教学重点:
1、经过配方后的一元二次方程基本形式:左边为完全平方式,右边是常数。
2、配方法的基本步骤:先将方程写为一般形式,再将常数项移到方程右边,二次项系数化为1,方程左右两边同时加上一次项系数一半的平方,原方程写作左边为完全平方、右边为常数的形式。(前三个步骤可以任意颠倒)
3、配方法的终极目标是将一元二次方程转化为能直接开平方的形式。
易错点:
二次项系数没有化为1,导致出现配方错误。
教学困惑:
孩子们在学习过程中,不能很好地将配方与完全平方式联系起来看问题。这样,出现了死记硬背之后依然无法正确解题的现象。
配方法的准确运用,对于二次函数的学习意义很大。处理好这一处知识点,可以解决许多问题。
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