武器须精确制导,人需精准引导——怎样正确打开我们的学习生活
如何应对学习呢?我想这是每位学生都特别想知晓的。你很幸运:兰老头儿曾写过一篇很特别的下水作文“我用( )迎接你,我的学习”,有一定参考价值。兰老头儿假想自己重新长出了茂密的头发,皮肤变得娇嫩无比,返老还童,成了一名中学生:在很长一段时间,我受够了那无聊透顶的背诵、默写与一次就是好几遍的生字抄写,也被那枯燥乏味的运算折腾得暗无天日,还被层层叠叠的模拟测试折磨得死去又活来。事实证明如此高密度、高强度的练习与考试并没有提高我的学习能力,反而让我的思维越来越僵化、思路越来越单一,不能联想,无法想象,因此作文总是无从下笔。没有时间预习,也没有时间复习,上课时机械地抄着老师的笔记,连口水话也不放过,但最后都成了一堆废纸。我在哪儿呢?在刷题或前往补习班的路上。没有时间思考,更没有时间消化,狼吞虎咽,囫囵吞枣,课堂上开飞机、坐火箭,考场上踟蹰不前、寸步难行,分数呢?折戟沉沙,永埋马里亚纳海沟。何以如此?我痛定思痛:名人硕师与游吾,得其法乎?传与习有无操之过急呢?决定不再相信“书山有路勤为径”,我要另辟蹊径;也不再信奉“学海无涯苦作舟”,我要在学海架桥,像架在港珠澳之间那座一样了不起的大桥,争取一桥飞架东西南北,天堑变通途。只有会偷懒的学生才会成为最优秀的学生。我不接受延时服务,也拒绝教辅,国家已经斩断了我与那些别有用心的校外补习机构的联系,如果胆敢违规操作他就违反了国家的“双减”政策。我想明白了:那些知识,不是种在苗圃里的花儿,不能机械化或人工采摘;它们是森林里的野兔、狐狸与老虎;是草原上的羚羊、狼、猎豹与狮子,一直在奔跑,一直在进化。想要成功猎杀它们,原始的人工围猎、棍棒相加已经落伍了,必须用猎枪,并配备瞄准镜,甚至导航系统,才能精准狙击。电影中那些莽汉手把马克辛水冷式重机枪疯狂突突的方式是落伍的、不可取的。因为子弹打了一箩筐,敌人一个也没倒下。学习,同样需要精准射击,子弹有限啊,子弹就是一去不复返的时间。只有做到精准,我们才能把大量的时间从教室里偷出来,像普罗米修斯盗取天火那样。而后用它来做几件更紧要的事:一是睡觉。因为,我们正在长身体,但睡眠时间却严重不足。这是典型的竭泽而渔、杀鸡取卵,敬爱的老师,请手下留情,我们还是鱼苗,我们还是小鸡呢。只有休息好了,才能学习好,这个道理很简单,我相信高情商、高智商的老师们一定懂。请不要让我们趴在课桌上睡觉,我们的脊椎已弯,我们的颈椎已僵,我们的腰椎盘已突出。床正含情脉脉、深情款款地翘首期盼与我们再一次亲密接触呢。二是锻炼。不仅要做眼保健操、广播操,还要在操场上撒欢、在泳池里自由徜徉,在各种球场上顶风起飞。只有身体好,才能学习好,身体是革命的本钱,也是学习的本钱。三是发呆。我想在教室里冥想打望,我想在寝室里参禅打坐,我想观朝阳,我想赏夕岚,还想与朋友一起畅游星河。阿基米德是在浴桶里发呆时发现浮力定律的,牛顿就是在苹果树下发呆时被苹果砸中的,瓦特是在烧开水时发呆发明蒸汽机的,卞之琳也是在桥下或楼上发呆时写出《断章》的……请把发呆的权利和时间还给我们!四是谈多场轰轰烈烈的“恋爱”。