如何用听写和默写提升孩子复习效率？

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（乡村随拍）

今年我新接手二年级语文，遇到了好多问题，今天就聊聊如何用听写和默写提升孩子复习效率？

昨天又给二年级孩子考了一次语文，发现孩子们的默写和看拼音写词语题真的让人太头疼：

先拿默写来说吧，很多孩子平时明明背得滚瓜烂熟，可到考试时却还是写不出来；

拼音也是，平时也没少抄写，把孩子叫上来大部分也都能拼出来，可一考试他们不是写错，就是干脆写不出来……

好在老板昨晚的一些话让我突然发现我要多让孩子听写和默写，以便提高他们的复习效率。

就像昨天晚自习，很多同学写完作业就没事干了，于是在那儿看闲书，老板当时正好路过，就提醒我可以试试让孩子复习一下课文，以便更高效地利用晚自习时间。

当时我正批改着卷子，也正为如何提高孩子们的复习效率而发愁，听了她的话，我才恍然大悟：

晚自习部分孩子写完作业还有些时间，完全可以针对性的通过听写和默写高效复习。

于是我立刻停下手中的活儿，组织写完作业的孩子们默写需要背诵的内容。

果然，既然平时背的挺熟，但是一写就忘，一写就错，就是只顾的读和背，却忘了写。

于是让孩子们先默写一遍，然后把不会写的字、写错的字，再针对性地抄写几遍，再重新默写一遍时，正确率果然提升了很多。

这个小实验说明像这种需要写的学习活动，还是要让孩子们多去听写和默写才能真正提高复习效率。

然而做完这事我才突然发现这不是我们早就知道的道理吗？看来正如李笑来老师说的那样，太多大道理，我们都只是知道，却没有做到……