8月11日共读『定投改变命运』 第23天
《定投改变命运》(第三版）电子版链接：https://ri.firesbox.com/#/cn/
今天我们共读的是：
4.4 知道做到之间的距离
思考：
1、你做到了哪些你知道的道理？你是如何做到的？
答：a.熟能生巧
我在初中和高中时，英语一直很差，但到了大学之后，和一群人每天练读英语，听英语，说英语，最终居然把英语真的学会了，或者说会用了，到现在居然能拿来教英语了。
而整个这个过程都得益于天天读英语，听英语，用英语。
这个例子还不算生动，要拿骑自行车骑摩托车的例子来说会更合理。
当我们最开始学骑自行车，骑摩托车时，当然会很笨拙。
我最开始学骑自行车，先是被别人推着走，后来在大下坡处顺着坡往下溜，之后经过多次摔倒爬起，慢慢的才学会了骑自行车。真正学会骑自行车，是骑着自行车走了一段很远的距离，最终才算真的学会了。
而学会骑自行车之后的很多年后，我先开始接触了电动摩托，也就是电动车，几乎只教了一次，我就学会了。
随后学摩托更是如此。学会之后就是用，说白了，就是别人告诉你怎么骑摩托？然后你先慢慢地跑，然后每天熟悉一点点，到最后再用的过程中，自然而然地就学会了。
b.教学同相长
当初来到小学参加工作，由于工作需要，我被安排做了，我最不擅长的数学老师。
正是因为不擅长，所以我非常仔细，每次备课都很认真，一遇到难题，就自己去查，如果查不到，就去问其他老师。
没想到教了一两年数学之后，我整个人对数学的理解都改变了。并且因为我教数学整个过程几乎都是在一次次探索中学习，而且我把这个过程在教的过程中，一次次重现，让孩子们也经历了这样一次次探索。
最终没想到孩子们居然学得还可以，甚至到最后一个个都还考出了像样的成绩。
甚至很多之前对数学不感兴趣的学生，数学差的学生，也对数学重新燃起了兴趣，数学成绩得到提高。
现在总结一下，我教数学的过程，很多时候都是，我和孩子们一起去面对问题寻找解决方案。
在那寻找的过程中，我们相互都得到了提升。
2、对于那些你已经知道而且想做到的事，你该如何做到？
答：现在对于我来说，那些我已经知道，而且想做到的事，多半都是那种需要长期做，在做的过程中，不断改进的事，那我该如何做到？
这还用说吗？当然是去做呗！就像笑来老师说的，在做的过程中，先接受自己的笨拙。允许自己犯错，然后慢慢改进。
3、你印象深刻的⼀句话是哪句话？
答：人生之中所有真正重要的活动都属于这种：“无论如何都要开始做、同时也只能边做边学”。
比如恋爱、婚姻、做父母，再比如出生。
已经单身多年的我，在读到这句话之前，或多或少已经对恋爱这个词有一种本能的恐惧，很大程度上，我已经开始逃避，不愿意去做，甚至不愿意去尝试。
有了这句话，我知道了，既然我不愿意主动去做，那当然，也不能不做，现在能做的事也愿意做的事，自然是把自己变得更好，从而去吸引到我想找到的人。
4、以前对于投资有过哪些认知盲区？
答：我能想到最明显的一个就是笑来老师已经告诉我们定投策略，无需改良，然而每次价格下跌，我都要忍不住去多买点。
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