写作课作业,同学们都要带一个思政的尾巴,比如有位同学写的《我们的祖辈》,非常好的文章。我看完忍不住交流了几句,他说通过了解祖爷爷,我才知道今天的生活多么来之不易;第二次作业,难忘的阅读体验,大家也都写了一些有名的著作,对自己人生产生了深远的影响。
我不是说不好,就是没有一篇写那种好玩的、有趣的事,让我有一点点失望。汪曾祺有一篇《跑警报》,特别好玩,而不同人的个性也在跑警报的过程中展现出来。有人跑警报的时候拿的是情书,有人不跑警报,洗头、煮莲子;有人跑警报闲庭信步谈恋爱,有人慌慌张张什么也顾不上。这让我想到一句话,观人于游戏。我理解的游戏状态是,被观察的人没有意识到被观察的状态,而那恰恰是最真实的状态。
回到有趣。有位小朋友说他把郑渊洁的书都翻烂了,我也是看郑渊洁的书长大的,因为符合儿童心理,因为有趣!我们看书的兴趣绝不是要受教育。小学的时候,有一次我们借用别的班教室上课,课后打扫卫生时,我看见有一个读书角,我偷了一本书——《大林和小林》。我当时可能还读不懂里面的悲凉人生,但我觉得好玩,和郑渊洁那种有趣不一样,有一种揪心的东西,可我说不出来。这可能也是很多书老少皆宜的原因,每个人都能找到自己。阅读本来就是发现自己的过程。
我分享一下我难忘的阅读体验。小学放学路上,有个老爷爷摆的小人书摊,几分钱就可以租一本书,一直看到天黑,没看完明天可以接着看。我的发小洁特别爱看书,我和她坐在一起看一会儿,就坐不住了。看看天,看看地,看看路上行人匆匆,马路上过往的公交车,还是没意思。后来我想了一个办法,拿着书离老爷爷的视线越来越远,老爷爷不停地抬眼看我并且叫我过去,我从这里面发现了乐趣!一会儿坐近,一会儿坐远,和老爷爷玩捉迷藏!气得老爷爷直跺脚,真好玩!
还有一件读博期间有意思的事情。有一次和几位同学在宿舍煮火锅,这时敲门声响起来了,我们搞不清是宿管查宿,还是什么,立刻非常一致地不出声了。这时才发现是同学叫“王子”去开党会,但我们几个已经骑虎难下,只能继续默不作声。其他几位同学还好,但我忍不住想笑,越忍越想笑。门口的同学也不罢休,居然试图从门缝往里面窥视,还你一言我一语猜测我们其实就在里面,我差点放声大笑出来!这件事竟成了读博期间最难忘的一件事!
你是愿意和动不动就微言大义的人交朋友,还是愿意和有意思的人交朋友呢?
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