我绝不只与一个人相恋,我要广交天下的朋友;我不仅要与人相恋,还要与大自然相恋:爱每一朵花,爱每一棵树,爱一个动物,昆虫也爱,微生物也不放过;爱每一朵云,爱每一片霞,爱每一缕春风,也爱每滴冬雨;爱夏叶,也爱秋虫……听说兰老头儿他们学校的彼岸花很艳,葱兰很白,樱花很美,黄葛有气质,小叶榕有气根,我一定要准时去赴约。初一教材《<论语>12章》的第一句话是“子曰:学而时习之,不亦说乎?”它的翻译有变化,主要是对“时”字的解释有所不同,以前解为“经常”,现在解为“按时”。到底哪一种更好呢?“经常”,学习是不是应该经常复习呢?看上去好有道理的样子。这样翻译是强调学习需要勤奋。韩愈说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”鲁迅说:“哪有什么天才,我是把别人喝咖啡的时间都用来学习的。”发明大王爱迪生也说:“天才就是百分之一灵感加百分之九十九的勤奋。”“勤能补拙”的故事鼓励了一代又一代学子披荆斩棘、奋勇向前。“不亦说乎?”译:“不也是一件让人开心愉悦的事吗?”补充完整则是:“勤奋不也是一件让人开心愉悦的事吗?”这可能吗?还原情景:用一个小口袋装点萤火虫或对着雪光看书,看得清吗?还有那在墙上凿个小洞洞透过一点点光看书真的能行吗?你没意见,邻居能没意见?他不担心你窥探他家的隐私吗?最最变态的是:枕圆木、头悬梁、锥刺骨,真的很舒服?你确定不是找虐?长此以往,各位,扪心自问:这样的学习状态你真的快乐、真的很喜欢?“按时”,即按照一定的时间来进行。什么时间?学习的过程,很大一部分精力是花在与遗忘做斗争上的。学了,长时间不复习,所学知识就会遗忘,这是不以人的意志为转移的规律。温习就是在不断地大脑里刷存在感使其不忘记。是一刻不停地刷吗?那样,印象一定深得很,效果也一定好。但费时耗力啊!如果我们掐着遗忘的节点进行呢?这样一定会事半功倍的。对,“按时”的“时”就是这些节点。学习是一项复杂的工程,也不是单靠勤奋能完全解决的,所以一定要讲求科学。所以,这句话就译为:学习时(只要)按(科学的)的时刻表来复习(就可以达到很好的效果),不也是一件让人愉悦的事情吗?一是有一个好的学习习惯。检验标准即能自主学习。具体表现在:会做笔记,会整理笔记,能以不同的颜色区分自己理解、教师点拨以及自我反思小结;会做作业,能保质保量地完成适量的配套练习,能用颜色区别自己做的、校对修正的以及反思小结;会复习,能有计划地主动复习笔记、作业,不临考前点灯熬夜抱佛脚;会反思,试后定要反思总结。考试只是体检,分数只是指标,反思总结争取下次进步才是目的。不做算盘珠子,拨一下动一下;不做复读机、复印机,照抄照录。体现在学习的各个环节:学前温故知新,要有问题准备,不打无准备的仗;课上要记关键点,不录口水话——记对有启发的、有疑问的、能延伸的;课后能科学有效地复习,不手忙脚乱、慌中出错。“习惯决定命运”这句话,沉甸甸的。没有好的学习习惯的学生成绩不会优秀,没有好的思维习惯的学生不会拔尖,也就是说无论是“张嘴派”还是“伸手派”抑或“复制派”即习惯于家长来帮、老师来灌的学生,注定不会成功。切忌!这是留给阅读兰老头儿在《创新作文》(初中版)的写作专栏的孩子们最后的礼物:做完这一期,就要与各位朋友告别了!12年了,够久了,谢谢各位的包容!江湖再见,孩子们!
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