武器须精确制导，人需精准引导——怎样正确打开我们的学习生活
如何应对学习呢？我想这是每位学生都特别想知晓的。你很幸运：兰老头儿曾写过一篇很特别的下水作文“我用（ ）迎接你，我的学习”，有一定参考价值。兰老头儿假想自己重新长出了茂密的头发，皮肤变得娇嫩无比，返老还童，成了一名中学生：在很长一段时间，我受够了那无聊透顶的背诵、默写与一次就是好几遍的生字抄写，也被那枯燥乏味的运算折腾得暗无天日，还被层层叠叠的模拟测试折磨得死去又活来。事实证明如此高密度、高强度的练习与考试并没有提高我的学习能力，反而让我的思维越来越僵化、思路越来越单一，不能联想，无法想象，因此作文总是无从下笔。没有时间预习，也没有时间复习，上课时机械地抄着老师的笔记，连口水话也不放过，但最后都成了一堆废纸。我在哪儿呢？在刷题或前往补习班的路上。没有时间思考，更没有时间消化，狼吞虎咽，囫囵吞枣，课堂上开飞机、坐火箭，考场上踟蹰不前、寸步难行，分数呢？折戟沉沙，永埋马里亚纳海沟。何以如此？我痛定思痛：名人硕师与游吾，得其法乎？传与习有无操之过急呢？决定不再相信“书山有路勤为径”，我要另辟蹊径；也不再信奉“学海无涯苦作舟”，我要在学海架桥，像架在港珠澳之间那座一样了不起的大桥，争取一桥飞架东西南北，天堑变通途。只有会偷懒的学生才会成为最优秀的学生。我不接受延时服务，也拒绝教辅，国家已经斩断了我与那些别有用心的校外补习机构的联系，如果胆敢违规操作他就违反了国家的“双减”政策。我想明白了：那些知识，不是种在苗圃里的花儿，不能机械化或人工采摘；它们是森林里的野兔、狐狸与老虎；是草原上的羚羊、狼、猎豹与狮子，一直在奔跑，一直在进化。想要成功猎杀它们，原始的人工围猎、棍棒相加已经落伍了，必须用猎枪，并配备瞄准镜，甚至导航系统，才能精准狙击。电影中那些莽汉手把马克辛水冷式重机枪疯狂突突的方式是落伍的、不可取的。因为子弹打了一箩筐，敌人一个也没倒下。学习，同样需要精准射击，子弹有限啊，子弹就是一去不复返的时间。只有做到精准，我们才能把大量的时间从教室里偷出来，像普罗米修斯盗取天火那样。而后用它来做几件更紧要的事：一是睡觉。因为，我们正在长身体，但睡眠时间却严重不足。这是典型的竭泽而渔、杀鸡取卵，敬爱的老师，请手下留情，我们还是鱼苗，我们还是小鸡呢。只有休息好了，才能学习好，这个道理很简单，我相信高情商、高智商的老师们一定懂。请不要让我们趴在课桌上睡觉，我们的脊椎已弯，我们的颈椎已僵，我们的腰椎盘已突出。床正含情脉脉、深情款款地翘首期盼与我们再一次亲密接触呢。二是锻炼。不仅要做眼保健操、广播操，还要在操场上撒欢、在泳池里自由徜徉，在各种球场上顶风起飞。只有身体好，才能学习好，身体是革命的本钱，也是学习的本钱。三是发呆。我想在教室里冥想打望，我想在寝室里参禅打坐，我想观朝阳，我想赏夕岚，还想与朋友一起畅游星河。阿基米德是在浴桶里发呆时发现浮力定律的，牛顿就是在苹果树下发呆时被苹果砸中的，瓦特是在烧开水时发呆发明蒸汽机的，卞之琳也是在桥下或楼上发呆时写出《断章》的……请把发呆的权利和时间还给我们！四是谈多场轰轰烈烈的“恋爱”。我绝不只与一个人相恋，我要广交天下的朋友；我不仅要与人相恋，还要与大自然相恋：爱每一朵花，爱每一棵树，爱一个动物，昆虫也爱，微生物也不放过；爱每一朵云，爱每一片霞，爱每一缕春风，也爱每滴冬雨；爱夏叶，也爱秋虫……听说兰老头儿他们学校的彼岸花很艳，葱兰很白，樱花很美，黄葛有气质，小叶榕有气根，我一定要准时去赴约。初一教材《<论语>12章》的第一句话是“子曰：学而时习之，不亦说乎？”它的翻译有变化，主要是对“时”字的解释有所不同，以前解为“经常”，现在解为“按时”。到底哪一种更好呢？“经常”，学习是不是应该经常复习呢？看上去好有道理的样子。这样翻译是强调学习需要勤奋。韩愈说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”鲁迅说：“哪有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用来学习的。”发明大王爱迪生也说：“天才就是百分之一灵感加百分之九十九的勤奋。”“勤能补拙”的故事鼓励了一代又一代学子披荆斩棘、奋勇向前。“不亦说乎？”译：“不也是一件让人开心愉悦的事吗？”补充完整则是：“勤奋不也是一件让人开心愉悦的事吗？”这可能吗？还原情景：用一个小口袋装点萤火虫或对着雪光看书，看得清吗？还有那在墙上凿个小洞洞透过一点点光看书真的能行吗？你没意见，邻居能没意见？他不担心你窥探他家的隐私吗？最最变态的是：枕圆木、头悬梁、锥刺骨，真的很舒服？你确定不是找虐？长此以往，各位，扪心自问：这样的学习状态你真的快乐、真的很喜欢？“按时”，即按照一定的时间来进行。什么时间？学习的过程，很大一部分精力是花在与遗忘做斗争上的。学了，长时间不复习，所学知识就会遗忘，这是不以人的意志为转移的规律。温习就是在不断地大脑里刷存在感使其不忘记。是一刻不停地刷吗？那样，印象一定深得很，效果也一定好。但费时耗力啊！如果我们掐着遗忘的节点进行呢？这样一定会事半功倍的。对，“按时”的“时”就是这些节点。学习是一项复杂的工程，也不是单靠勤奋能完全解决的，所以一定要讲求科学。所以，这句话就译为：学习时（只要）按（科学的）的时刻表来复习（就可以达到很好的效果），不也是一件让人愉悦的事情吗？一是有一个好的学习习惯。检验标准即能自主学习。具体表现在：会做笔记，会整理笔记，能以不同的颜色区分自己理解、教师点拨以及自我反思小结；会做作业，能保质保量地完成适量的配套练习，能用颜色区别自己做的、校对修正的以及反思小结；会复习，能有计划地主动复习笔记、作业，不临考前点灯熬夜抱佛脚；会反思，试后定要反思总结。考试只是体检，分数只是指标，反思总结争取下次进步才是目的。不做算盘珠子，拨一下动一下；不做复读机、复印机，照抄照录。体现在学习的各个环节：学前温故知新，要有问题准备，不打无准备的仗；课上要记关键点，不录口水话——记对有启发的、有疑问的、能延伸的；课后能科学有效地复习，不手忙脚乱、慌中出错。“习惯决定命运”这句话，沉甸甸的。没有好的学习习惯的学生成绩不会优秀，没有好的思维习惯的学生不会拔尖，也就是说无论是“张嘴派”还是“伸手派”抑或“复制派”即习惯于家长来帮、老师来灌的学生，注定不会成功。切忌！这是留给阅读兰老头儿在《创新作文》（初中版）的写作专栏的孩子们最后的礼物：做完这一期，就要与各位朋友告别了！12年了，够久了，谢谢各位的包容！江湖再见，孩子们！
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