白求恩，的确值得纪念：为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。工作中，不幸以身殉职。其实这位1890年 3 月出生于安大略州格雷文赫斯特镇一个牧师家庭的外国人，不仅漂洋过海来帮助中国人，他还放弃了本国优厚待遇，于1936 年赴西班牙，冒着枪林弹雨支援马德里保卫战，抗击德国法西斯的侵略。
他是伟大的国际主义战士、共产主义战士。
正如毛主席所说：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”我们作为接受帮助方当然要纪念他，永远地纪念他。
白求恩是1939年11月12日在河北唐县逝世，延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。请注意三个时间，是有时差的。为什么呢？
白求恩去世后，毛泽东、朱德、聂荣臻、宋庆龄等相关的人都写过纪念他的文章。朱德之文写于1942年11月13日，宋庆龄之文大致在写于20世纪50年代左右。1966年11月12日是孙中山诞辰100周年。为此，人民出版社重印了1956年出版的《孙中山选集》和《宋庆龄选集》而这本选集中就收录了《我们时代的英雄》。聂荣臻之文发表于《人民日报》1979.11.09 第1版（原载《纪念白求恩》文集）。
当然以毛主席的《纪念白求恩》最为人称道。
《纪念白求恩》是一篇老课文，消失过一段时间，而今又重新被选入了教材之中。很多人怕上它，觉得不好讲；也有人想到了办法：把前面提到的几位革命元勋的文章组合起来搞起了时髦群文阅读。我仔细阅读过这些文章后发现组群的意义不大：几篇文章虽然出自不同人之手，但都是政治家，写作的目的也差不多，读一篇即可。他们写作的目的是什么呢？
但仔细品读后，你会发现毛主席这篇文章的写作目的有纪念之意，但更重要地号召人们向白求恩学习，所以该文的别名《学习白求恩》这个标题对文章的概括更加准确些。
毛主席说：“我和白求恩同志只见过一面。”1938年3月，白求恩一行来到延安。没想到的是，一到延安，毛泽东就接见了他。当白求恩走进毛泽东的窑洞时，毛泽东热情地迎上来与他握手，还亲自为他倒茶。白求恩掏出自己的党证，郑重地交给毛泽东。毛泽东用双手而不是一只手接过党证，询问了白求恩在西班牙的经历，称赞白求恩为共产主义事业无私奉献的精神。
三个小时的谈话，让白求恩感受到了毛泽东的魄力。走出窑洞，他对翻译说：“毛泽东是一个巨人，是我们世界上最伟大的人物之一。”
“后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。”说明毛主席与白求恩本人并不熟悉。白求恩去世时尚未满五十，毛主席写作了“五十多岁”一事就能说明这一点。相比而言，聂荣臻因工作原因与白求恩多有接触就要熟识多了，从他文章的标题《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》就可以看出。文中写道：“我看到他跋涉千里，旅途一定很劳累了，劝他多休息几天再谈工作。他这样回答我：'我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用。……’”
但要想日理万机的主席记住每一个人的生辰本就是苛求。毛主席对白求恩的尊敬是显而易见的。当时的中国期盼得到任何相关的援助，更何况白求恩等人是无私的呢？而且毛泽东对白求恩一直都十分关心：白求恩到前线后，他还指示过聂荣臻每月要付给白求恩一百元，改善他的生活。那时毛泽东的津贴只有5元，普通战士是1元。
由于当时正在打仗，白求恩逝世10天后，延安才收到白求恩逝世的消息。毛泽东立即以中央名义发出唁电，朱德也代表八路军对白求恩的逝世表示哀悼。
12月1日，延安各界举行了有数万群众参加的追悼大会，毛泽东亲自为白求恩撰写了挽联：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神，责任心与工作热忱。”短短二十多个字，高度概括了白求恩的精神和品格。追悼会上，毛泽东说：“我和白求恩同志只见过一面，对于他的死，我是很悲痛的。”
所以，课文中“对于他的死，我是很悲痛的。”，这一话语是无比真诚的。
白求恩逝世后，八路军政治部准备编写一本白求恩的纪念册，毛泽东主动要求亲自撰写一篇文章。动笔前，毛泽东思考了很久，联想到当时延安部分干部思想中存在的一些问题，认为弘扬白求恩精神，对于教育党员干部具有重要作用。于是，毛泽东写了《纪念白求恩》一文。
所以，毛主席写作此文的最主要目的是学习。
“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
“白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。”
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。”
“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。”
“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
在短短一千字的文章中主席先后五次提到要向白求恩学习，全文都在阐述学习的原因：第一段是从大的国际形势来谈的，第二、三段是结合延安当时存在的问题来谈的。第四段的结语：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”是从做人的角度来谈的，既概括了白求恩伟大人格，也为众人树立了一根标杆、一个范本、一个榜样。
这样的人不是英雄谁是英雄？这样的人不值得学习模仿谁？所以，最好的纪念就是学习。
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