成长中的掌声

成长中，一次并不隆重的掌声，在孩子的心里也许是一座里程碑。它能驱散孩子心中自卑的阴影，唤醒沉睡太久的自信，激发生命的潜能，展现舒展的丰姿。

今天推介的习作，真切地记述了一个幼儿园的小女孩第一次登台表演的经历与体验，以生动的故事印证了掌声的力量。

读这篇稚嫩的习作，对于为人师、为人父母者，实可获得教益。

 

成长中的掌声

      吴宁五校 黄珂颐

     每个人的成长中都会有掌声，我也不例外。

     我自幼学习舞蹈，免不了上舞台的机会。我第一次的上台表演是在金华体育馆。

      那时我上幼儿园中班，比赛排在个人舞幼儿组B组。我穿上了漂亮的服装，心中却紧张不己。

      A组比完了，很快就轮到我了。我深吸一口气，从幕后走上前台，似乎不那么紧张了。我抬眼向台下看去，巨大的体育场内，人山人海，他们都把目光投向舞台，我顿时又紧张起来。

      舒缓的伦巴音乐响起，我记住老师的教导，尽量“忽视”观众们的存在，来控制自己的情绪。随着音乐，我进入了舞蹈，应着节奏，我像平时一样跳完了这支舞。我一点也不觉得比平时更好，甚至比平时更拘谨。当音乐停下的那一刻，我有几分沮丧。突然，掌声像山洪一样，从四面八方铺天盖地地涌来。这掌声，把我的沮丧一扫而光，我顿时变得热血沸腾，心中犹如当了明星一般，当时的感觉就一个字－－爽。

     成绩出来了，我竟然获得第一名！事后，我才知道，原来其它小孩都比我更紧张，连动作都忘了，我就这样轻易地赢了比赛。

      妈妈明显比我还激动，说:“你第一次比赛就获得第一名，开门大吉！旗开得胜！加油！女儿，你真棒！”说完，还竖起了大拇指。

     我捧着奖杯，满怀喜悦地回到家里。但惊喜还没结束，爸爸给我准备了一大束小熊花，每朵花上的小熊都不一样呢！

从那之后，我自信了许多。这都归功于那次比赛及比赛时收获的掌声！

邹老师点评

习作讲故事而不过于完满，既脉络清晰，又有散文的轻灵。重点内容进行了放大的描写，以彰显主题：“当音乐停下的那一刻，我有几分沮丧。突然，掌声像山洪一样，从四面八方铺天盖地地涌来。这掌声，把我的沮丧一扫而光，我顿时变得热血沸腾，心中犹如当了明星一般，当时的感觉就一个字－－爽。”赛前的紧张，是对后文掌声之后的“爽”的感觉的有效铺垫，而赛后的妈妈的赞美，爸爸的奖赏，都有丰富主题之功——表扬与奖励是一种深刻的教育手段，是成长中的另一种掌声。

对重点情节进行放大描写，是一种切实可用的写作手段。懂得此法，并用于写作实践，必使习作高人一筹。