“青瓜树里藏青瓜,青瓜肚里包棉花,棉花肚里包梳子,梳子里面包豆芽。” ——题记
几乎所有柚子都会散发出一股淡淡的清香使人神清气爽的,这颗外表坑坑洼洼的青柚子,散发出来的清香比别的都更上头,更浓郁。
它与其说是青柚子,还不如说是“不想上学想上班”的不吸收营养来提早适应人类的“成熟柚子”,少不了有些腼腆和羞涩。
这个光头老头儿是我们的语文老师。
这天他拿着一个柚子,从容走进教室,把柚子放在讲台上,不紧不慢地说:“这是我们三分钟速描对象……”柚子跟老头儿的头一般大小,倒转过来,配上黑框眼镜更像。只不过柚子顶上有一个小坑,老头儿却没有,包,他们都没有,头上有包可不是什么好事儿。柚子皮上的小点像极了鸡皮疙瘩,本是黄黄的柚子,布满了青绿色小点,像极了老头儿头上刚冒出来的头发碴子。
淡淡的清香从远处飘来,一切烦恼都烟消云散。
第二天,这柚子就被“分尸”了。老头“大方”地分给两个班的同学们:有人分到皮,绿绿的;有人分到果肉,亮亮的;有人分到籽儿的,小小的。每一点儿“边角料”都散发着迷人清甜的香味儿。
“皮也能吃,但嘴巴会很麻!”“果肉是苦的很涩!”“……”大家各述说自己的感受,享受着饕餮盛宴。老头儿,笑而不语。
柚子的清香消失殆尽了,但兰老头儿光头依旧在散发着无比闪耀的光辉,有趣极了!
初识老师,称他为光头,现在想称他为“由头”,因为他写作的由头特别多,每天“三分钟速描”,不重复,不应付。想想,这得多难?但难不倒他,因为他是绝了顶的。
他的授课方式却比他的光头还耀眼,让我不得不由衷地投入和亲近。
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