“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ”怎样读书，最好的答案莫过于鲁迅先生在《给颜黎明的信》一文中的所述。
我是一名乡村教师，平日里偶有读书，所读虽不广泛，但也是各类体裁兼顾。
回想读课外书的经历，也是相当丰富。
最早的课外读物当数小人书，图文并茂的连环画册那种。《太平天国》、《铁道游击队》、《少林寺》、《小兵张嘎》多受欢迎，还有就是《红楼梦》、《西游记》一类。
那时，小商店里总有新图书，切又拿不出钱来。我常在家门口的草垛或巴茅堆里转悠，觅得几只鸡蛋便如获至宝，揣进荷包去往商店。
捧着那散发着墨香的新图书，爱不释手，翻来颠去，装在口袋里偷着看。
那时读连环画，更多地还是喜欢图画，而非文字。回想起来，大约是图画更为传神。
我读的第一本真正意义上的课外书是《济公全传》，但作者是谁已无从知晓。只记得那时放牛总会将这本书别在裤腰里，手上拿着一把破扇子，头上戴着一顶草帽。
我一手牵着牛绳，一手拿着这本厚厚的书。边放牛边看书，村邻多在我父母面前夸我，其实他们不知道我读的是本“闲书”。
我所以喜欢读，想来大抵是那时正在热播《济公》。
我读初中时，流行金庸小说，还有琼瑶小说，那时称读小说为“看大书”。金庸是男生所好，我却不甚喜欢。说不喜欢也是假的，我也偷偷追过《侠客行》、《雪山飞狐》一类的电视剧，对人物和剧情至今记忆犹新。
说到底还是已经懂得珍惜时间，我有好几位很有天赋的同学就是沉迷于读“大书”而没能坚持学业。
“看大书”也是老师坚决反对的，时常会突然袭击搜书包。防止学生“看大书”如同今天防范学生玩手机，总是防不胜防。
我真正读课外书是从师范学校开始。师范学校的图书馆是对学生开放的，有专人管理，我们每个人都有一本借书证。于是，我便有了免费读书的机会。
我借阅的第一本图书是《梁实秋文选》，说到原因，很是奇怪。我自小喜读鲁迅，《三味书屋》、《少年闰土》、《故乡》，还有《藤野先生》，尤其是《一件小事》。总觉得鲁迅先生的文章写出了人性，写出了人世间的一切丑恶嘴脸。师范学校的第一节文选课，老师便跟我们讲起了鲁迅与梁实秋。我便对梁实秋来了兴趣，以为反对鲁迅的必不是什么好人。
从图书管理员老师手中接过这本书，心中有一种说不出的感觉。翻看细读，竟然深陷其中，多年来还时不时地翻出重读。
师范读书时，我第一次真正读了鲁迅先生的几本书，《朝花夕拾》、《呐喊》和《徬徨》。只是不像“早”那般简单易懂，多是深奥而又莫测的，似乎每一句话都暗含着影射，也就是人们常说的投向敌人的匕首。
我隐约读到鲁迅先生写到猫和狗，梁实秋先生也写到猫和狗，读着读着似乎读出了其中的味道。隐约理解了文选老师所说文学论战的大意。
走上工作岗位后，一开始在小学教语文。每篇课文都是美文，我读文学书少了许多，多读教学研究类书。其中，又以杂志为主，零散而不成体系。
到中学教数学后，我又开始读书，都是从学校图书馆借阅。多读路遥小说，也曾读过贾平凹。
网络盛行后，多读电子书，节奏快。
今天，更是如此。微信、美篇、简书，各种平台如雨后春笋。
最近两年，又开始读纸质书。多是文友赠书，各种体裁的都有。还有刊发自己文章的杂志，有内刊，也有期刊。
读书，最大的乐趣便是享受文字里的人生，有苦有乐。
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