（乡村随拍）
首先我们一起复习一下第一讲的内容：
寻找图片的重点：主要人物➕地点➕事件。
复习完上节课的重点，我们开始这节课的学习：带上联想去观察。
【一】我会这一招
还记得这幅图吗？
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。
想一想，“放学了”这个时间点，我们是怎么知道的？毕竟图片中并没有明确给出呀？
哈哈，对了，那是因为我们平时都是放学后打扫卫生，所以我们自然便会联想到这是“放学了”。
所以你看，我们看到图片，再联系我们的生活实际，想到画面中的时间点是“放学了”，这就是“带着联想去观察”。
现在就让我们试着带着联想来观察上面这幅图片。
联想一下：这件事情发生在什么季节呢？
相信我们很容易能想到：图片中南瓜熟了，这是秋天。
那么继续：
再联想一下：兔妈妈在惊讶什么呢？
看到兔子妈妈站在门前看着小兔子，瞪着大眼睛，小兔子旁边还有一个大南瓜。
我们能联想到她在惊讶：小兔子是怎么把那么大的南瓜运回来的？
那么我们也来联想一下：
小兔子到底是怎么把大南瓜运回家的？
相信你很快就能想到：小兔子一定是把圆滚滚的南瓜滚回家的。
这样我们就可以解题了：
小兔子运南瓜
秋天到了，小兔子跳跳去莱园摘南瓜。南瓜又大又圆，这可愁坏了跳跳："我该怎么把它运回家呢？"就在这时，大熊猫贝贝骑着自行车路过。跳跳灵机一动："呀！南瓜的形状不正和车轮很像吗?我可以把它滚回家!”就这样，跳跳把南瓜滚到了家门口。兔妈妈大吃一惊："你是怎么把这个又大又圆的南瓜运回来的？"小兔子调皮地笑了："哈哈，这是个秘密！"
所以现在我们就知道了，今天我们要学的就是：运用联想找出图片中隐藏的信息。
比如：什么时候、怎么办、怎么样……
怎么样？你学会这一招了吗？快来小试牛刀吧：
【二】我会这样写
联想一下：小猫哆哆到底会怎么做呢？
小猫把雨伞送给了大公鸡，因为青蛙、乌龟、小鸭子他们都可以生活在水里。
或者：
雨太大了，小猫哆哆把大家邀请到家里休息一会儿，并且一起吃晚餐。
……
【三】课后练一练
课后习题：小鸭子掉进了坑里，小动物们都想把他救出来，他们会怎么做呢？
快来写一写吧。
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