上午，办公室里“闯”进一个小伙子。他张眼望了一下，很有礼貌地问：“老师，我们班化学老师可在？”
不用说，他是来找张老师的。我们办公室教化学的只有八班班主任了，便告诉他一定在班级。
小伙子连声说谢谢，而后转身走了。这时我才注意他手中拿着一个红色的书签，不用猜，是找老师签名的。
这几天的朋友圈，着实让人羡慕，毕业季的师生关系，满屏的爱。
好在，昨晚也有令我幸福的一幕发生。放学后，我领儿子散步，走在街道上，冷不丁地听到有人喊：“施老师，好！”
声音宏亮且亲切，扭头一看，一张熟悉的笑脸。是我毕业多年的学生，没有丝毫迟疑，他的名字便脱口而出，依然是习惯上的省略了“姓”。我觉得这样称呼，更显亲切，更能拉近关系。我觉得良好师生关系的基石是亲密的朋友关系，乐于与老师分享的孩子一定是信任老师的。
算起来，他毕业已有十五年。毕业后，见过几次，这已有些年头没见。他能从人群中认出我，我很开心。我们闲聊了几句，他得知我调来城里上班，伸出了大拇指……
正在回想时，那小伙又回来了，张老师满脸堆笑、大步流星走进办公室，一大班少男少女蜂拥而至。
“排队，自觉排队，女生优先。”一位女生笑着说。
还别说，立即有序排成一队，女生在前，男生在后。办公室里顿时热闹起来，张老师端在桌前，开始签字。
“好好干，好好考。”
“谢谢张老师……”
孩子们开心，张老师高兴，我也跟着体验到当老师的幸福。
我们这个办公室里，除我以外的几位都是“厉害”的角色。不但教学有方，家教也很得法。张老师的公子毕业于中科大，海归，立志于报效祖国。唯一一位女同事汪老师，她的公子现就读于中科大，平时，她的身边总围着一大群孩子。另一位同事洪主任，公子在我们学校八年级，品学兼优，爱好广泛。
他们三位都是我的榜样，无论是做学问，还是做家长。
高考前，洪主任和汪老师都有学生来叙旧，那场景让我感动。我在想真正的师生关系还是向上的，老师永远是可敬的。
我忽然记起师范毕业时的留言册，一个一个地找同学，找老师，签字、留言。
还记得你写诗时的那份专注，那份投入，如果将此引伸到你生活的每一个片段，那你就是无所不胜了。
你的诗写得虽并不怎样，但既然你那样爱文学、爱诗，何不利用这个机会努力一把，争取早日成为一个文人呢？“少年不识愁滋味”，为什么要写一些无味的所谓爱情诗来浪费自己的时光呢？抓住机遇，多写一些有魄力的诗来。
是否依然记得那次二坝之行，一个漆黑的晚上，你我走在一条长长的大埂上......是否依然记得一个停电的晚上，你我站在教室前的走廊上......多愁善感的你，何时才能洒脱一些？
同学的留言，直接而干脆，一针见血。
赠施训洋：直挂云帆济沧海，乘风破浪会有时！
恩师留言，至今激励自己。
不但师范，小学、初中以及今天的培训，我总追着老师写下一两句……
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