时间很快，转眼到了8月，离开学的日子不远了。我一直以为日子都是从老师的眼皮底下溜走的，不，是时光偷走了老师们的青春。
为期20天的国培也过去了三分之一，听讲座、访名校、写感受，每一天都是满满的。早上6点，准时起床，畅享近一个小时的锻炼，大汗淋漓却舒服至极。教授说选择是很难的事，我以为坚持是很难的事。好吧，世上难事千千万，唯有用心。
尽管是假期，还是有不少“班务”。
有家长给我打电话求助，孩子在家玩手机玩到深更半夜。说真的，这样的求助，我也没有好办法。我专门查找过相关资料，寻求解决中学生手机上瘾的策略，但答案都是惊人的一致。那就是：家长要引导学生开展经典阅读、户外运动、亲子活动，以帮助孩子放下手机。
你看，解决问题的根本还是在家长。我一直认为在孩子没有形成正确的辨识能力之前，家长一定要加强管理，绝不纵容。孩子玩手机，他首先得有手机，手机从哪来的？很明显，是家长提供的。
有家长将自己给孩子配手机的理由归责给老师，说老师常在班级群发布重要信息。其实，老师发布的任何一条信息都是给家长看的，否则就不叫“××班级家长群”。
有同事给我打电话，说是班级里的某个孩子与我班的某个孩子时常聊天。嗯，聊天不是什么坏事。噢，聊一些负面的东西。哇，这就麻烦了。小小年纪，哪来这么多悲观厌世的思想？对，手机，是手机传输的。
对于孩子的情绪变化，家长是最容易发现的。发型的改变，着装的变化，看似微不足道，都反映出孩子内心的巨大变化。
我们不能用物质上的满足来取代精神上的鼓舞，改变孩子的永远是心灵上的慰藉。
我因为找不到好的解决路径，只得在家长群群发了一条提示信息：尊敬的各位家长，您好！据反馈，假期有部分孩子玩手机时间过长，有成瘾倾向。其中，有极个别孩子负面情绪较严重。希各位加强监管并正确引导，争取让他们放下手机、走出困惑！
其实，家长也有难处。谁不知道“陪伴，是最好的教育”，但忙于生计是家长不得不面对的现实。
这时，孩子的自律就显得特别重要。自律，说到底就是养成好习惯。习惯好的孩子，大多很自律。他们将时间安排得斤斤有条，他们将任务分配得合情合理。
有孩子给我发信息，说是某某通过微信找他借钱，说好月底还，到了时间却联系不上人了。我先认为他有可能是遇到了网络“诈骗”，现在骗子太多。
后来，觉得没这可能。毕竟现在的孩子不那么傻，尤其是同学之间。
十几号的时候借了钱，到现在都没有还，然后发现还借了别人的钱，后来还发现他在网上买别人的游戏号，然后欠了很多钱。
这，问题就严重了。借了钱，没还；还借了别人的钱，也没还；更严重的是，欠了很多钱。
这，若是真的，就有点吓人了。
我还是找不到解决方案，于是依然是在班级群发了一条警示信息：尊敬的家长，您好！据反馈，有少数同学花钱买号玩游戏，且通过微信找同学借钱。请各位家长务必高度重视，谨访财产损失，制止孩子之间借钱的行为。另，一定要控制孩子玩手机的时间，引导孩子阅读经典名著、参加户外运动等。
我不知道家长是怎么想的，那手机真控制不了吗？其实，就是现在的家长都怕，至于怕什么？大家都知道。
我还是不希望孩子们沉迷于手机游戏，这玩意儿真是个“脏东西”。
上午的培训，继续。
专家解读数学建模。举的例子很有趣：“四条腿的桌子在平地上能放稳吗？”没想到这个问题竟然能与数学建模联系起来，真是生活处处有数学。
这让我想起儿时伯父问过的问题，身为教师的他问：“一张桌子四个角，用锯子锯掉一个角，还剩几个角？”
数学，果然是奇妙的！
下午，走进合肥师范学院。静静的校园，承载文化，庚续文明。
说句实在话，对于一个没有读过大学的人而言，对大学有一种说不出的情感。
第一次进大学校园，还是在2003年，是到安徽师范大学参加自学考试本科的论文答辩。
参观师范学院的校史馆，读到一部师范教育发展史。
明天，继续……
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