这是彭志旗老师拍的,“严禁攀爬”的警示牌是亮点。彭老师有一双慧眼,跟随他学作文的孩子是幸福的。
看着这个警示牌我陷入了沉思。
“严禁攀爬!”
“攀爬”,是具体行为的限定,“严禁”的措辞是认真的、严肃的、不容辩驳的。为了帮助人们加深印象,还配了示意图;一个黑色的火柴人正在做跨越动作,它被红色的圆圈了起来,还划上一红色的斜杠。红色是高危的标识。
翻越栅栏会有危险,那只是对人来说的。爬山虎呢?这一警示不起丝毫作用,它们在这里随意攀爬,四处延伸,处处缠绕,谁也管不了。涂抹了灰色防锈油漆的栏杆锈迹斑斑的,而那爬山虎一片葱绿,异常茂盛。
爬山虎的辩驳:我不是人,是藤;也不是攀爬,是缠绕。
不由得开始羡慕:如果我们人类也能具有这样攀爬能力且有这样的自由就好啦。
孩子们会怎么写呢?
违逆者(烨烨)
在瀑布一般的爬山虎丛中吊着一面小小的、有“禁止攀爬”识标的警示牌。
爬山虎对它视而不见,缠绕着快要生锈的栏杆,顺势向上攀爬,恣意伸展,像恋爱中的女人,阳光透过树梢把叶片变得珠光宝气的。葱郁的叶子将栏杆也快染绿了。爬山虎虽是违了规,却改变了这里的荒凉与孤僻。从古至今,历史不正是被这样的违逆者改变的吗?《觉醒年代》中的陈独秀、李大钊、蔡元培、毛泽东……
骄阳正好,爬山虎越发茂盛了,生活也一样。
不识字的爬山虎(苏苏)
天气晴朗,阳光明媚。向远处望去,一片绿油油的爬山虎映入眼帘。阳光照在爬山虎上,叶子绿得发光,如一颗颗绿宝石装点着朴素的栏杆。走近才发现在被遮挡的栏杆上有个牌子写着“严禁攀爬”。可爬山虎却爬满了整个栏杆,不放过任何一个角落,难道它看不得懂文字吗?它如同一个懵懂少年,肆意奔跑,身内充满生命的活力与激情。
懵懂与莽撞(寒寒)
风儿连哄带骗地把无知的爬山虎绕进了标着“严禁攀爬”的栏杆,当意识到为时已晚,枝蔓早已展开,叶子也已舒展。夏天来临之后,爬山虎的绿意更浓了。“在陌生的城市,也有他们未曾见过的花与海。”那些盖着云的黛色天空、那些披着雨水的花朵、那璀璨的阳光都深深地吸引住了它们。所有的命运对于他们来说都不是徒劳的云雾,而是实实在在的握紧与伸展。
投降(悠然)
路边有一个铁栅栏,本来是灰色的,油漆已经开始剥落,挂上了一块“禁止攀爬”的牌子,刚修好时就有。想当初,它一定很得意:红与黑的组合,颜色鲜亮,措辞刚硬,法不容情,凛然不可侵犯。可是现在却爬满了爬山虎,警示牌被绿叶彻底包围,它投降了,心悦臣服、心甘情愿地。会有人去问责吗?不,正是它们让那一个灰扑扑的栅栏有了无限春天的生机。
“三分钟速描”是作文的分解动作,需要坚持:
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