我由原来的抢位，变成了后来的让位。但今天的事如何解释呢？
洗澡时，爸对我说：“我们要做一个优雅的人，有风度的人！我们主动给别人让座位，说明我们有修养！”“我宁愿做一个没有修养的人！”我还在生气。“儿子，如果遇到一个有修养的大人，他一定会给你让座的。今天那人可能上班太辛苦了，或者说她没风度。但这种人是少数。至少我和妈妈不会那样的！”爸还在努力劝导。
但我就是想不明白。
做过一篇阅读《感受优雅》：作者一次骑车要横穿一个没有红绿灯的路口，见一辆小轿车疾驶而来，他捏住闸，等它过去。出乎意料的是，那车也减速停了下来，车里一个胖胖的老外，微笑着冲他挥手——让他先过。还有一次，在一个熙来攘去的产品演示会上，人头攒动，摩肩接踵。一个西服笔挺的老外，小心翼翼地左躲西闪着，脸上挂着淡淡的微笑。他冲着每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁挡住了他的去路，他就停下来，等着，而绝不像我们所习惯的那样分开众人。[5]
这一切令作者羡慕不已，他决心要做一个优雅的人。他几次在人行道上把车刹住，然后优雅地微笑、挥手。但他看到是无表情的人流，还有身后的哇哇乱叫声——被他挡住的司机们，不许他优雅，鸣笛催促。
我们该何去何从？莫不是要男生女生向前冲？是要让所有的小鸟都愤怒，还是要让鲜活的植物最终战胜冷冰冰的僵尸呢？不仅是父母，其他大人也请为我们做出好的榜样来！[6]
阅卷者点评：
反向立意：命题人提供的材料表明的核心的意思之一——父母是孩子最好的老师，父母的言传身教对孩子有很大的影响，人们已有共识，但这是理想化的结果。影响孩子成长仅仅是父母吗？周边与之相关的人与事呢？有意无意地被忽略了。此文的观点：教育不仅是学校、家庭的事，社会的力量也不可小觑。有意义！如此有见地，难能可贵。
事例典型：不仅亲身经历的事件记叙详实、生动，作者还由地铁之事延伸到《感受优雅》，由点到了面，更有说服力，同时这也是一种思维的提升。
卒章显志：最后发出呼吁：请大人们为我们做出个好榜样来！让人汗颜，发人深省。同时放大了素材的影响力。
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