一阵风过后，满地的树叶和花瓣，不禁有些伤感，再看那树，依旧是枝繁叶茂，细看，枝头的叶子更亮、花儿更艳。噢，那吹落的竟是早没了灵魂的带病的叶和瓣。
风停了，站在树下，竟也有树叶和花瓣落下。原来，一切都是自然，飘落的树叶何尝不是一个生命的终结。
朋友圈弹出一条信息，点开，心头一颤：一个十三、四岁的七年级女生竟然踏上了一条不归路。这样的意外似乎不算什么新鲜事，时不时地便会爆出。
每遇到了这样的事，很多人第一时间将矛头指向教育，认为是超强的升学压力、超大的作业量将孩子逼上了绝路。
我却不这样认为，在我看来，最根本的原因是现在的孩子没有“自由”。先前，千军万马过独木桥也没见过多少孩子如此。当前，家庭不完整、家庭不和谐带给孩子的创伤是越超过学业“压力”的。“孤独”感，越来越强烈，除了手机，孩子们很少有可以倾诉的对象。
如今的孩子，是被捆住手脚的，他们不可以这样，也不可以那样。成天，就像是一部运转的机器。我们，不是在塑造他们，而是在压制他们。
相较于今天的孩子，我觉得自己是幸运的。我读小学时，学校就在徐庄，站在村口的岗上便能看见。徐庄大塘是上学的必经之路，从塘这头走到塘那头，也便从家到了学校。
徐庄大塘的面积很大，足有十多亩，水清至极。那水真清，能映出蓝的天、白的云，时常站在水边变幻着姿势看那水中的倒影；那水真绿，绿得像一块无暇的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
徐庄大塘一度是周边好几个村庄的吃水塘，水质不亚于今天的自来水。现在想来，徐庄大塘水质好，多半是它地势高，又生有许多芦苇、节节草还有鸭舌草。
塘的四周都有农田，塘上有小山，山上有旱地。那时，旱地改为了水田，建有一个机井窝，塘与山之间多了一条大埂，我们都叫它“打水埂”。那埂足有三、四米高，上、放学后的路上，我们总会攀爬，学着电视里的样子玩打仗，大埂成了阵地，喊杀声、枪炮声从嘴里嘣出。
油菜花开的时节甚是美丽，堪称一道靓丽的风景。儿时的我，很是调皮，还不服管。一天，我很是好奇地问二姐：“这花开得好漂亮，怎么没人采呢？”二姐告诉“小兄，这花不能采，要是采了就不结籽了。”我若有所悟，但心中竟起了一种念头：“采一些试试，看看是不是真的？”
趁二姐不注意，我钻进了油菜田里，一下子采了好几朵装在了书包里。二姐一看不见了人，便大声地喊，我才从油菜田里钻出来，整个人都是金黄色的，头发上、衣服上到处都是花粉。二姐也不知道我偷摘了油菜花，只说：“小兄，那田里有蛇，以后不能乱钻了。”
就这样，每次上放学的路上，我都会趁着二姐不注意溜去看那几棵没有了花的油菜到底结不结籽？同时，又有更多的油菜花遭殃。
终于，有一天，当我再次进入时，被邻人逮了个正着，这可吓坏了我。想跑，却没能跑掉，书包也被扣了去。我知道闯了大祸，便只有哭得份了。
许是见我知道错了，那邻人也没再为难我。
塘上的田里时常有鱼，不分春夏，无论秋冬。尤其是春天的雨季，鱼顺着溪流翻到了田里，油菜田的沟渠里、红花草田的牛脚印凼里、麦田沟里，到处都是。放学的路上，总会下田去逮，辦一根柳条儿当绳，穿腮而过的鱼被拎在柳树枝上。
夏天，我们总在下午上、放学的路上下塘洗澡。父母知道后，也不责骂，只是让我们不要去那“打水机窝”里洗，更不要往塘心里跑。后来，才知道那两处都是深处。我们边洗澡，边在塘滩上用手挖野荸荠来吃，那味道甜极了。
我在整个小学阶段，学习成绩特别差，还调皮，时常挨老师批评。
父母从没因为成绩差而打骂我，相反，他们总说“要成人，自成人，管成人不为成人”一类的话。
每个人的内心都有逆反，孩子也是，他们有自己的心思。
我觉得教育的本源是让孩子保持天性和自然，让他们拥有一颗探究的心。
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