那些“没用”的……

妈妈：前两天我让学生猜了诗迷（《风》），你来猜猜好不好？

猪宝：谜底范围？

妈妈：天气

猪宝：风

妈妈：这么快？

猪宝：我用的是逻辑推理，秋天和春天同时出现的天气（解落三秋叶，能开二月花），“过江千尺浪”，“风”行水上……

妈妈：好吧

猪宝：其实，这都是国际象棋给我的思维；不过我发现上国象班的，只有我一个初中生了，妈妈，我是不是很闲？

妈妈：国象里有没有，舍弃一步，但是会获得全局胜利的走法

猪宝：有，弃子

妈妈：你不觉得一个人的思维才是最重要的吗？让我想起在美国的时候，咱们每周都去游乐场，别的妈妈说，那能学什么？

老师：你的论文题目为什么是《美术课上的教师语言艺术》？

学生：我想起学生时代，那些被占用的美术课。老师说美术课老师病了，可是美术老师就在楼下打篮球

老师：我想起坂本龙一的自传，他说幼儿园时老师让他们给一只小兔子作曲，这对他一生影响很大！而我惊叹的是日本五六十年代的基础教育！另外，我小学时，美术老师因为要搞一个折纸展览，所以我大概有一学期都全身心沉浸在折纸中。昨天，我在杜陵瓦当博物馆看见工作人员组织孩子们拓印瓦当图案，一切在悄悄改变。

学生：电子竞技……

老师：我完全不知道这个领域，这样，你给我上一节十五分钟的微课把它介绍给我这样的“小白”

学生：很多人真心热爱电竞，就像做学问一样，只是领域不同，但不被社会认可，总觉得是玩！

老师：艺术家、科学家，别人觉得是孜孜不倦，废寝忘食，其实他们也是在“玩”！我们现在的问题，就是连“玩”都不会……