早晨，和往常一样，骑着自己的单车去上班。出小区不久，便碰上了班级经常骑电动车的孩子。管？还是不管？成了摆在眼前的一道难题。
思来想去，还是出手管。孩子见了我，也没什么特别表现，而是径自从我面前驶过去接他的好朋友。还好，我喊他回来，随我一道去学校，他没有抗拒。
从安全角度讲，这孩子不到骑电动车的法定年龄，而且还没戴头盔。属于典型的违反交通法规，我多次找过他本人，也以不同方式联系过家长。但，收效甚微。
教育者，只有宣传的能力，却没有执法的资格。
孩子教育上，最关键的就是家长，没有什么是家长做不到的。
进校后，我与两个孩子又作了一次交流，希望他们认识到危险所在。
中午，本来是要去吃喜宴的，但最近几天需要整理的材料太多，便没有参加。如此，反倒给对方增加了麻烦，甚感不安。
下午，上班途中，遇见几个孩子边走边抽烟，能看出来是中学生。其实，也就是好奇心。
我时常在想，每个人的成长大抵都有许多惊人相似的经历。而这一切，都源于“好奇”。有的人，自控能力强，家庭教育好，渐渐地就改变了，成了优秀者；有的人，自控能力弱，家庭教育差，渐渐地也改变了，成了平庸者。
我一直在孩子们面前讲两个故事，古代的“伤仲永”，近代的“一定要争气”。仲永，自幼聪慧，父亲称其为“天才”，便不让他读书，而是四处卖弄，终成庸人。童第周，17岁才上初中，门门课程不及格，后来成为著名生物学家。
人的成长，最为重要的是后天努力！
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