上午,办公室里“闯”进一个小伙子。他张眼望了一下,很有礼貌地问:“老师,我们班化学老师可在?”
不用说,他是来找张老师的。我们办公室教化学的只有八班班主任了,便告诉他一定在班级。
小伙子连声说谢谢,而后转身走了。这时我才注意他手中拿着一个红色的书签,不用猜,是找老师签名的。
这几天的朋友圈,着实让人羡慕,毕业季的师生关系,满屏的爱。
好在,昨晚也有令我幸福的一幕发生。放学后,我领儿子散步,走在街道上,冷不丁地听到有人喊:“施老师,好!”
声音宏亮且亲切,扭头一看,一张熟悉的笑脸。是我毕业多年的学生,没有丝毫迟疑,他的名字便脱口而出,依然是习惯上的省略了“姓”。我觉得这样称呼,更显亲切,更能拉近关系。我觉得良好师生关系的基石是亲密的朋友关系,乐于与老师分享的孩子一定是信任老师的。
算起来,他毕业已有十五年。毕业后,见过几次,这已有些年头没见。他能从人群中认出我,我很开心。我们闲聊了几句,他得知我调来城里上班,伸出了大拇指……
正在回想时,那小伙又回来了,张老师满脸堆笑、大步流星走进办公室,一大班少男少女蜂拥而至。
“排队,自觉排队,女生优先。”一位女生笑着说。
还别说,立即有序排成一队,女生在前,男生在后。办公室里顿时热闹起来,张老师端在桌前,开始签字。
“好好干,好好考。”
“谢谢张老师……”
孩子们开心,张老师高兴,我也跟着体验到当老师的幸福。
我们这个办公室里,除我以外的几位都是“厉害”的角色。不但教学有方,家教也很得法。张老师的公子毕业于中科大,海归,立志于报效祖国。唯一一位女同事汪老师,她的公子现就读于中科大,平时,她的身边总围着一大群孩子。另一位同事洪主任,公子在我们学校八年级,品学兼优,爱好广泛。
他们三位都是我的榜样,无论是做学问,还是做家长。
高考前,洪主任和汪老师都有学生来叙旧,那场景让我感动。我在想真正的师生关系还是向上的,老师永远是可敬的。
我忽然记起师范毕业时的留言册,一个一个地找同学,找老师,签字、留言。
还记得你写诗时的那份专注,那份投入,如果将此引伸到你生活的每一个片段,那你就是无所不胜了。
你的诗写得虽并不怎样,但既然你那样爱文学、爱诗,何不利用这个机会努力一把,争取早日成为一个文人呢?“少年不识愁滋味”,为什么要写一些无味的所谓爱情诗来浪费自己的时光呢?抓住机遇,多写一些有魄力的诗来。
是否依然记得那次二坝之行,一个漆黑的晚上,你我走在一条长长的大埂上......是否依然记得一个停电的晚上,你我站在教室前的走廊上......多愁善感的你,何时才能洒脱一些?
同学的留言,直接而干脆,一针见血。
赠施训洋:直挂云帆济沧海,乘风破浪会有时!
恩师留言,至今激励自己。
不但师范,小学、初中以及今天的培训,我总追着老师写下一两句……
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