你

幼儿园，欧老师对妈妈说，你们儿子将来是搞研究的，坐得住，给一个玩具玩半天，特别省心。回来的路上，我看着儿子，摇摇头自言自语太乖也不好。没想到我随口的一句话，儿子还挺上心。过了几天，别人夸他，他很严肃地回一句：“太乖也不好。”我才发现自己以后说话要注意了。放学的时候，别的小朋友都像小鸭子一样拥在门口，你悠闲地在队伍后面不紧不慢，我以为你是因为不想我。

小学，一位妈妈出于好心，告诉我每次去接孩子，看见猪宝坐在座位上，很安静地看着大家，不像别的小男孩那样在走廊打打闹闹，好像不开心。我又是那种特别感性的人，听了以后，心情很沉重，还有点儿自责。匆匆赶到学校，找班主任聊天，班主任是一位在小学教育岗位工作了一辈子的老教师，她皱个眉头看着我说：“我大半辈子都和孩子们打交道，各种各样的孩子我都见过，每个孩子性格秉性都不同，不过我会多关注他的。”老师又加一句说：“思润也玩，只是和别的男孩子不一样，他会折一个小飞机给我看，问我好不好；他和班里另一个同学很好，那个孩子也很安静。”老师这么一说我心里就踏实了。

我常常因为感性，会把很多事情放大，放大就不客观了。老师对猪宝的评语是：特别爱思考，想问题想得很深刻，虽然有时候还说不清。以致我们去美国后，老师说如果有问题没有人回答，她就会想起思润，一个思维发展超过语言发展的孩子。

美国，猪宝在班上不说话，我给老师说你可以多让他提问，老师说不行，不能这样做，这样会伤害孩子的。一次，开家长会，孩子们都在另一个教室由一位老师看着。等我开完会，接孩子的时候，推开门，我惊呆了，猪宝正和老师聊得不可开交，老师看我惊奇的样子，解释道，他在跟我讲中国美食和国际象棋！呵呵，果然两个都是真爱。我觉得Alan老师最懂你了，他说你是个喜剧人物！

回国后，猪宝说妈妈，我特别想学国际象棋。我们终于找到了象棋俱乐部，老师说我们虽然会下，但是一些基本的术语和套路还不清楚，不过只要用心提高应该很快。猪宝一边学一边看棋谱钻研，很投入，发烧了生病了也要去。看他气定神闲的坐在那里，稳稳地走每一步，很沉静。

家长和老师都说，一个爱好与其说是孩子坚持下来，不如说是家长坚持。可我想，是真爱，你，一定会坚持下来的。

篮球课上，你笨拙得像个小企鹅，妈妈看着又好笑又好气。象棋课上，你全神贯注，一丝不苟，不知疲倦。回家，边听评书，边看棋谱。此刻，妈妈终于接受你了，安静，勤于学，敏于思的你，笨拙的小企鹅。