写作课作业，同学们都要带一个思政的尾巴，比如有位同学写的《我们的祖辈》，非常好的文章。我看完忍不住交流了几句，他说通过了解祖爷爷，我才知道今天的生活多么来之不易；第二次作业，难忘的阅读体验，大家也都写了一些有名的著作，对自己人生产生了深远的影响。
我不是说不好，就是没有一篇写那种好玩的、有趣的事，让我有一点点失望。汪曾祺有一篇《跑警报》，特别好玩，而不同人的个性也在跑警报的过程中展现出来。有人跑警报的时候拿的是情书，有人不跑警报，洗头、煮莲子；有人跑警报闲庭信步谈恋爱，有人慌慌张张什么也顾不上。这让我想到一句话，观人于游戏。我理解的游戏状态是，被观察的人没有意识到被观察的状态，而那恰恰是最真实的状态。
回到有趣。有位小朋友说他把郑渊洁的书都翻烂了，我也是看郑渊洁的书长大的，因为符合儿童心理，因为有趣！我们看书的兴趣绝不是要受教育。小学的时候，有一次我们借用别的班教室上课，课后打扫卫生时，我看见有一个读书角，我偷了一本书——《大林和小林》。我当时可能还读不懂里面的悲凉人生，但我觉得好玩，和郑渊洁那种有趣不一样，有一种揪心的东西，可我说不出来。这可能也是很多书老少皆宜的原因，每个人都能找到自己。阅读本来就是发现自己的过程。
我分享一下我难忘的阅读体验。小学放学路上，有个老爷爷摆的小人书摊，几分钱就可以租一本书，一直看到天黑，没看完明天可以接着看。我的发小洁特别爱看书，我和她坐在一起看一会儿，就坐不住了。看看天，看看地，看看路上行人匆匆，马路上过往的公交车，还是没意思。后来我想了一个办法，拿着书离老爷爷的视线越来越远，老爷爷不停地抬眼看我并且叫我过去，我从这里面发现了乐趣！一会儿坐近，一会儿坐远，和老爷爷玩捉迷藏！气得老爷爷直跺脚，真好玩！
还有一件读博期间有意思的事情。有一次和几位同学在宿舍煮火锅，这时敲门声响起来了，我们搞不清是宿管查宿，还是什么，立刻非常一致地不出声了。这时才发现是同学叫“王子”去开党会，但我们几个已经骑虎难下，只能继续默不作声。其他几位同学还好，但我忍不住想笑，越忍越想笑。门口的同学也不罢休，居然试图从门缝往里面窥视，还你一言我一语猜测我们其实就在里面，我差点放声大笑出来！这件事竟成了读博期间最难忘的一件事！
你是愿意和动不动就微言大义的人交朋友，还是愿意和有意思的人交朋友呢？
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